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  • 简介:慧“芯”独具显亮无限Office杂志巡展好戏不断飞利浦再掀高潮从最开始的“体验快乐办公”主题,到罗技鼠标的“拒绝诱惑,管好你的笔记本”主题,再到现在的飞利浦显示器的慧‘芯’独具显亮无限”主题,Office杂志的写字楼巡展活动可谓好戏不断。

  • 标签: OFFICE 活力 飞利浦显示器 罗技鼠标 巡展活动 主题
  • 简介:这是我们共同的世界,这里没有编辑和读者之分,我们是真正的朋友。一群朋友告诉另一群朋友,我们这里发生了什么,有趣的,好玩的——我们大家一起的!

  • 标签: OFFICE 活力 朋友
  • 简介:当你在Word中处理一些多页文档时.页眉和页脚是帮助你的最基本的工具。最简单常用的功能是在文档中自动插入页码.但是在Word中页脚和页面的功能不仅仅表现于此。

  • 标签: 页脚 页眉 文档 页面 页码 插入
  • 简介:眼看着六一儿童节就要到了,主人原本说好要送我一份礼物,可是到现在还一点表示也没有。没办法,小宝只好婉转地提醒她,谁知主人竟然粗声粗气地说道:“家里很久没有大扫除了,我们一人一半,干得好有礼物,干不好……”哎,女人咋就这么善变呢!

  • 标签: 校园智慧
  • 简介:最近经常看到主人用摄像头和好友视频聊天,小宝真是羡慕极了。为了自己也能拥有一个摄像头,小宝和主人商量了好几次。主人终于同意给我买了,不过是有条件的。我要做两个月的家务。5555,小宝真命苦!

  • 标签: 智慧 校园 视频聊天 摄像头 主人
  • 简介:前些天主人不知道从哪淘弄来一大摞《名侦探柯南》的漫画书,可把小宝高兴坏了。以前只是看过它的动画片,一直很想看原作,现在可以如愿以偿了。五一长假期间主人打算回老家,小宝留守在家看漫画咯!

  • 标签: 智慧 校园 动画片 漫画 主人
  • 简介:前些天,主人交给小宝一项很艰巨的任务。主人说别人家的宠物都有特殊的本领,所以要小宝学唱英文字母歌。就这样,一个英文字母也不认识的小宝跟着教学光盘学起了英文歌-_-。在这里,小宝祝愿大家在新学期都能取得好成绩,小宝也会努力学习的!

  • 标签: 英文字母 成绩 力学 校园 智慧 教学
  • 简介:自从能上网后,小宝真是如鱼得水,尽情畅游在网络的海洋中。尝试了各种小游戏后,小宝成了新浪游戏里“大家来找茬”的忠实玩家,大家有兴趣的话,可以找小宝一起切磋^O^。

  • 标签: 校园 兴趣 小游戏 尝试 智慧 网络
  • 简介:现在,"校园贷"对人们来说已不是一个陌生的词语。只要你是在校学生,网上提交资料、通过审核,并支付一定手续费,就能轻松申请信用贷款,这为大学生创业、弥补资金短缺提供了便利条件。但随着"校园贷"的发展,利用"校园贷"诈骗的情况也开始出现。2017年3月29日登封警方在开展打击"盗抢骗"专项行动中,

  • 标签: 信用贷款 资金短缺 网上提交 贷款人 第三方平台 支付宝
  • 简介:苏霍姆林斯基认为:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动,培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”作为教师,我们只有不断更新观念、挖掘教材,用教学艺术充分激发学生的学习兴趣,让他们不再觉得学习是一种负担,才能赋予课堂生命的活力。如何才能做到呢?我想谈一些粗浅的看法。

  • 标签: 生命活力 课堂 美术 学生兴趣 学习兴趣 更新观念
  • 简介:本文从需求分析,设计原则,组网方案,布线规划,设备的选购等几方面介绍校园设计步骤。

  • 标签: INTERNET 需求分析 系统设计
  • 简介:目前市场上存在着ChinaRen、校内网、网易同学录、中国校友录(5460)等多个校园类的网站。随着互联网功能的创新和竞争的加剧,这些网站也在不断增加新功能以应对新的市场形势。

  • 标签: 校园网站 CHINAREN 市场形势 联网功能 同学录 校友录
  • 简介:北京易得方舟信息技术有限公司作为“大学生自己的网站”,在去年底推出后又于今年4月14日在人民大会堂香港厅宣布正式推出“CampusAge中国高校电子校园解决方案”,并开始在清华大学、中国人民大学、华南理工大学三所高校试行。CampueAge服务系统是一个面向中国高校的网络服务体系,本着“建信息平台,联校园内外”的设计理念,借助网络快捷、广泛、便利的特性,充分利用校园

  • 标签: 易得方舟服务 服务校园
  • 简介:莲花软件(中国)有限公司2000年6月6日在北京举行“LotusDominoforLinux技术研讨会”,全面展示Internet/Intranet、企业级通讯、协同计算、电子商务与知识管理平台LotusDomino在Linux操作系统上的优势功能,深入研讨如

  • 标签: Lutus DOMINO 办公自动化系统 LINUX 操作系统
  • 简介:在对教研组的管理过程中,我们发现:我校的教研组处于一个比较尴尬的境地,教研组的工作难以开展。具体表现在:学校实行年级组建制,更多的任务是由年级组来完成,教学任务也由年级组管理下的备课组来完成,教研组处于一种架空的状态。这种“架空”,既表现在工作内容上的架空,也表现在人员管理上的架空。教研组的职能不明确,教研组的活动日渐虚化,在教学管理和教学研究中似乎“失语”了。这不仅影响了学校的教学研究,也制约了学校的可持续发展。

  • 标签: 教研组 活力 管理过程 教学研究 可持续发展 教学任务