简介:摘要创新是一个国家发展的源动力,随着国际竞争日趋激烈化,各个国家都在走人才强国路线,强调教育的重要性。为了切实提升教育教学水平,我国教育改革工作在如火如荼的开展着,强调学生综合素养的提升,强调学生创新品质的培养。小学阶段作为一个人正式接受学校教育的起始阶段,其教育教学水平对学生今后的学业生涯与直接的影响。特别是小学低段学生正是好的学习习惯及好的学习思维形成的关键阶段。因此,必须给予高度重视,文章以小学低段语文教学为例,探讨了在实际教学中学生创新品质的培养。首先,从思想层面上明确了强调小学低段学生创新品质培养的必要性,然后分析了当前语文教学中小学低段学生创新品质的培养现状,最后就培养小学低段学生创新品质的具体实施对策予以了详细的综述,希望对帮助小学生形成扎实的创新品质有一定的借鉴。
简介:摘要:完成PLC顺序控制编程时,通常先绘制状态转移图(SFC图),然后按照SFC图编写相应梯形图程序;在PLC编程时,绘制的顺序控制图称为状态转移图(SFC图)。顺序控制有三个要素:转移条件、转移目标和工作任务。采油标准化作业程序操作风险识别、准备、操作内容符合顺序控制的转移条件、转移目标和工作任务三个要素,与PLC循环扫描工作方式相同有类似的循环工作方式,只是由于工作内容不同,控制转移条件的时间间隔长短不一,并且采油标准化作业程序与状态转移图(SFC图)有类似的运行模式和结构关系,即将一个复杂的任务分成若干个小任务,按照一定顺序满足一定的转移条件完成这些小任务,这样大任务也就完成,组织结构也有单分支方式、选择性分支和并行分支方式。PLC通过程序控制满足条件的确定性、严谨性和必须性对应采油现场作业标准化要求,单分支方式、选择性分支和并行分支方式与作业现场标准化作业条件选择而采取的措施结构相同,通过 PLC控制能实现生产过程自动化控制,随着科技进步采油现场标准化作业,按照PLC状态转移图(SFC图)编写相应梯形图程序也应能实现自动化控制。
简介:摘要:小学低段是识字认字的关键时期,较高的识字量与较低的写字量导致小学生误认为自己能认即会写,在书写上出现较为普遍的错别字现象。笔者通过对低段小学生日常使用、书写汉字的观察,尝试列举小学低段学生的错别字现象,分析存在的问题,并提出解决的策略。
简介:摘要: 保障电力畅通,将断电给居民生活企业生产等单位带来的损失降到最低,是电力工作者应尽的任务。带电作业通过建立临时供电系统,在不间断供电的前提下进行维修工作,是当前保障电力系统通畅的最有效手段。淳安地处杭州西南部,四面多山、中为丘陵,10kV配网线路穿行于群山峻岭中。淳安公司为提高电网供电可靠性,提高用户感知,实现带电作业全地形覆盖,致力于开发绝缘杆地电位作业法。
简介:内容摘要:微视频在低段科学课堂中的应用,让学习任务更加明确、教学环节更加简洁、传授方法更多样,可以明确价值取向,提高教学实效;通过增补课本留白、关注科技新闻、驾起时空桥梁,从而找准取材视角,拓展教学内容;通过课前应用、课中操作展示、课后延伸,适时合理运用,突破课堂重难点。