简介：2月15日（除夕）晴不再“爆竹声中辞旧岁”大年三十，举家回到老家过年。拾掇久不住人的房子，张罗午夜饭，迎送儿时好友。忙碌许时，颇为劳累。不知不觉，夜幕降临。我推开窗户，一股夹带着乡村泥土芬芳的清冷的空气扑面而来，沁人心脾，倦意与困顿立时全无。“老爸，你想‘开轩面场圃，把酒话桑麻’，也不能把我和妈妈给冻感冒了呀!”女儿抗议起来，“再说，过会儿那烟花爆竹的噪音与污浊就该进来了!”

简介：蓦然回首，我加入公司已有5个年头。即将步人而立之年的我，见证了公司这5年来的变化，而南方中心的崭新面貌，也见证了我的成长。第一年，是懵懂的一年。2013年9月13日。是我踏人东莞公司的日子。彼时的东莞公司，还只是深证通的一个部门，负责相关事务的领导、员工，也仅寥寥数人。初入职场的我，还未能得心应手的处理业务。

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简介：摘要在小学语文习作教学中，读写结合是一项重要的教学手段，通过朗读、阅读能够丰富学生的写作素材，培养语感，进而促进写作能力的提升。基于此，本文立足于小学语文习作教学实际，围绕“以读促写、读写结合”阐述小学语文习作教学策略，仅供广大教育同仁参考。

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简介：区域合作的目标不仅仅是合作主体的共赢,更是要求相关领域和相关范围内的多方共同受益。故合作主体应甄别合作带来的外部性效应,精准评估合作内容带给合作主体的价值增值。

简介：生态型师生关系是利用生态学的理论和思维来分析教师和学生之间的关系。在生态学视野下的师生关系具有和谐共生性、民主平等性、动态开放性、整体关联性等本质特征,这种师生关系通过对主体所处环境的优化以及主体之间相互关系的调节来实现。

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简介：摘要阅读课堂上，教师要努力做到循循善诱、指导有方，借助自己的讲解、指导、点拨、启发、评价、鼓励等行之有效的手段，促进师生或生生之间的沟通、交流与分享保质保量地进行，确保“对话”活动取得理想效果，帮助学生实现阅读方法的体验、积累，阅读能力的锻炼与提升及精神世界的丰富。

简介：“我们完达山乳业的绿色食品产业是与中国绿色食品事业共同成长发展起来的。作为中国首家绿色食品乳品生产基地,1991年企业的‘完达山牌全脂甜奶粉’就获得了首枚绿色食品证书,也是全国第二个获得绿色食品认证的产品。”在绿博会现场,黑龙江省完达山乳业股份有限公司副总经理严利对记者说。

简介：摘要新课程改革对课堂教学中的师生互动提出了新的要求，在数学课堂中，要求师生之间搭建起平等对话的平台，加强沟通交流。教师要改变以往的权威角色，放下身段，走近学生，倾听学生的想法和心声，与学生进行平等的交流；学生则要充分发挥自身的主动意识，敢于说话，积极的与老师进行互动。《数学课程标准》也提出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。因此，现代的数学课堂教学应该确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使师生在民主的环境和氛围中共同学习。

简介：分析中国发展问题，不能忽视世界人口大国这一基本国情。人生来即有一定潜能，良好的教育卫生等社会投资开发提升了庞大规模人口的巨大潜能，持续不断的改革创新等包容性创新又为潜能充分发挥和有效评价提供了有利环境，此即中国创造发展奇迹的人本归因。合理利用人口大国规模优势，可以助推中国持续发展，其中既包括国防等战略性公共产品的有效供给，也包括巨大国内市场对外部资源产生的虹吸效应。然而，中国不仅“未富先老”，而且人口老龄化、少子化并存，这已带来劳动年龄人口数量与比例持续下降，直接影响中国持续发展。为此，必须立足规模优势，培育创新优势，并推进人口生育政策结构性优化和教育、健康管理以及营商环境等配套政策的改革。

简介：摘要师生关系是学校生活中的一个最基本的人际关系，在教育活动中，师生关系直接影响着学生的学习和生活，影响着教育功能的实现。而教师既是知识的传播者，又是学生思想品德的引导者。良好的师生关系，会使学生获得学习的自信心，课堂气氛温馨和谐，学生如沐春风，轻松愉快，思维活跃，从而达到最好的学习效果。良好的师生关系下，学生也会形成好的性格品质，如宽容、善良、友爱、尊重他人、自尊、自信等，在这个基础上，学生的性格会升化到一个更高的阶段，如助人为乐、追求成就、有远大理想等。在充满爱的师生关系影响下，学生也会把这种师爱在自己身上扩展出来，形成爱他人、爱集体、爱家乡、爱祖国等好的心理品质。在良好的师生关系中，学生享受到师爱的温暖，感到自己的价值，得到教师的支持、体谅和鼓励，学生与教师的真诚相处和进行智慧和感情的交流，他们就会相信人世间的真诚和美好，从而喜欢集体生活，喜欢社会生活，对人生充满希望，逐渐发展起健康的个性和心理。

简介：从黔东南州排污征管情况出发,针对排污费征管的突出困难和问题,提出健全环保税共治机制的措施和完善税收立法保障的建议。

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简介：摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。

简介：各位同学,各位老师,同志们：今天,有机会同大家一起座谈,感到非常高兴。再过两天,就是五四青年节,也是北大建校120周年校庆日。首先,我代表党中央,向北大全体师生员工和海内外校友,向全国各族青年,向全国青年工作者,致以节日的问候!

简介：摘要本文阐述了新课程下幼儿园师生沟通的重要性及存在的问题，针对问题提出了师生沟通的方式与技巧。通过常规性的师生沟通；特殊情况下的师生沟通；非语言性的师生沟通等方式为师生沟通打下良好的基石。其次通过榜样示范、换位思考、面向全体、家园合作，相互理解、公平公正等策略架起师生间沟通的桥梁，实现良性师幼沟通的教育对策。

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