简介:分析高职院校廉政建设的现状及存在的问题,运用管理反腐的理念,对如何开展廉政风险防控机制建设进行探讨。
简介:本文主要针对高职院校收费管理系统开发设计中收费模块的设计进行介绍,按照实际需求设计模块的界面和后台数据运算。
简介:分析理工科高职院校人文素质培养的意义及现状,从环境感化、课堂教化、实践内化、机制强化四个方面,对如何进行理工科高职院校人文素质培养进行探讨。
简介:校园文化是对社会文化的提炼、吸收、整合,是学校价值取向、行为模范、精神追求的综合反映,是高职院校得以生存和发展必不可少的要素。本文从高职院校可持续发展的角度出发,总结了校园文化建设对可持续发展的作用,提出了加强高职校园文化建设的具体措施。
简介:对高职院校学生目前就业创业现状及特性进行分析,提出实施学生职业发展教育体系的构建,以促进职业发展教育的开展。
简介:高职高专院校计算机教学的基本目标是培养学生的计算机综合操作应用能力。项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,将其应用于计算机教学中,能够增强学生学习的主动性与积极性,提高学生的操作能力。
简介:星形GOOSE网可有效防止网络雪崩的发生,但在调试过程中该类型网络的某厂家智能终端却发出“网络风暴”告警,伴随着GOOSE网报文倍增现象。文章详细描述了该事件发生时GOOSE网的异常现象,介绍了故障的查找及排除过程。对该事件的形成原因进行了深入分析,网络管理系统不正当接入、设计图纸不完善、厂家智能设备对网络异常状态检测不准确、现场作业管理不严格等原因共同酿造了此次事件。最后,给出了整改方案,并从优化VLAN划分、制定运行检修规程等角度出发提出了防范措施。
简介:《工厂供电》课程是高职院校电气专业的核心课,本文主要针对当前《工厂供电》课程中教材与生产实际不相符合,有些脱节的现象,提出了对《工厂供电》课程进行改革,以实际供电为核心,并且改进教学方法和手段,以提高学生的能力为核心,完善课程设计及教学方法等措施,希望对高职院校提高《工厂供电》课程的教学效果提供一定的帮助。
简介:高职教育不同于普通的专科教育,其在教学过程中应更注意学生动手能力的培养,因此实践教学在高职教学中起着至关重要的作用。而现今的高职教育中,实践教学的现状不容乐观。本文在分析高职教育实践教学现状的基础上,提出促进实践教学改革的几点意见。
简介:以一堂《外贸函电》双语研讨课为例,介绍该课的教学目标、教学过程及教学设计理念与思路,并提出改进《外贸函电》课程双语教学的途径和措施。
简介:从高职院校新任青年教师专业能力现状出发,分析新任青年教师职业能力发展的瓶颈因素,提出国家应健全高职新任青年教师的保障制度、学校应当为新任青年教师发展创造条件,并且引导青年教师积极追求自我专业发展。
简介:论述高等教育的培养目的和目标的关系,提出在民族院校的英语教学过程中要注重学生的个体差异,因材施教,改变民族院校英语教学模式统一化、单一化的倾向;积极采用现代多媒体教育技术的自主学习模式,破解当前民族院校英语教学中的困境,以保证高等教育目的和教学实践的统一。
简介:教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“教、学、做”一体化的教学理念,基于工作过程设计教学过程,提高了教与学的效率,提高了学生的成就感与学习积极性。本文就如何落实与评估做出阐述,强调落实过程中学生的主体作用和教师的引导作用,以及如何逐步提高学生的职业能力。
简介:本文对微项目教学在高职院校计算机实践中的应用,进行系统的研究和分析。在研究中,采用高职院校计算机教学相关文献分析、微项目教学理论分析,建立微项目教学实施步骤,结合具体微项目教学案例加以探讨,通过教学实践进行相关理论检验,得出微项目教学在高职计算机实践中的应用价值和意义。
简介:从社会责任感的基本概念入手,分析培养高职生社会责任感的重要性;从师资队伍、思政课堂、社会实践、自我修养、外界环境等方面,对如何加强高职生社会责任感培养进行探讨。
简介:在分析研究高职院校公共英语教师队伍现状的基础上,就公共英语师资的职业化建设方面提出如何加强职业能力建设,掌握扎实的理论知识和良好的教育教学技能及丰富的专业实践能力等建议,以期促进复合型高职教师的培养。
浅析高职院校廉政风险防控机制建设
高职院校收费管理系统中收费模块的设计
理工科高职院校人文素质培养研究与实践
加强校园文化建设 促进高职院校可持续发展
基于高职院校学生就业创业特性的职业发展教育研究
高职高专院校采用项目教学法的计算机课程教学改革
智能变电站星形GOOSE网异常事件分析
高职《工厂供电》课程教学改革研究
高职教育中学生的实践能力的提高
高职商务英语专业《外贸函电》课程双语教学初探
高职新任青年教师能力发展瓶颈分析与能力提升策略
高等教育的培养目的和民族院校英语自主学习的关系研究
高职教学“教、学、做一体化”落实与评估
微项目教学在高职计算机实践中的应用研究
浅谈培养高职生社会责任感的重要性及对策
职业能力导向下的高职公共英语师资队伍建设探究