简介：摘要本文首先简要阐述了急危重症护理学传统精品在线课程的运用情况，提出了存在的部分问题。然后从当下实际出发，探讨了高职院校在线开放精品课程的实践策略，希望能以此为相关人员提供参考和启发。

简介：摘要本文首先简要阐述了急危重症护理学传统精品在线课程的运用情况，提出了存在的部分问题。然后从当下实际出发，探讨了高职院校在线开放精品课程的实践策略，希望能以此为相关人员提供参考和启发。

简介：摘要：本文详细探讨了内科急危重症患者的院前护理过程及其重要性。院前护理作为紧急医疗服务的重要组成部分，涉及迅速评估与稳定病情、保持呼吸道通畅、建立静脉通道、病情观察与记录、安全转运、心理支持以及与医疗机构的衔接等多个关键环节。本文强调了急救人员在执行这些护理任务时，需具备扎实的专业知识和熟练的操作技能，以确保患者得到及时、有效的护理，为后续治疗奠定良好的基础。本文的分析和解答旨在提高急救人员对内科急危重症患者院前护理的认识和重视程度，以提升急救效果和患者的生存率。

简介：摘要探讨急危重症护理学课堂教学主要面临教学容量大、教学资源有限与教学时数少这一矛盾，在教学中注重急救技术和危重监护的训练与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养。在优化现有教学资源基础上，突出学生在教学中的主体地位，体现教师任务和角色转变，从而提高学生自主学习能力、临床分析问题、解决问题能力。

简介：摘要社区护理学是护理学专业发展的重要领域之一，在我国护理学科成为一级学科的大背景下，需要重新审视和分析社区护理学的发展现状，对学科的发展趋势进行深入的思考和探讨。

简介：【摘要】：危重症哮喘属于哮喘病在急性发作期的一种最严重的类型，患者临床表现为哮喘持续发作在24小时以上，出现呼吸困难、不能说话等症状，给予常规治疗无法缓解症状，可发生气道痰栓阻塞、呼吸肌衰竭等，危急到患者的生命。临床呼吸内科对危重症哮喘患者进行准确的判断及有效的治疗意义重大，本文现对危重症哮喘的判断及治疗方法加以综述，以期为临床诊治危重症哮喘提供参考。

简介：摘要：危重症患者常常需要机械通气支持以维持生命，但传统的机械通气策略可能导致肺损伤。近年来，肺保护性通气策略在危重症患者中的应用逐渐受到重视。本文综述了危重症患者肺保护性通气策略的研究进展、临床应用及效果，旨在为临床医生提供参考。

简介：【摘要】鼻饲法是将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、水分和药物的方法。鼻饲法常用于昏迷、假性球麻痹导致的吞咽困难等不能自行进食的病人。他们可通过从胃管注入的营养丰富的流食来摄取足够的蛋白质、水、药物与热量。目的观察改良鼻饲法应用于危重症患者的临床效果。方法 将 2016年 2月－ 2018年 9月在中心医院重症监护病房住院且住院时间 >12d的危重症患者 58例，采用抽签法分为改良组和对照组，改良组 32例，采用改良鼻饲法管喂肠内营养乳剂， 3次 /d， 500mL/次，用营养泵 200～ 250mL/h泵入；对照组 26例，用营养泵持续泵入肠内营养乳剂 1500mL，泵入时间 >20h。两组营养乳剂均加热并应用恒温器保持其温度在 38～ 40℃。观察两组并发症的发生情况。结果改良组呕吐、高血糖等并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论采用改良鼻饲法管喂肠内营养乳剂能有效降低危重症患者的并发症，是较为理想的喂养法。

简介：摘要：临床实习是护理学生职业教育的重要组成部分，对于培养护理人才的质量和能力具有决定性作用。然而，在当前的高校护理学生临床实习中，存在一些挑战和问题，影响了实习质量和学生的学习效果。因此，笔者旨在探讨提升高校护理学生临床实习质量的策略，以期为高校护理教育提供有益的参考和指导。

简介：摘要：当代护理学在不断发展的过程中，面临着诸多挑战和机遇，包括人口老龄化、医疗技术的飞速发展、慢性病患者数量增加等。因此，探讨护理学的发展趋势和实践创新具有重要意义。本研究旨在全面分析当代护理学的发展趋势和实践创新，以期为促进护理学科的健康发展、提升护理服务质量和水平提供理论和实践指导。

简介：摘要：《社区护理学》是护理专业学生的一门必修课，目的在于培养具有一定的护理知识、护理观念和护理技能的护理人员。使用线上教学的方法，不仅能够打破地域的限制，还能够将优秀的教师充分利用起来，展开范围更广的教学，确保培训的同质化，还能够让培训的实施变得更加方便，还能够突破线下教学和一些常规教学方法的局限性。本项目拟在万方数据库、中国知网和 PubMed等文献基础上，结合国内外相关研究成果，总结并归纳出基于团队合作学习、情景仿真学习、游戏学习和混合学习等在线教育方式的特征和应用，为我国各地区如何选取合适的在线教育方式提供借鉴。

简介：摘要护理学属于综合性的学科，学生不仅要学会理论知识，而且还要强调实际的应用能力，只有在教学过程中将理论和实践相结合才能更好的提高教学质量。高职护理教学也要跟得上时代的步伐，不断的更新才能提升教学效率。本文基于高职护理教学的实际，分析在整合医学模式教学理念下，如何将理论知识与实践操作相结合。

简介：摘要：内科护理学是一项操作性比较强的专业，需要学生拥有良好的自主学习和实践能力，才能够更加高效的学习和掌握相关知识，进而提升学生的探究能力以及分析能力。因此，在实际的内科护理教学中，教师需要在准确分析学生拥有自主学习能力对于内科护理教学产生的积极作用基础上，制定出有效加强内科护理教学实践活动，提升学生自主实践能力的相关教学策略。以此保证学生能够更加积极主动的参与到实践中，促使学生实践综合能力的有效提升。

简介：摘要： 本篇文章主要论述了民办本科院校护理学生临床见习常见的问题，并针对这些问题提出了解决对策，希望相关人士可以共同探讨。

简介：摘要：老年护理学是关注老年人身心健康，提供针对性护理服务的学科。随着人口老龄化的加剧，老年护理学的重要性日益凸显。然而，在传统的老年护理教育中，往往忽略了思想政治教育的融入，仅注重技术和知识的传授，忽视了培养学生的价值观、道德情操和社会责任感。近年来，为了推动社会主义核心价值观的传播和弘扬，以及满足老年护理学领域内的思政教育需求，课程思政融入老年护理学教学成为一个新的探索和实践方向。

简介：摘要：人际沟通能力是护理学生必备的重要技能。在临床实践中，与患者、家属和其他医护人员的有效沟通可以帮助建立良好的工作关系，提高护理质量，实现病患的满意度。探讨高校护理学生人际沟通能力的培养方法具有重要的实践意义。

简介：

简介：摘要：伴随新媒体的不断发展，高校的教学模式也发生了翻天覆地的变化，推动着信息化教学的有效普及，为教学质量的提升奠定了良好的基础。SPOC作为翻转课堂的进一步补充，不仅能够进一步加强教师和学生在课堂上的互动效果，也能够让学生更加深入的体验课堂教学内容，帮助学生更好的掌握教学的重点内容和难点问题，促进学生学习质量的有效提升。健康评估课程作为高校护理专业的重要课程之一，对于其他科目的学习有重要的辅助作用，因此教师通过SPOC教学模式的有效应用，能够更好的满足学生个性化的学习需求，让学生能够在有限的课堂时间里真正掌握相应的知识和技能，帮助学生更加顺利的完成学习目标。

简介：

简介：摘要：目的了解护生低度腰痛的情况，并对影响低度腰痛的因素进行分析。方法用方便取样法，从浙江省大专院校选择454名护生，用一般资料调查表、低背痛现状调查表、简体中文《忧郁焦虑症量表》、简单应付方式调查表、《背痛信念调查表》等，并用单因子、多因子 Logistic回归等方法，对大学护生低背痛的相关因子进行分析。结果在大学护生中，有35.5%的人出现过低背部疼痛，在过去1年中有95%的人出现过，在过去7 d中有13%的人出现过低背部疼痛。