简介：理实一体化教学能将理论教学与实践教学有机的结合在一起，让学生现学现用，在《建筑工程定额与预算》这门课程教学中进行理实一体化硬件及软件建设，构建理实一体化教学模式，可以大大提高教学效果。

简介：【摘要】为适应市场对人才的迫切需求和让学生成才的需要，根据职业技术院校教育改革的要求，在职业教育中的各学科实施理实一体化的教学模式，从学生知识、技能、素质培养为一体的教学模式，通过理论教学紧密联系实习，且以实习为主导的教学方式，采用导入问题-解决问题-思考问题、模拟现场教学等具体方法，有效解决了理论和实习的教学进度不一致，改善了教学中存在着重复讲授，重点难点不统一、要求不一致等情况，对提高教学质量起到积极的促进作用，并探索多个专业课程综合性理实一体化教学模式。

简介：摘要“理实一体化”教学模式是目前中职院校新兴的一种教学方法，在此教学模式中教学实训中心建设是整个教学过程的关键所在。本文针对中职学校建筑装饰专业校内实训室建设中存在的问题，提出理实一体化对教学实训中心方案、后期运作与管理等方面的看法和建议，为中职学校建筑装饰专业实训中心建设提供参考，并为专业教师和学者研究建筑装饰专业“理实一体化”教学实训中心建设提供一定的借鉴。

简介：摘要中职教学近几年来发展非常迅速。在中职教育中，利用数控编程理实一体化教学主要目的是把课本中的重要理念与日常实践作业完美的结合在一起，并且在传统理论教学中融入科学合理的技能锻炼课程。通过理论知识与动手实践的配合，能够使学生在快速记忆知识时，不断的融入贯通，让学生更好的掌握在课程中所要吸收学习的重点知识。因此，对于中职教育发展与学生综合发展而言，实行理实一体化教学是为社会创造技术高级应用人才的第一步。相关的学校管理人员以及教师应全面实施一体化教学模式，积极调动学生们的积极性，为我国的中职教育体系建设打下良好的基础。

简介：

简介：[ 摘 要 ] 随着2019年国务院发布的职教“二十”条，职业教育又进入一个新的阶段。在职教“二十”条中，提到以下三点：提高中等职业教育发展水平；坚持知行合一、工学结合；多措并举打造“双师型”教师队伍，明确了未来中职学校教育模式与方法的发展方向，即应该推行理实一体化的教学模式培养技能型人才。所以，文章通过分析中职学校在汽车运用与维修专业教学过程中存在的问题，进一步阐述理实一体化教学在职业教育中的必要性。最后得出优化课程结构、推进教学场地建设和加强教师队伍建设三个方面对策与建议，意在促进汽车运用与维修专业课程教学的质量与效率。

简介：摘要理实一体化教学模式，是指将理论和实践教学有机地融合在一起，在理论教学过程中加入技能训练，在训练过程中实现对理论知识的理解和掌握的一种教学模式。本文就数控编程与操作课程中，如何理实一体化教学改革进行了简单的分析。

简介：摘要：理实一体化教育是当前中职教育重要改革方向之一。机械制造是中国制造业的支柱，学生在中职机械教育中获取的知识和技能将直接影响未来的就业情况和国家经济发展。教学改革注重成果导向教育理念，改革内容层层递进，不但有效加强了学生对机械专业的认知、理解和设计能力，而且也为其他机械工程类课程的实践教学改革提供了研究思路。本文就针对理实一体化在中职机械教学中的策略进行分析。

简介：摘 要：文章基于文献研究及多年工作实践情况下，先 对《电工电子技术》课程特点分析，进而对《电工电子技术》课程实施理实一体化教学相关方法、对策进行了深入探讨，并结合实际教学体会提出实施理实一体化教学相关要求。 关键词：电工电子；理实一体化教学；效果

简介：摘要随着社会的发展，教育事业也得到了空前的发展，教学的方法也同样得到了很大的改变和更新。会计学作为一门操作性较强的专业更应该适应社会的发展和进步，逐步的进行理论和实际相结合的方法进行教学。中职学生的知识掌握量与理实一体化的教学方式相符合，能让同学们更好的掌握所学的知识。这样使教师的教学效率得到了提高的同时也增加了学生自主学习的兴趣。只有学生愿意学习才能使教师的教学质量提高，学生才能学到更多的知识。

简介：摘要：工程测量基础侧重的是理论教学和实践教学并重的教学方式，理论知识通过实践进行印证和巩固；实践知识是对知识的运用，是理论知识学习的目的，两者是有机统一体。测量实训室的建设，为实践教学创造了理想的环境，能够进一步提升实践教学的质量和效率，推动工程测量学科的发展。

简介：摘要：本文探讨了EPC（工程总承包）模式在建筑工程管理中的理实一体化实践。通过对现有文献的综述和实际案例的分析，识别了EPC模式在实践中的主要挑战，如合同风险、项目管理、质量控制等，并提出了相应的解决方案。研究表明，EPC模式通过优化资源配置、缩短项目周期和降低成本，实现了项目的高效管理。然而，为了确保EPC模式的成功实施，需要加强合同风险管理、项目管理改进和质量控制强化等方面的措施。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，信息技术不断发展，信息化时代下，呆板、枯燥的教学手段已不能吸引学生的注意力，更加不适应现代化教学需求，采用灵活多样的教学方法，使学生在探索中构建知识体系才是未来职业教育的发展方向。在《建筑工程测量》课程教学改革中，充分遵循学生知识体系构建规律，将信息化技术与教学过程协调统一，采用理实一体化教学模式，辅以网络平台知识点推送、阶段性课程评价体系，将学习过程由被动变主动，达到了较好的学习效果。

简介：摘要职业教育的宗旨是服务社会，为企业输送具有专业理论知识和熟练操作技能的应用型技术人才。理实一体化教学是将理论教学和实践操作有机结合起来，将专业理论与实践性教学、生产实习分解整合，在‘工厂化”实训室中开展教学活动，师生双方在专业实训室中边教、边学、边做，在实践中学理论，在运用中学技术，最终完成教学任务，从而培养职业素质和职业能力的一种教学模式。重庆荣昌职业教育中心自2009年起尝试在《钳工》课程教学中采用一体化的新型教学模式，改善了理论实践分开上，制作简单配合件的教学模式，四年的实践证明，这样的教学模式符合职业教育规律和特点，适应中职学生特点，而且教学效果明显。以下是学校钳工教学中的一些做法。

简介：摘要中职CAD课程是机械专业的一门重要的课程，也是一门实践性很强的课程。在长期的CAD教学中，不少学生存在厌学、动手能力差的问题。将理实一体化教学法引入教学，将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，围绕项目组织和开展教学，使学生直接参与项目全过程从而解决问题。

简介：摘要：理实一体化指的是以能力培育为教学重点，以完成基本的工作及学习任务为主要目的的一类项目学习方法。使用这类学习方法将会直接影响到学生是否能够提升有效的技能实操水平。理实一体化学习方法以教材中十分抽象的知识点，将其转化为一些实际性问题来予以教学，尤其适合汽修专业教学课堂。但是，在目前阶段的汽修专业教学环境下，具体运用理实一体化教学方法的情况并不多见，而且我国在汽修专业教学中将培育学生能力作为主要目的的教学计划提出时间较晚。当前在实际的汽修专业教学课堂中，具体运理实一体化教学方法仍旧存在较多问题。

简介：摘要：本文通过现代电工理实一体教学方法、教学实操、课堂理论等几个方面的分层教学，阐述了在现代电工理实一体化教学的具体做法，并分析理实一体化在教学中优势及不足。

简介：摘要：数字化技术在机械设计制造理实一体化教学中发挥了重要作用，能够提高教学效果和学生的实践能力。未来，数字化技术在该领域的应用还有很大的发展空间，将会对教学产生积极影响。

简介：摘要理实一体化教学模式打破了传统的先理后实的教学模式，在院校中得到了广泛的推广与应用。本文结合基础工程施工课程的教学实践，共同参与到“东盟创意馆”建设中，简析在本课程中应用理实一体化教学模式如何来提升教学质量以及应用后所产生如种成效。

简介：