简介：【摘要】经过对《马克思主义十五讲》的阅读，结合当今国情进行了深度思考，本文将从以下三个部分展开阐述：一、何为马克思主义：简要介绍马克思、恩格斯共同特点，以及对马克思主义的定义与理解；二、关于对马克思主义研究需要注意的问题；三、普世价值与共同价值：区别两种普世价值，明晰何为共同价值以及用发展的观点看待；

简介：摘要：学习马克思主义的经典著作，是为了能够更充分的了解马克思主义基本理论知识，对于坚定个人理想信念具有重要的作用，同时马克思主义理论也是中国共产党与时俱进不断更新发展的理论依据，对于当代具有十分重要的指导意义。不断强化中国共产党员认真研读马克思主义经典著作，加强马克思主义理论学习，确保每一位党员对于马克思主义经典著作都有一定的了解和认知，并且能够在日常生活中运用马克思主义的立场观点方法来不断分析和解决现实问题。要想真正的了解马克思主义理论，最需要先从马克思主义经典著作入手，真正的理解马克思主义的真谛，不断在日常生活中开创马克思主义党建理论的格局。基于此，本篇文章将从三个方面分析马克思主义经典著作的当代价值，希望能够为更多的读者在学习马克思主义方面提供一定参考价值。

简介：摘要：中国特色社会主义波澜壮阔的发展，是马克思主义与中国改革开放相结合的伟大实践。这一伟大事业是由一代又一代中国的马克思主义者创造成就的。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的青年马克思主义者投身其中并为之不懈奋斗。在实践中培养青年马克思主义者，不仅是我们党的事业薪火相传的需要，也是社会发展和时代进步的必然要求。“马克思的整个世界观不是教义，而是方法”，这是我们研究青年马克思主义者培养理论与实践的根本出发点。马克思曾言：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育”。坚持用马克思主义理论教育青年，是我们党取得革命、建设、改革伟大历史成就的优良传统。新时代，如何开展青年马克思主义者培养，尤其是如何使马克思主义理论与实践教育的优良传统在青年一代得到传承、创新，实现代际传递，对于坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信意义重大。这是关系新时代中国青年成长的重要课题，更是关系我们党的事业不断发展壮大的战略课题。

简介：摘要：信息技术高速发展，新媒体已逐步成为人们获取信息的主要载体，深刻影响并改变了人与人之间的沟通方式，马克思主义大众化的传播方式也随之发生变化。在此背景下，应深化新媒体与传统媒体融合发展，坚持正确的舆论导向，加强对媒体的法制规范，从而推进马克思主义大众化。

简介：摘 要：马克思主义全部哲学由唯物论、辩证法、认识论以及历史观构成，而联系的观点、发展的观点和全面的观点则是唯物辩证法的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和范畴，有助于我们牢固树立科学的思想方法和工作方法。

简介：摘要：近些年来随着我国综合国力的逐渐提升，马克思主义哲学充分发挥了自身的指导作用，从而带领我国广大人民积极开展社会主义的建设工作。同时马克思主义哲学在新时期面临也着诸多问题以及挑战，所以一定要对马克思主义哲学的使命以及担当进行明确， 这样才能有效保证我国在新时期能逐渐走向国际，走向现代化，这对推动我国社会的进步与发展具有重要帮助。下面本文将对新时期中国马克思主义哲学的使命与担当做一个探究，希望对推动我国社会发展能具有一定帮助。

简介：[摘要]伟大的时代铸就伟大的精神。东北抗联精神作为中国共产党人留下的光辉遗产，是与井冈山精神、长征精神、延安精神等一脉相承的，是中华民族的精神瑰宝。随着时间的推移和条件的变化，东北抗联精神增添了新的内涵，但在育人铸魂上却始终发挥着巨大作用。在我国着力培养青年马克思主义者的新时代，东北抗联精神必将与新的历史任务相结合。将东北抗联精神融入新时代高校青年马克思主义者培养的理论领域、精神领域和实践领域，是高校为党、为国培养大量骨干青年的重要精神支柱和力量源泉。

简介：内容摘要：在党的百年奋斗过程中，我们党之所以能够形成马克主义中国化的三大理论成果，是因为党自成立以来就非常重视理论创新，本文就马克思主义中国化的三大理论创新的规律进行了总结。

简介：摘要：人类只有一个地球，各国共处于一个世界。2012年党的十八大明确提出“要倡导人类命运共同体意识”，以习近平同志为核心的党中央顺应时代发展的趋势，致力于构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。本文以马克思主义实践观为切入点,以人类命运共同体的构建为着力点，解读人类命运共同体提出以来取得的成就，探究马克思主义实践观指导下构建人类命运共同体的实践路径。

简介：摘要：19世纪下半年，资产阶级企图复活德国古典哲学来歪曲马克思主义，在思想上迷惑无产阶级，党内思想一度混乱，在这种情况下，恩格斯重新划清了马克思主义与德国古典哲学的关系，指明了马克思主义对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义思想的批判性继承。也指出了与二者的根本不同。

简介：摘要：意识形态理论在早期西方马克思主义研究领域中占据重要地位，将阶级分析方法运用于西方马克思主义意识形态理论的研究具有方法论指引的重要意义。马克思主义阶级分析法坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础，以社会经济关系的分配方式为核心，科学研判资本主义社会的阶级现象和阶级斗争规律。以卢卡奇、科尔施和葛兰西为代表的早期西方马克思主义意识形态理论，远离革命实践，变成资产阶级意识形态的理论遐想。因此，将阶级分析方法运用于早期西方马克思主义意识形态的研究不仅是繁荣发展社会科学研究的必要之举，也是坚持马克思主义在我国意识形态领域指导地位的题中应有之义。

简介：摘要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的讲话中提出了“两个结合”重要论断，即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，这既是党的最高领导人在重大正式场合对推进马克思主义中国化的最新论述，也是首次将马克思主义与中华优秀传统文化相结合的历史实践上升为党的历史规律，将党的经验明晰化、观点化、理论化。回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，破解“中国共产党为什么能”的思想密码，其中一条重要经验就是我们党始终推动马克思主义与中华优秀传统文化融合发展。

简介：

简介：摘要：《哲学的贫困》作为马克思新世界观首次公开问世的重要标志，首次将历史唯物主义方法论运用到政治经济学研究中，从而得出结论：经济范畴是生产关系的抽象，是历史性的、暂时性的观念。这一历史性观念的确立，使得马克思全面批判了蒲鲁东的政治经济学形而上学体系，并从方法论层面超越了以往的古典政治经济学家，使政治经济学的研究真正踏上了历史科学的道路。同时，这一历史性观念的确立，为后期马克思主义政治经济学的研究指明了研究对象和研究方向。

简介：摘要：湖南科技学院紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦育人体系一体化、辅导员队伍专业化、育人活动特色化、工作模式信息化“四化”工作，以“五育并举”为抓手和载体，着力推动“三全”育人，切实提升大学生思想政治工作质量。

简介：摘要：高校思想政治教育工作的开展有着重要意义，有利于大学生正确政治观、价值观、世界观的形成。而课程思政这一理念的落实，可实现民办高校专业课程与思政课程的协同育人，将高校的育人功能最大程度发挥出来。本文分析了民办高校加强课程思政的必要性，并在此基础上探讨了课程思政的实践路径。

简介：摘要：高校大学生作为时代新人，是社会主义核心价值观的践行者，关乎国家社会的未来发展。良好的思政教育工作，能使大学生坚定政治立场，提升大学生道德品质，培养大学生独立的人格素养，促进大学生身心健康的发展，实现高校思政育人工作实践的价值。因此，新时代下，高校应以思政教育为导向，构建思政育人体系，促进思政教育的创新，推动思政进入新的教育格局，从而提升高校人才培养质量，使大学生为社会发展贡献自身力量，彰显高校思政育人体系建构与实践的价值。

简介：摘要：从刑法教义学的角度审视，当前我国一部分刑法实证研究，存在如下问题：忽视法律规范因素对实证研究的设计和实证发现的先在影响及隐性塑造；对刑法教义学相关概念、原理缺乏准确把握，从而不能做出适当、合理的研究假设；不能根据研究对象和问题的特性，选择适当、合理的实证材料和方法；大多属于对既有刑法教义学原理的验证性研究，而缺乏对新原理的发现。要做好面向刑法教义学的实证研究，必须在掌握科学、规范的实证研究方法和技术的同时，具备相当的刑法教义学理论能力，乃至超越既有刑法教义学和实证研究的理论想象力。

简介：摘要：网络理论舆情是网络信息发达社会的重要产品。它利用互联网信息作为舆情基础，对我国大学生的核心价值观和人生观教育具有重要的引导作用。然而，以网络政治理论为基础的思想政治教育对我国大学生的社会影响有利有弊。只有充分发挥大学生思想政治教育工作的重要导向和宣传作用，才能有效保障大学生身心健康的快乐成长，促进我校思想政治教育教学的持续发展，使我校学生成为经济社会发展的有用人才，为社会做出更大的贡献。

简介：摘要：本文以天津海运职业学院航海类专业《通信英语》课程思政的必要性和可行性为出发点，探索《通信英语》课程思政的建设，为今后该校《通信英语》课程改革提供可行性方案。