简介：摘要：高等职业教育实施“双证书”制度的目的是建立一个适应我国经济和社会发展要求的 ,以职业标准为导向 ,以职业能力为培养核心的，职业资格证书和学历证书沟通与衔接的 ,具有高等职业教育职业特色的培训体系 ,为我国经济持续发展提供强有力的人才支撑。高职教育实施“ 1+x”证书制度是对高职教育一个有力的促进，也是一个考验。

简介：摘要：高职院校“ 1+X”创新体现在哪些方面；作为内建院具体的做法是什么。

简介：摘要：“1+X证书制度”是国家职业教育制度建设的一项基本制度，也是构建中国特色职业教育发展模式的一项重大创新制度。“1+X证书制度”的实施，必将助推职业学校改革承现新的面貌。

简介： 摘要：“1+X证书制度”是国家职业教育制度建设的一项基本制度，也是构建中国特色职业教育发展模式的一项重大创新制度。“1+X证书制度”的实施，必将助推职业学校改革承现新的面貌。

简介：摘要：“学历证书+若干职业技能等级证书”制度（简称1+X证书）是一项重要改革任务，是职业教育作为类型教育的重要特征体现，是落实立德树人根本任务，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作的重大制度设计，为畅通复合型技术技能人才成长通道，解决职业教育与经济社会发展不够紧密等问题提供了遵循。

简介：摘要：随着我国对职业技术型人才培养重视程度的不断提高，为适应社会的多样化需求，促进多样化职业技能型人才的发展，“1+X”证书制度一经推行就受到普遍欢迎，不仅从人才培养方面实现了人才的多技能、多方位发展，提升了人才就业机会，而且从岗位需求方面满足了多样化职业技能的要求，提高了人才利用率，改善了在相关技能需求上人力之间、技能之间难以协调同步的问题。

简介：摘要：在当前的教育教学中，将“课程”和“证书”相融合的教学模式越来越被重视，成为推进教育教学改革的一项重要举措。然而，“课证融合”教材的开发和建设也面临着一些重要的问题，本文从“课证融合”教材开发基本原则入手，分析“课证融合”的综合实训教材开发策略以及教材建设的关键问题，以供参考。

简介：摘要：本文通过对1+X证书与机电一体化教学实践的研究，探讨了1+X证书在机电一体化教学中的应用价值和效果。研究结果表明，1+X证书可以有效提升学生的实践能力和就业竞争力，并促进机电一体化教学的创新发展。关键词：1+X证书；机电一体化教学；实践能力；就业竞争力。

简介：摘要：高职院校旅游管理专业教育，肩负着导游人才培养的重任，在面对激烈的市场竞争，需要把培养学生职业能力作为教育核心内容，且以此为基础，培养出更多的创新型旅游人才。但是，现阶段高职院校在导游专业人才培养方面存在滞后的问题，无法满足行业发展用人需求，不管是在数量方面，还是在质量方面，都需要适应旅游业态新变化。因此，在实际教育教学中，高职院校需要结合实际情况，基于“1+X”证书背景，及时修订和更新导游专业人才培养方案，从根本上提升人才培养质量和人才就业能力，促进高职院校长期稳定发展。

简介：摘要:1+X证书制度结合专业建设，是职业院校学历教育改革，适应社会用人需求的有效途径之一，既能服务于学校的日常教学，又能加强学生社会适应能力，对突出职业的类型教育，完善中国特色现代职业教育体系有重要的支撑作用。与此同时，以“1+X证书”试点项目为契机，符合职业教育新形势、新发展，为专业建设、课程改革、地域人才层次变革提供了新思路。

简介：

简介：摘要：学分转换机制是一种以学分计量标准为基础，以学习成果转换为核心的教学管理制度，是实施1+X证书制度的核心环节。当前，我国职业教育已进入转型升级期和提质增效期，迫切需要深化人才培养模式改革，将1+X证书制度试点工作与深化产教融合、校企合作相结合，把学分转换机制建设作为1+X证书制度试点工作的重要环节，可以为1+X证书制度试点工作提供支撑保障。

简介：摘要：2021年初，道桥专业引入1+X证书后（路桥工程无损检测技能），对应的人才培养目标、课程体系等相关内容需要作适应性调整，使人才培养方案能与技能等级证书顺利对标，本文主要针对专业核心课《公路工程检测技术》，进行内容模块化重构。

简介：摘要：近年来，教育部提出了“1+x”证书制度，即在拥有学历证书的前提下，考核专业技能等级证书，确保应用型本科学生获得多项证书。随着国家建筑产业结构不断升级改革，建筑工程管理专业教学改革需重点培养学生思维、专业和创新能力。该证书制度优化人才培养模式，创建综合素质师资队伍，加强校企创新合作，拓展建筑工程管理社会服务，有望为行业培养高素质人才。在“1+x”证书制度下，建筑工程管理专业教学改革已成为应用型本科教育改革的必然趋势。

简介：摘要：本文分析了“1+X证书”与Web前端人才培养体系的融合对于高素质Web前端人才的培养和行业发展的影响，探讨了融合的背景、意义、构建方式、影响及展望等内容。通过融合，可以提高学生的实践能力和综合素质，促进其就业竞争力的提升，与此同时推动Web前端行业的发展与创新。

简介：摘要：随着社会的不断发展，国家对人才需求和要求越来越高，我国在2009年颁布了国家职业教育改革实施方案，该方案提倡将学业证书与职业技能等级证书融合起来，在教学过程中实行1+X证书制度，并能够逐步试验1+X证书制度的可行性。这个政策这有利于让学生在学习过程中提高自身积极性，获取更多职业技能等级证书，为今后的就业打下坚实的基础。本文就来探究基于1+X证书背景下工程测量课程的改革策略，希望以此促进职业院校工程测量课程的发展。

简介：摘要：近年来，为了缓解结构性就业压力，国家和中职学校都在提倡和推动职业学校学生考取职业资格证书，而“1+X证书”制度则是从国家层面上对这一要求进行的制度保障。在1+X制度的框架下，中职学生的综合素质将得到极大提升，全面发展的“一专多能”时代即将来临，结构性就业矛盾将逐步得到缓解。本文在此从1+X证书制度内涵及重要意义出发，对1+X证书制度背景下如何有效提高中职教师教学能力的提出了几个重要策略。

简介：摘要：教学改革是中职电工电子教学与时俱进的必经之路，而1+X证书制度的提出则为中职电工电子教学变革指明了方向。本文阐述实施1+X证书制度的背景、内容，实践要求，以及分析当前中职电工电子教学不足，目的在于贯彻落实1+X证书制度，促进中职电工电子教学的创新发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于1+X证书制度的中职人才培养模式的实践研究，以期为我国中职教育的改革和发展提供有益的启示。1+X证书制度是指在原有的学历证书基础上，结合特定行业或职业领域的实际需求，培养学生掌握相应技能并获得相关证书的一种特殊培养模式。这种模式旨在打破传统学历教育的束缚，强调学生的实际能力和技能培养，促进学生更好地就业和实现职业发展。

简介：摘要：文章深入探讨了在“1+X”证书制度背景下，汽车教学实施“课证融合”改革的重要意义和关键举措。详细阐述了“1+X”证书制度的内涵与特点，分析了当前汽车教学中存在的问题，从课程体系重构、教学方法创新、师资队伍建设等方面论述了实现“课证融合”的具体路径。强调了持续推进改革对于培养适应行业需求的高素质汽车专业人才的重要性。