简介:【摘要】随着全球科技和经济的发展,英语在各行各业发挥着日益重要的作用。如今,作为全球的通用语言,英语已经成为了世界各国联系的桥梁。信息时代,学会学习,终身学习,是一项重要的人生技能。大学英语教学应当在教学中培养学生自主学习能力,使学生成为独立、自主、有效的学习者,以适应时代发展的需要。本文对自主学习内涵进行研究分析,结合教学实践,就大学生英语自主学习能力的培养提出了具体措施。
简介:【摘要】科学探究是获取科学知识的有效途径,也是培养学生独立学习能力和创新能力的有效方法。小学阶段的孩子对这个世界充满着好奇心,但如果缺乏自主探索的能力,就无法落实探究式的学习方法。培养学生自主探索的能力是教师重点培养的内容,本文通过查阅大量文献和结合作者自己的教学经验,总结了教学中教师和学生在探究式学习和教学上存在的问题,并提出了相应的解决方法。
简介:摘要创新是企业进步的源泉和动力,创新是企业核心竞争力的基础和内在条件。建筑施工企业的自主创新对于提升企业质量、安全、成本控制能力,加快施工进度,建设项目精品,促进企业科技水平的提高,培养高素质的科技人才,增加企业的市场竞争能力均有极大的推进作用。目前,国家建设部正在大力推广应用“十项”新技术,要求建筑施工企业在应用新技术、新材料、新工艺的基础上不断改进工艺、增加施工过程和产品的科技含量,以此带动企业的科技进步工作持续、健康发展。本文结合目前建筑施工企业的自主创新现状,首先阐述了企业自主创新的重要意义,然后分析了制约建筑施工企业自主创新能力的因素,最后提出增强建筑施工企业自主创新能力的措施,以期能促进建筑施工企业自主创新能力的提高。
简介:摘要:在教育理念不断更新的今天,高中地理教学已经不是简单的知识传授了,它更关注学生的自主学习能力。作为一种现代化的教育理念,自主学习强调学生在学习过程中的中心地位和自主性,激励学生通过自我研究、实践来积累知识并增强自己的能力。如何切实培养学生自主学习能力已经成为现阶段高中地理教学实践过程中教育工作者急需探究的一个重要问题。基于此,本文从多方面入手,探究高中地理教学中培养学生自主学习能力。