简介:一、问题的提出长期以来,我国的基础教育由于受应试教育的影响,始终走不出“机械识记、题海战术”的误区,特别是我们偏远山区的农村小学,受办学条件和地域条件的影响,在这滚滚改革大潮中更显落后,主要有以下四方面问题:
简介:我们在使用Word的时候,经常需要插入各种图片,但是也会遇到各种各样的问题,下面的小文章教你两个小技巧,看看这些小办法对你是否有用呢?
简介:研究性学习是人们在总结发现学习意义,学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。在我国,研究性学习被列入2000年《全日制普通高中课程计划(试验)》中的必修课程,反映了国家对其价值的认同。
简介:最近,教育部等六部门启动了"职业院校制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划",其中已经明确提出,到2007年,在数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术和护理等四个专业领域将培养毕业生100万人,提供短期技能培训300人次.
简介:(二)开展课堂教学的一些具体做法。课堂教学大多以师生交互、小组讨论研究的形式开展。
简介:
简介:一、高职计算机应用基础教材主要存在的问题教材是教学内容和教学方法的知识载体,是教学的基本工具,是落实课程改革思想和实现培养目标的重要手段.近年来,伴随高职教育的蓬勃发展,各种冠上"高职高专"、"任务驱动"、"案例教材"等特色专用名词的高职高专教材相继问世.
简介:本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。
简介:小棋子这位同学名叫张康。他的姐姐今年62岁。当张康按下电脑主机开关时,突然一声“别动”把小棋子与张康都吓了一跳。回身才发现原来是其奶奶站在背后,神情紧张地看着张康。“康康,你刚才是不是摸了电脑?”“是啊,怎么了!”“可了不得了!”姥姥脸色苍白,“快!洗手去。”康康吓住了问:“奶奶,你这是怎么了?”奶奶恐惧地说:“你爸说‘电脑染了病毒,一会回来再杀’,这八成是去喊大夫去了”。看着奶奶那害怕的表情,本就爱笑的小棋子当然又让肚子受了一回事。
简介:格式化,看起来很简单,特别是Windows系统中一切都是那么直观,可是在进入漆黑的DOS状态下时,各位操作就得小心点了,或者一不小心,你也会像周星星同学一样后悔万年。
简介:有些事情总以为只会在愚人节才会发生,但没有料到它可常在我们身边发生,特别是那些新学电脑或者只顾玩游戏的电脑菜鸟们,闹出的笑话就更多了……
简介:为加强课堂互动,除了课件展示讲解,也应该让学生参与其中,看看对知识把握得是否全面,生物课上的光合作用一节就有着点点滴滴的知识重点,我们可以用单选题的形式来做个测验。
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简介:一、研究性学习如何定位目前教育界对研究性学习内涵的认识已经基本趋于一致:研究性学习又称探究性学习,是由英文单词“InquiryLearning”翻译而来,是人们在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。研究性学习有广义和狭义之分。从广义上理解,它泛指学生探究问题的学习,是一种学习方式、一种教育理念或策略。显然,它可以渗透于学科教学的过程中。
简介:在生物教学过程中,倡导探究性学习,其主要目的是要改变学生的学习方式,培养他们的独立性和自主性,引导他们学会质疑、调查和探究,在实践中学习,在合作中学习。
简介:“发现学习”法,是由布鲁纳提出的,是一种创新水平的教学方式。在中学化学课堂中,尝试“发现学习法”,可以让学生系统地接受科学思维方法,有利于学生的创新能力的发展和实践能力的发展。
“四自主七步法”小学数学课堂教学模式的实践研究
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化学课堂教学渗透“研究性学习”的实践
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初中研究性学习课程学校管理及课堂教学的认识与实践(下)
天光云影共徘徊——语文阅读课堂提问策略的研究(上)
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”成果展示(一) “自学、探究、反思”课堂教学模式的构建
整合中的实践与思考——网络环境下的文言文教学课例分析
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