简介：摘要：物理科目涵盖内容广泛，理论构架较为复杂。对高中生来说，物理学习难度较大，物理定律理解较困难，实际应用中涉及知识点较多。高中物理知识量相对较大，综合性较强，因此学生要学好高中物理，不仅要牢记基础知识，更要养成物理思维，学会发现物理现象，探究物理规律，思考物理问题，善于在生活中应用物理学知识解决问题，提高自己的物理综合素养。在新课改深入推进的背景下，教师应积极利用网络环境，引导学生进行自主学习，培养学生对物理学科的兴趣，这样可以让学生的物理学科素养得到稳步提高。

简介：

简介：摘要：本文主要简单介绍了开展高中物理自主学习模式的必要性，探讨了基于微课程的高中物理自主学习模式应用，旨在改变传统的高中物理教学模式，转变学生被动的学习态度，充分发挥现代计算机技术，灵活应用微课程，以培养学生良好的自主学习习惯，促进高中物理教学质量的提升。

简介：对于高中阶段的学生来说，物理知识的学习非常重要，但学习起来也存在一定困难，其主要原因在于高中阶段的学生认知能力不足、缺乏学习动机和兴趣、意志力薄弱。由于这些因素影响学生在学习物理知识中存在很多困难，对于此作为高中生，应正视这些问题，并从根本上解决这些问题，以提升物理成绩。

简介：摘要物理课程是高中学习过程中较为重要的一部分，其内容的逻辑性和实践性比较强，若是在高中物理学习过程中未掌握正确的学习思路和学习方法，就会觉得物理学习难度大，逐渐丧失学习兴趣，最后变成学困生。为了有针对性的改善物理学习难的现状，我们应当善于在日常学习过程中积累学习经验，掌握正确的学习思路和学习方法，为更快、更准的掌握物理力学知识奠定坚实的基础。本文就学好高中物理力学的方式方法进行简单的阐述。

简介：摘要新时期高中物理学习需要有效利用信息技术，可以帮助学生提高学习效率。本文介绍了高中物理学习中信息技术应用的现状，着重研究如何将信息科学技术与高中物理学习有效结合，希望能为高中物理学习的学生提供一些帮助。

简介：摘要物理一直以来都是高中生认知能力与学习兴趣趋向偏向两个极端的学科，学生在物理学习的过程中容易从基本概念、兴趣以及抽象理念等内容中产生畏难以及倦怠情绪。对此，笔者结合实践研究，就新课标下高中物理教学的改革创新做细致研究；创设情境、调节课堂气氛、激发学生学习兴致，提高教学有效性展开分析。

简介：摘要：目前，中学的物理教学需要充分的对实验课程进行普及和推广，才能让电子信息技术方法有充分的运用空间。同时，高中生们也要逐步意识到这一技术在自己的学习和将来的工作和就业中的作用。在掌握了电子信息技术之后，可以提高他们的实际应用和实际应用的效率，使他们在从学校到社会的过渡中变得更容易适应，从而提高他们的升学和就业能力。

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐推进，情感教育逐步贯穿于各学科知识的传授和学生的学习能力培养过程中，在各学科的课堂教学中，作用越来越重要，地位越来越突出。高中生的心理正处于过渡时期，是开展人文情感教育的最佳时机。所以高中物理实施情感教育教学势在必行。

简介：摘 要：随着新课改的提出和不断深入实施，如何在新课改背景下建立高效的课堂教学策略，使得高中物理教学得到进一步的优化，是学校及物理教师目前需要关注和解决的问题。本文以新课程标准改革为具体背景，重点探讨高中物理课堂教学中存在的若干问题，以及构建高效物理课堂的教学策略。

简介：摘要为了能进一步强化力学知识和受力分析能力，本文对高中常见的力学题型进行了简要说明，对结题技巧或思路进行了阐述，并对力学知识进行了总结和提炼，通过案例分析得出力学题型的解题步骤和过程。以自己的解题思路、解题技巧向大家展示，如何学习物理，进行物理题型的把握。希望能起到一定的作用，提供一定的借鉴价值。

简介：[摘要]论文基于当前中职学校校企合作浅表化的现象，提出“嵌入式”校企合作新方式，并从嵌入目的、嵌入价值、嵌入主体、嵌入内容、嵌入重点等方面分析了该方式的科学性和可操作性。

简介：摘要：在新课程改革背景下，提高高中物理课堂教学效率是提升物理教学水平的重要途径之一。物理学科需要学生具备较高的思维能力，否则学起来会相对困难，不仅需要记住概念、公式等知识点，还要能够将知识点灵活应用在做题过程中，掌握答题技巧。下面笔者根据新课程标准的要求，就提高高中物理教学效率的策略进行分析和探讨。

简介：摘要压力压强对于建筑来说十分重要，是设计师不得不考虑的问题。高中生的物理知识基本能解释一些常见的现象或特征。本文立足于高中物理知识，面对建筑物进行分析。简单归纳了压强压力的定义与区别，并简要说明了建筑物的类型。采用案例分析的方式，对简单的压力压强问题进行探究。希望能加深更多人对生活中建筑物压力压强问题的认识与了解。

简介：摘要：随着新一代课程改革的实施，培养学生核心素养，是当前高中教育必须重视的问题，高中物理作为学生探索物质世界的基础课程，物理教师不仅需要将理论知识传授给学生，还需要帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并通过物理课程进行引导使学生在学习文化知识的同时增强自身文化素养，形成良好的学习品质，使学生改变被动的学习状态，积极融入到高中物理学习中，主动积极的进行学习，从而使高中物理课程更具有教育意义，提升高中物理教学的教学效果。

简介：摘要：高中物理这一学科，是高中理科生必学的科目，也是最重要的科目。教师在高中物理的课堂中采用问题教学法，有利于学生在学习物理知识的过程中培养学习思维能力，从而让学生主动的学习物理知识，激发学生的潜能。因此，本文针对高中物理学科，分析教师如何在物理课堂中实施问题教学法的相关策略，希望可以被广大同行工作者借鉴，从而提高物理课堂的教学质量。

简介：

简介：摘要:随着新能源在电力系统中的广泛应用，新能源互补电力主网的稳定性和电能质量成为重要研究课题。谐波问题是影响电能质量的关键因素之一，孤岛现象也会对电力系统的安全稳定运行造成威胁。本文深入研究新能源互补电力主网的谐波补偿与孤岛检测方法。

简介：摘要：在现代化的社会中，信息技术的飞速发展为各行各业带来了飞跃式的改变。教育领域也不例外，为了更好地适应互联网、大数据的时代背景，高中物理教学的教学思想与方法也应随之发生改变，充分利用好网络和多媒体技术的“加持”，不断提高教学质量，提高学生的物理学科综合素质。本文结合互联网高速发展的时代背景，对高中物理教学的多元化方式进行了相关分析。

简介：　 论文摘要：合作学习是中等职业教育文化课课程改革倡导的主要学习方法之一。本文阐述了合作学习的意义，探讨在教学中培养学生的合作能力，通过合作学习提高学生学习物理的兴趣，以实例说明合作学习有利于形成以学生为主体的教学方式。