简介：中国的广阔土地，养育了十三亿中国人民；中国的博大胸怀，包容了56个民族的繁衍生息，他们的生活方式，民间习俗，为中国的历史文化增添了很多值得收藏，研究的东西。

简介：“醒来的时候已经不知是第几天了。武士兄弟们抬着我，正在回国的路上，这次我们损失惨重．马队损折过半，弟兄们也大都伤痕累累，又有好几位战友命丧黄泉。上边有命令让我们回国疗伤，好像还要换装备，升级我们为双手剑士。据说是异族的城堡异常的坚固，折损了我方大量的重装甲骑兵。

简介：中国的广阔土地，养育了十三亿中国人民，中国的博大胸怀，包容了56个民族的繁衍生息。他们的生活方式，民间习俗，为中国的历史文化增添了很多值得收藏，研究的东西。

简介：中国的广阔土地，养育了十三亿中国人民；中国的博大胸怀。包容了56个民族的繁衍生息。他们的生活方式，民间习俗。为中国的历史文化增添了很多值得收藏、研究的东西。在这个篇目里。我们将为您——讲述中国各民族的民俗与民风。轶闻趣事。以及传统工艺品。使您能在阅读的过程中了解中国各民族的情况。从而更加了解中国这个历史悠久。文化灿烂的国家。

简介：真正优秀的文字，不管以什么样的面目出现，网络也好，实体书也罢，只要是深具思想、富有内涵的好作品，就一定会受到读者的欢迎!在此范畴内，好书和网络是没有界限的。

简介：五一黄金周七天长假．很多人都选择出行．览名山大川．品江南水乡．享西南的自然沟壑．放松身心．享受长假．我也想远离一下这喧闹都市，到乡间去，让自己放松一下，但实在不愿意到拥挤的景点去．所以我选择回到深山的黎寨中去．那是一个很自然纯朴的地方．是最好的景点。

简介：2008年第29届奥运会将在北京召开，这是一件举世瞩目、举国欢庆的大事。如何在新课程改革的背景下，寻找新课程改革与学校发展的结合点，利用奥运契机在学校开展奥林匹克教育，满足学生的实际发展需求和参与奥运的愿望，这也是我校一直关注的重要课题。新课程的推广与普及提倡各个学校在新课标精神指导下，充分发掘和利用具有地方色彩的教育资源，有创造性地进行校本课程资源的开发和利用。我校积极地从校本课程的开发上寻找奥运教育的突破口。

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简介：四年前，当《直通VIP》作为《中外酒店》的姐妹刊物，以大中华，欧美，东南亚为目标市场，以弘扬中国民族文化，捕捉现代潮流的恢弘气垫覆盖星级酒店客户时，人们的眼球为之一亮。

简介：民族风格的游戏配乐制作本期划下了句点，但是本栏目的“游戏配乐制作系列”还将继续邀请国内外优秀的音乐制作人为大家就其擅长的风格撰写相关教学文章。希望本栏目能够为正在游戏音乐制作的道路上跋涉、探索的读者们带来更多的启发。

简介：随着科学技术的迅速发展和社会产业的不断深化，以及人们的生活水平的不断提高，安防产业市场的持续升温，安防产品行业的竞争也将愈演愈烈。面对国内国际市场日益激烈的竞争形势，企业要生存发展、要形成核心竞争力，其实取决于它掌握和拥有的无形资产，这个无形资产，就是品牌，越是竞争激烈的地方，品牌效应就越明显，所谓强者愈强就是这个道理。

简介：提到蒙古族这个马背上的民族，给人的印象仿佛只有骁勇、粗犷，很少人会想到这个民族的文化会如此细腻，民间工艺品会如此别致，只要对蒙古族稍有研究，就会发现蒙古族其实是一个极具艺术鉴赏力和喜爱造型艺术的民族，他们的服饰也十分讲究，且带有鲜明的民族特色，如男子佩戴的蒙古刀和鼻烟壶，表现出男性英武、

简介：<正>近日,盛大文学"从网文到网游——网络娱乐时代巅峰对话"活动在上海举办。盛大游戏制作人、北斗工作室总经理舒健,起点中文网副总经理、创始人之一罗立,起点中文网白金作家血红,青岛美天网络科技首席制作人兼副总裁王小书及91wan平台副总裁周东健等出席

简介：金鸡报捷去．锦犬送春来。俗话说：狗年到．运势开。新年伊始．首先祝所有VOP的读者朋友们狗年行好运!

简介：近年来，教育改革、教育公平屡屡被讨论，与此同时，民族地区小学教育也引起了广泛的关注。本文分析了民族地区小学数学教学的现状，提出了关于民族地区数学教育教学的一些思考，旨在解决民族地区数学教学的问题，切实提高民族地区的教学质量。

简介：由观察与调查发现，小学高年级学生，语文学习优异者与后进生，他们的语文学习成效与自我评价能力存在着明显的正相关。学习优异者，大多能说出自己学习的长处、短处和弥补的办法，表达具体、明白。学习后进生，只能说出自己成绩不好，至于不好在哪些方面，自己应该怎么努力，则说不出。

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简介：现代化教育体系不再拘泥于应试教育，而更多的注重培养学生的综合素质，对于语文学科的要求也越来越高，汉语作为我们的母语，语文作为我们的基本的学科，在各个学习阶段都被教师所看重。而语文学科的重中之重又是如何提高学生的文学素养，小学时期是培养学生文学素养的关键时期，如果这个时期没有让学生养成良好的文学习惯，对以后中学阶段的学习甚至整个人生都有十分重要的影响，因此提高学生的文学素养对教师来说尤为重要。