简介：高效课堂不仅能够在有限的时间内快速完成教学任务，还能够为学生带来丰富、愉悦的学习体验，师生都将得到不小的收获。打造高效课堂是每一名教育工作者所追求的，但能够真正达到这一效果的却寥寥无几。正视如今的初中数学课堂，许多问题成为了高效课堂建成的阻碍。教师在跟随新课程改革脚步一路向前的过程中，需要不断思索，总结问题，探索出有效的教学策略。

简介：数学学科在教育教学中一直占据着重要的地位，它对于培养学生们的思维分析能力和逻辑性有着重要的作用，因此，在教学中，要注重对学生们数学能力的培养。尤其是在高中阶段，学生们面临更加复杂的数学知识体系以及来自高考的压力，教师要着眼于学生们的实际学习能力，制定出高效的教学策略，使学生们能在数学课堂上充分发挥学习的主观能动性。

简介：为适应新课程改革的需要，配合新课程标准的实施，探索中学生学习物理的模式，引导学生采用类似科学研究的方法在研究过程中实现知识的获取、应用和能力的提高，从而在情感和意志品质上获取良好的体验，达到优良个性品质的培养，我们在已有研究成果的基础上提出并开展了《高中物理课堂探究性学习研究》的课题。

简介：随着新一轮基础教育改革向纵深推进，教育界对课堂教学的效率和产生的效益给予了更多的关注，而效率和效益恰好是当下所倡导的“高效课堂”的两大基本判定标准。本文主要从核心素养培养的视角，梳理了现阶段高中信息技术高效课堂构建过程中面临的难题，存在的问题，并试图创新高效课堂的构建方法，以期抛砖引玉，共同为高中信息技术高效课堂的构建建言献策。

简介：随着素质教育理念的发展，教育教学的重点越来越倾向于提高学生的自主探究能力和全面发展。传统的注重知识灌输，偏重机械记忆的教学模式显然已经不能适应现代教育的发展趋势，也不能满足学生的学习需求，更阻碍了高中物理教学有效性的提升。因此将探究式教学运用到高中物理的教学实践中势在必行。本文从问题探究、小组探究和实验探究这三方面出发，分析探究式教学方法在高中物理教学中应用的有效策略。

简介：随着新课程标准的推行，素质教育成为了各阶段教育的核心目标。作为高中教育阶段的一个重要科目，数学教学也在进行着重大的变化，广大高中数学教学不断地进行积极探索，以提升学生的数学核心素养为目标，积累了许多有效的教学经验。

简介：新课程改革在初中教育领域持续推进，语文教师应努力提高自身的教学能力，选用合适的教学方法，去构建阅读的高效课堂，进一步激发学生的学习兴趣，调动他们的求知欲望，终取得事半功倍的理想成效，助推着素质教育现代化进程的不断加快。在语文阅读高效课堂的构建中，教师需要尊重学生的主体意愿，了解学生的实际想法，同时引入趣味元素，去刺激学生的兴奋点，这样，有利于他们学科素养与学习能力的综合发展。另外，教师还要学会鼓励学生，表扬学生，给学生更多的体验机会，确保他们积累下丰富经验，真正爱上自主阅读。

简介：新课程改革背景下，我们的中小学教育提倡“以生为本”，同时强调学生在学习中的主体地位，尊重学生，鼓励学生大胆质疑，发表有创新和与众不同的见解，使学生在质疑中学习，提高认识，获得知识。因而，课堂教学改革真正让学生动起来，让课堂活起来，营造一种轻松愉快、积极向上的学习氛围，使学生自主地、快乐地学习，把课堂拱手还给学生，使他们在学习中体验到生命的价值，在快乐自主的学习过程中形成健全的性格，如何构建高效课堂呢？

简介：在高考中物理占着很大比重,它偏向于理科方面的分析与理解,对于它的学习往往会涉及很多难点,如果我们高中生未能克服就很容易对该课程失去兴趣,进而导致高考成绩不理想,因此,物理老师要引导我们学生梳理好这部分重难点知识,充分开发和利用现有的物理资源,通过不同方式激发我们学生对物理学习的兴趣,促使我们自主学习物理。本人结合个人学习物理的方法提出三点激发高中生学习物理兴趣的方法,以兴趣带领我们更好地学习物理。

简介：随着课程改革的不断深化，高中语文的教学目标也随之发生了巨大变化。在当前的教育背景下，高中语文重要的教学目标已经不仅仅是学生语文成绩的提高，更重要的是培养学生的语文核心素养，而为了有效达到这一教学目标，有赖于课堂教学效率和教学质量的提升。因此，在高中语文的教学活动中，为了促进教学质量和教学效率的提升，教师应不断丰富和完善教学方法，采取更加多样化的教学手段，只有这样，才能有效激发学生的学习兴趣的基础上，构建高中语文高效课堂。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何构建高中语文高效课堂提出一些具体建议。

简介：小学思想品德作为培养学生优秀品质、正确价值观的重要课程，在新课程改革中占据着重要的地位。在新课改的全面实施下，对肩负重任的小学思想品德教师的教学方式也提出了新的要求，要求改变传统的灌输式的单一教学方法，用更灵活的方式实现对学生的德育教育，将学生培养成满足社会需求的高素质人才，其中，高效课堂的构建是新课标小学思想品德改革的重要内容。

简介：现今阶段的高中教育学习难度较大，尤其是物理学科，知识系统庞杂，对学生的思维能力及学习能力都有很大的要求。学生在学习过程中常常觉得力不从心，要达到融会贯通的境界更是有相当大的难度。那么，在学习任务如此繁重的情况下，掌握物理学科的学习技巧与方法，提高学习效率，就显得尤为重要。

简介：一直以来，在升学指挥棒的引领下，许多教师“教本课堂”的传统理念根深蒂固，课堂依然是他们争分夺秒地讲授知识的重要场所，学生的主体地位始终难以实现。“教本课堂”转变为“学本课堂”是新课程改革的必然趋势，也是当前课堂变革的核心，更是实现学生个性发展的重要途径。因此，要想走出当前的教育困境，努力打造高效的教学课堂，必须深入落实“学本课堂”的教学理念。本文以小学语文学科为例，就如何构建高效的“学本课堂”做一阐述。

简介：随着初中英语新课改的逐渐深入，明确指出教育的根本目的是促进学生的发展，提倡学生自主合作学习，也注重将“自主、合作、探究”新理念融入到教学中去，从而为初中英语高效课堂的构建提供强大的推动力。因此，以合作学习的方式开展教学活动是十分必要的。但长期以来，受应试教育和传统教学观念的影响，教师占据了课堂的主体地位，且忽视了培养学生自主思考能力和学习能力，致使学生对知识的理解只存在于表面，无法深入探究与挖掘，所以，这就要求教师应积极转变教学观念，并运用新颖有效的教学方式融入教学，这样才能真正提高学生的学习效率和质量。其中，小组合作教学方式不失为一种好方法。

简介：数学是小学阶段最主要的教学学科之一，学好数学对提升学生数学综合素养和顺利进入初中阶段的学习有着重要的作用和影响，教师要重视数学学科的教学，通过不断的探索和实践，找到提升课堂教学效率的有效方法，使学生在课堂上高质量的学习。本文将根据多年教学经验，对提升数学课堂教学效率的策略进行探讨和分析。

简介：小学语文是小学阶段的重要学科，随着新课改的深入发展，对小学语文课堂教学质量也提出了更高的要求。传统的填鸭式教学、板书式课堂已经落伍，已经难以跟上当前的教学步伐与时代。所以，教师要与时俱进，采用正确的方法武装我们自己。本文结合自己的教学实践，阐述了小学语文课堂教学的有效性策略。

简介：该文指出了《通信原理》传统教学中存在的不利于提高教学质量的弊端,提出通过精选教学内容、采用灵活多变的教学方法和注重理论联系实际等方法来提高课堂教学效果的改革探索。

简介：伴随新课程改革的不断深入,各项教育学科也在不断加快改革的脚步。英语作为小学教育中的一门重要学科,对学生日后的发展具有积极作用。传统的教学方式过于单一,教师多采用灌输式的教学方法进行教学,学生长期处于被动的学习状态,学习兴趣逐渐下降,课堂教学效率也得不到有效提高。因此,在新课程改革背景下,如何提高英语课堂教学效率成为了教师不断思考时间的问题。本文对提高小学英语课堂教学效率进行深入分析及探究,并提出有效教学策略。

简介：长期以来．我们把学生看成接受知识的容器．奉行“填鸭式”的教育．教学变成为应试教育服务的纯功利的教学．学生只是被动、机械地占有知识．使课堂变得压抑与沉闷．缺乏应有的生命活力。教育是人的教育．教育的这一特性．决定教育要关注生命．关注现实的社会．不断完善教育者与受教育者的人生。因此．新课程下应该让历史课堂焕发出生命的活力．让课堂奏响“生命”的主旋律!

简介：监管环境与市场结构已经变化党的十七大以后，电信监管面临的外部宏观环境发生了变化。从国家层面看，党中央提出深化行政体制改革，加强宏观调控，营造良好环境，同时要求政务公开，程序透明，提倡电子政务，提高政府工作效率；经济发展更注重公平和谐、注重效率；再有，《反垄断法》于2008年8月1日起施行，对电信业的竞争性监管的建立起到积极的促进作用。总体来说，外部宏观环境朝着完善社会主义市场经济体制的方向发展。