简介：本文借助ExcelVBA编程工具,采用化整为零和逆向编程的思路,将员工考核统计问题逐步简单化,并设计出合理的操作窗体,使得执行程序更加便捷,最终实现了核算工作的高效性和可靠性。

简介：针对当前高校课程考核存在的单一评价模式等问题,提出实施多元化考核方式、建立合理考评体系、改革考试内容和合理分配考核权重等思路,以数据库原理及应用课程为例,分别从平时考核、上机实验考核、形成性考核和终结性考试四个方面给出具体的考核方案,对进一步提高教学质量和深化教育改革进行探索。

简介：分析传统课程考核方式存在的弊端,提出面向全过程的课程考核方法,指出这种考核方法可以有效促进学生对知识点的掌握,降低教师处理试卷的工作量,提升教学效率。

简介：为了解决目前领导干部考核工作中存在的工作量巨大、评价结果客观性受人为因素影响和数据难以深度利用的弊端，系统从基本信息管理、民主测评民意调查、数据分析及报表三个主要功能模块入手，采用Microsoft．Jet．OLEDB．4．0数据库的搜索引擎，设计并完成了基于．NET的领导班子及干部考核评价系统，在一定程度上实现了干部考核评价工作的客观性、全面性、准确性，降低了考核工作的成本。

简介：伴随着高等教育的发展及信息化进程的推进，依托管理系统对高等院校的教研项目信息进行联网管理势在必行。提出基于B/S的三层次结构建立教研绩效网络管理系统的设计思想和体系结构，给出教改课题等六类教研项目管理、教研绩效分量化统计以及用户管理等模块的实现过程。

简介：科技经费辅助决策支持系统采用关系型数据库技术附以MSGRAPH图表技术实现,　　　　二、科技经费项目绩效档案信息的抽取　　　　为保证统计决策数据能真实反映科技绩效情况,本文阐述了如何利用科技经费项目绩效档案来实现科技经费辅助决策支持系统的设计

简介：绩效管理是中国电信集团公司“五项机制创新”、“五个强化管理”的一项重要内容。科学的绩效考核制度有利于深入挖掘现有人力资源潜力、提高员工绩效，激励和引导部门和员工的行为趋向于组织目标，是推动企业各项工作的有力杠杆。

简介：针对现代软件工程课程教学效果不理想的普遍问题，分析学生难以应用已学知识完成项目实践的原因，阐述单一考核机制在现代软件工程课程教学中存在的问题，提出多元化考核机制，阐述如何基于考核动态组织课程教学并进行相关实践。

简介：随着课程建设与人才培养的需要，现阶段《大学计算机基础》实验课程的改革势在必行。针对该课程的教学过程监管与考核方式进行改革．提出“自主学习、过程监控、预约考试”的教学模式与考核方式，并结合学校已建成的云计算平台对学生进行课程考核。经过近4年的探索与实践．目前已取得良好的效果。

简介：在信息技术的推动下,电子商务得到了飞速的发展,目前我国许多高等职业技术院校也设置了电子商务类的专业,其课程包括了电子商务概论、电子商务案例分析、网页设计、计算机与网络技术基础、互联网软件应用与开发等,这些课程的考试大纲均要求考核考生的实践操作能力,本系统结合校园局域网的有利优势,开发了基于C/S模式的＂电子商务实践环节考核系统＂,以解决电子商务类课程实践环节考核方式不合理的问题,并促进信息化技术在考核学生实践操作成果方面的应用。

简介：目前电子政务绩效评估问题国内外研究的热点问题。本文基于中国电子政务绩效评估的现状,从绩效评估理论基础、评估体制、评估实践等三个方面深入分析了目前我国电子政务绩效评估存在的主要问题,并提出相应的建议与思考。

简介：本文针对工程设计企业在绩效管理方面存在的一些突出问题，提出基于平衡计分卡的工程设计企业绩效管理新思路。文中首先结合平衡计分卡的思想与工程设计企业的运作特点，制定出基于BSC的工程设计企业的绩效评价指标体系，之后阐述了绩效评价方法，再通过体系实施保障体系保证缋效管理过程的运行，最终形成基于BSC的工程设计企业绩效管理体系，对工程设计企业的绩效管理有较高的实用价值。

简介：信息化教育电子绩效支持系统（IEEPSS）的设计与实现1、信息化教育电子绩效支持系统的内容设计 ,即通过开发信息化教育电子绩效支持系统来帮助教师完成信息化教育,3、对信息化教育电子绩效支持系统的要求

简介：政府的电子政务投资要为纳税人带来效益，这是“眼务型政府”的应有之义。2002年，《国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见》（中办发[2002]17号）发布后，大批的电子政务项目扑面而来。在电子政务建设中各级政府机构投入了大笔资金，但是效果如何，存在哪些问题，以及如何改进等尚没有清晰的答案。

简介：随着“一张考卷定成绩”逐渐淡出高校历史，如何采用累加式考试方式客观、公正地评价学生实践能力，成为当前高校教学改革的研究热点。针对这一问题，文章首先讨论累加式考试方法的核心和目标、目前累加式考试中存在的难点和误区以及程序设计课程考试中普遍存在的问题，然后提出建立一套以机试自动评分和实践能力考核为主的多重累加式成绩考核体系，最后介绍实践效果。

简介：高职院校普遍实施二级管理体制,因而教学工作的重点都在二级教学系部,为了做好教学工作,应努力在教学工作体制机制、教学工作的常态化与规范化、教学工作的督导及质量保障体系、教学工作的创新与特色、教学工作质量与效益评价等方面明确其内容和考核要求,才有利于激发二级教学系部的工作积极性,高质量实现预定的教学目标。

简介：高校多媒体管理人员作为多媒体教学的技术保障者,数量的不足直接导致教师遇到问题无法得到及时的服务,耽误教学的进行,而文献梳理的结果发现,现有的研究对策并不能有效地解决管理人员少的问题。本研究以绩效导向与成本控制的思想为理论依据,以研究者提供的高校内部其他部门解决类似问题的实践经验为现实依据,综合考虑多媒体管理工作的实际特点,得到N名半个多媒体管理员大于1名多媒体管理员的问题解决思路,提出了招募并培训学生志愿者通过多种途径充当半个多媒体管理员,协助正式的多媒体管理技术人员,快速地响应任课教师并帮助其解决难题的解决策略,并对策略的实施步骤进行了详细的说明。

简介：根据目前职业教育校企合作的主要形式,文章对我院'校中厂'校企合作模式在职业教育教学过程中的实施效果和考核评价机制进行了探索与实践,表明'校中厂'合作模式在培养学生的职业操作技能和实现工作岗位'零距离'对接方面有着不可替代的作用。