简介：'硬科技'创业是新科研的新应用,将引领全球创新发展。新经济时代下,新科研的主要方向是探索未来,并且将以一种特定的模式实现,即新科研的3大特点:一是研发和商业化同时发生,二是科学家和企业家紧密融合,三是商业化需要得到持续的风险投资支持。本质上,这种模式是'硬科技'创业的标准模式。因此,'硬科技'创业是新科研应用的起点。

简介：18世纪的洛可可时期在服装史上留下灿烂的一笔,尤以法国贵族女子服饰为代表,为更深入了解其风格、样式,文章通过大量的文献资料分析,以及博物馆实物图片资料参考,对该时期代表性的服装如裙撑、法国式罗布、波兰式罗布等进行了详细的介绍,并绘制相应的款式图便于理解,展示了洛可可时期丰富的服装。

简介：云南省有着极其丰富的竹资源,少数民族传统竹艺及竹制品与人民生活息息相关,竹文化是民族文化的重要组成部分。然而随着时代背景的变化,一些蕴含生活智慧的传统竹艺却在消失。挖掘传统竹工艺精髓,使其'活化'为今用,是竹艺传承最好的方式。文章归纳了云南竹艺特征及竹艺制品特点,分析了现代竹制品的审美倾向,并在此基础上,提出了结合现代审美观念的设计立场、功能、形式、工艺等四方面的创新策略,旨在让云南传统竹艺制品焕发新的生命力。

简介：当今社会可持续设计随着时代的进步而发展,同时,设计师的可持续发展观念越来越与时俱进。设计师单单从设计的角度谈设计理念具有局限性,应该从跨学科的广度视野来思考可持续设计理念。本文从设计的可持续发展层面来谈,分析可持续发展的设计观,并思考产品的设计形式,从哲学、科学以及社会学的角度来探讨设计思维在可持续设计理念上的价值,解析在可持续设计中的设计思维,思考正在发生的社会现象来反观未来的思维模式,通过可持续设计来构建有效的设计思维观念。

简介：设计是社会服务的一部分,它能够创造性地解决问题。在设计过程中,是需要整合很多学科的知识以及各种社会资源去解决问题的,比如在空间设计中,主要是解决使用功能和审美需求。在如今的艺术设计上,特别是室内艺术设计当中逐渐呈现出了主题题材的全面性、多样性、自由性以及拓展性等特点,同时在实践的应用当中,往往成型的作品越来越呈现出跨专业、跨学科等特征。这要求我们在设计思考当中,需要具备一定的设计思维意识,并且全方面地了解和掌握与设计相关的专业知识(涉猎多方面的专业常识)。只有如此,才能将室内设计作为说服艺术形式的一种模式,将室内设计当中的建筑结构、整体布局、使用功能、色彩等室内设计要素与用户体验达到良好的契合。

简介：本文的目的是从用户体验的角度对火车票的信息进行可视化再设计。方法:首先,使用非参与式观察法研究用户的使用场景,发现火车票现存使用问题,进而,对现有火车票票面信息进行梳理与分类,结合用户使用流程,得到火车票票面信息的重要度区分。结果:对火车票的信息重新进行可视化设计,提高用户使用效率与体验。

简介：增强现实技术是虚拟现实技术的一个分支,它通过将计算机生成的虚拟信息和真实世界进行融合,让用户在虚实结合的环境中进行体验和互动。在教学活动中运用增强现实技术对学生创新和应用能力的培养都有积极的作用。文章简要论述了如何在教学活动中利用增强现实技术帮助学习过程更加简单易懂,并提高学习者的兴趣和学习效率。

简介：从贵州黔东南地区的本土文化角度出发,分析当前黔东南旅游纪念品的现状,使用QFD的设计理论模型进行用户需求分析,为黔东南旅游纪念品进行创新设计提供指导策略。在对游客购买纪念品的调研基础上,分析游客对于现有的黔东南旅游纪念品的购买心理和购买行为,通过使用QFD质量屋分析游客的需求,发现冲突和描述冲突,并选取对使用有影响的问题,使用TRIZ冲突矩阵解找到创造发明的内在规律和原理,并解决矛盾,将结果运用于黔东南旅游纪念品的创新设计中,验证模型的可行性。以旅游者的购买需求为基础,分析用户对旅游纪念品的需求,制作QFD质量屋,获取黔东南旅游纪念品的创新需求矩阵,使用TRIZ解决矛盾,结合设计实例形成黔东南旅游纪念品的创新设计方案。

简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：为“工作室制”教学的相关理论研究和教育实践提供参考依据。对“工作室制”教学的特点及价值进行了分析,对视觉传达设计专业的工作室运作模式进行了阐释,并结合笔者所在院系的教学实践对工作室的支持体系构建问题进行了探讨。从课程模块、师资队伍、实训项目、激励制度四个方面总结了确立“工作室制”的必要条件。引入“工作室制”教学模式有利于解决设计教育中艺术、技术与市场的衔接问题,并有效提升学生的实践能力、市场意识和综合创新素养。

简介：美国南卡罗莱纳州克莱姆森大学的OliverMyers副教授收到了美国陆军研究实验室993492美元的赞助,用于开发可探测零件损坏并向中控电脑报告的军用载具智能材料。Myers将领导这一项目开发一种磁致伸缩复合材料薄片,可以使载具零件按需更换而不是定期更换来延长其服役时间。

简介：聚苯硫醚(PPS)由苯环和硫原子交替排列构成,使得PPS结构规整,拥有较高的结晶度,同时苯环为PPS提供良好的刚性和耐热性,而硫醚键赋予PPS一定的柔顺性,因此PPS具有优异的综合性能[1,2],被誉为是继聚碳酸酯(PC)、聚酯(PET)、聚甲醛(POM)、尼龙(PA)、聚苯醚(PPO)之后的第6大工程塑料,也是8大宇航材料之一[3],广泛应用于航天航空、电子、汽车、环保、化工等领域。

简介：动态界面一方面通过交互操作实现“工具中介”,另一方面通过“符号中介”传达意义,两者是双向互动的过程,称为“双向中介”。研究以维果茨基的“中介论”和“活动论”为理论基础,以iPad的5种代表性操作为研究对象,分别使用“工具中介”和“符号中介”的观点分析其交互特色和符号意义。理论通过推出一款APP的原型设计应用于教学实践,证实了理论的可靠性,而具有符号意义的视觉运动能够作为打动消费者情感需求的重要设计手段。

简介：针对目前室内设计专业教学现状,探讨虚拟现实技术在室内设计专业教学中的应用。通过调查与分析室内设计教学中的问题,归纳虚拟现实及虚拟教学的特征,提出了室内设计专业虚拟教学的具体方法和实践流程。虚拟教学是提高室内设计专业教学质量的有效手段,能实质性的解决教学中的重难点问题。最后,指出了“虚拟现实技术(VR)+增强现实技术(AR)+人工智能+大数据化技术”的应用是将来室内设计专业教学的必然趋势。

简介：单纯回收料指废塑料粉碎后直接再生为成型加工原料。分析了多层共挤吹塑中空制品的单纯回收料的再生处理的技术要素、原料特点及技术性能指标;探讨了了单纯回收料循环利用成型技术与装备的持续创新;研究了单纯回收料循环利用六层共挤吹塑燃油箱解决方案的持续创新;指出废塑料回收利用作为绿色循环经济的重要部分,必将拥有更广阔的市场。

简介：近年来,随着教育事业的不断发展,图书馆已成为在校学生学习的最佳场所,因而图书馆教育设施的质量对其发展具有重要作用。本文针对图书馆的照明设施,在进行分析研究之后,研发出一款基于学习照明的创意水杯重力感应灯。通过节省桌面空间、利用重力感应以及光的传播等原理对传统台灯进行改良设计,以达到节省桌面空间、突破传统照明方式、营造良好学习氛围的效果,为学生提供优良的照明环境。

简介：通过探讨人机工效原理对日用陶瓷产品重要的部件--把手的设计方法与原则,提升日用陶瓷产品的适用性。运用案例分析法和对比法对各种结合或体现人机功效原理的优秀陶瓷产品案列进行分析,发现其设计规律或原理并进行归纳总结。在人机工效原理的科学指导下凸显了产品的功能在产品设计中的重要性,同时也体现了造型美感和用户心理体验。

简介：介绍了中国石化镇海炼化ZF4533H和ZF4527C树脂在重包装PE膜/袋领域的应用研究,分析对比了市场常用的国外双峰聚乙烯树脂与ZF4533H和ZF4527C在重包装PE膜/袋应用的热封性能。结果表明:使用ZF4533和ZF4527C树脂,重包装PE膜/袋(FFS)起热温度低,热封强度高,达到重包装PE膜/袋原料国产化替代、降低成本的效果。

简介：在产教融合背景下,文章提出环境设计专业中构建渐进式校企合作模式的探索与改革。在大一至大四的课程中,校外企业根据教学目的与要求逐渐加重环境设计专业内课程的参与度,根据年级不同分别提升学生的专业能力,保证与市场、行业需求动态协调发展,对学生进行全方位的专业教学与引导。通过校企合作模式的建立,可以实现课程内容与行业要求、学校与企业对接,最终在培养学生实际应用能力的同时推进高校向应用型大学发展。

简介：创新创业专业化平台是对专业性孵化器、众创空间的统称,是'双创'背景下诞生的创新创业服务机构,主要通过为新创办的科技型中小企业提供物理空间、基础设施支持,开展创业辅导、技术转移、人才引进、金融投资、市场开拓、国际合作等一系列服务,降低创业成本,提高创业成功率,助推科技创新,促进就业。目前,创新创业专业化平台已成为促进科技成果产业化、培育科技企业和企业家的重要载体,成为培育新动能,发展新经济的核心阵地。