简介:【摘要】科学探究是获取科学知识的有效途径,也是培养学生独立学习能力和创新能力的有效方法。小学阶段的孩子对这个世界充满着好奇心,但如果缺乏自主探索的能力,就无法落实探究式的学习方法。培养学生自主探索的能力是教师重点培养的内容,本文通过查阅大量文献和结合作者自己的教学经验,总结了教学中教师和学生在探究式学习和教学上存在的问题,并提出了相应的解决方法。
简介:摘要:通过使用 C语言编写的转换程序,将气象台站的数据资料转化为图像的形式来显示,从而可以直观、快捷、高效地对辐射数据进行分析、对比;并通过不同要素之间的相互印证,可以及时发现异常数据,从而进行处理。