简介：奥地利经济学派可谓群星荟萃，可圈可点的人物包括其创始人卡尔·门格尔，第二代代表人物欧根·庞巴维克和弗里德里希·冯·维塞尔，第三代代表人物路德维希·冯·米塞斯，第四代代表人物弗里德里希·奥古斯特·冯·哈耶克，第五代代表人物伊斯雷尔·柯兹纳，穆瑞·罗斯巴德和路德维希·拉赫曼。

简介：网络上曾经流传过一部火爆的说唱纪录片，两名说唱歌手分别出演了主张政府调节市场的凯恩斯，以及主张自由市场的哈耶克，并以说唱的方法幽默地表现了他们之间的辩论。而这个视频的原著，就是由资深记者维普肖特撰写的《凯恩斯大战哈耶克》一书。自上世纪30年代起，凯恩斯和哈耶克两大经济学大师通过信件、公开发表的文章甚至是激烈的私下对话进行辩论，最终又通过他们热心的弟子加尔布雷思和弗里德曼代为辩论。可以说，这是一场具有豪华阵容的“巅峰对决”：以上4人中，3人为诺贝尔经济学奖得主。其中唯一没有获奖的是凯恩斯，因其于1964年去世，而诺贝尔经济学奖1968年才设立。但毫无疑问的是，凯恩斯在经济学上的成就无人能及，他创立的宏观经济学和弗洛伊德的“精神分析”、爱因斯坦的“相对论”被称为“20世纪知识界三大革命”。

简介：

简介：在中国,哈耶克的影响显得十分吊诡。哈耶克对国内学界影响最大的,不是作为经济学家的哈耶克,而是身为自由思想家的哈耶克。中国的意识形态属性上,天然倾向于国家控制市场的凯恩斯主义,上个世纪八九十年代改革开放,市场经济勃兴,也是在国家的宏观调控之下,中国的那只看不见的手,从未真正放开过——哈耶克的自由市场理论在中国反而缺乏真正的市场。但幸好,哈耶克不是凯恩斯,他并不是那种单纯的经济学家,

简介：经济增长事关人类生活福祉,因此增长理论一直是经济学的重点研究领域。无数经济学家试图抹平经济的周期波动,保持经济的永续增长,并开出了各种药方。本文简要介绍了哈耶克经济增长理论,分析了其理论特点,并首次将技术进步引入哈耶克的分析框架,探讨其理论含义。从过往来看,主流经济学不断从一些非主流的经济学流派如奥地利学派吸取营养成分。本文试图反其道而行之,在奥地利学派的分析框架中引入技术进步这一主流经济学框架中常见的分析因素。本文通过生产的时间结构分析,考察了技术因素在哈耶克框架内的传导机制,主要结论认为,将技术因素引入哈耶克模型,可以扩充其理论并提高其经济增长理论的解释力。

简介：本文以传统均衡分析对金融危机分析的不足为切入点,揭示了传统均衡分析方法的缺陷,阐释了哈耶克＂涌现秩序＂思想对传统均衡分析方法的冲击和挑战。首先,均衡分析的假设忽视了现实世界的复杂性;其次,均衡分析忽视了经济系统的持续跃迁性;最后,均衡分析忽视了个体主观性。而哈耶克的演化论观点跳出了均衡的讨论框架,提出应该从复杂系统的角度看待经济现象,重点关注自发秩序形成过程而非均衡结果,从而引发对旧有经济学研究方法的审视。本文还对哈耶克思想研究方法的具体化——模式预测进行了解读,并对在模式预测思想基础上发展起来的仿真科学进行了研究。

简介：在煌煌千余页的巨著《经济分析史》中，熊彼特曾指出，在19世纪20世纪之交，人类历史上出现过三位最伟大的经济学家：瓦尔拉斯（LeonWalras）、马歇尔（AlfredMarshall）和魏克赛尔（KnutWicksell）。今天，任何一个学过现代经济学的人，可能对瓦尔拉斯和马歇尔都很熟悉了，但是知道魏克赛尔并真正了解其思想脉络和理论贡献的，可能还不多。

简介：在全球应对“金融海啸”初见成效之时，国内外无论政府还是学界都对通货膨胀存在一定预期。本文通过对哈耶克有关文献的梳理，站在哈耶克立场上着重对凯恩斯通货膨胀的性质、形式及后果进行了批判。剖析了人为的、只重视结果的凯恩斯通货膨胀理论在经济和政治层面可能造成的后果，并运用哈耶克理论为中国预防通货膨胀从心理、政治和现实三个方面提供了思想资源。

简介：

简介：摘要基于现代远程教育的现状和当代先进教育理论，结合现有某些高校的远程教育模式，深入研究了远程服务器端的学习支持服务系统的构建策略。

简介："系统运作"的基础精神就是100%的复制,从基本心态到体系核心价值,从产品知识到教育训练,完全以"系统"的详细规范执行,而"系统运作"的最大效应,并不在于业绩的提升,而是在于组织的长远发展。

简介：素质教育进入课堂，必须要有具体的操作形式来支持。因此，探求与素质教育相适应的教学模式，就显得非常重要。以往甚至当今主导着语文教学思想和行为的是应试教育．而与之相适应且起保障作用的是传授机制和传统的教学模式。对语文教学影响最大、最深远的是解放初期引进的凯洛夫教育学，课堂教学有一套固定的结构模式，

简介：经典信息的建构,是本世纪中期学术界的一次辉煌创举。其建构的宏观过程、理论依据及历史意义,以及建构的深度、广度与速度,是研究信息科学及其他相关学科的重要课题。对此,学术界进行过大量的研究,取得了不少成果。然而,由于信息科学自身的新颖性及使用领域的广泛性,“信息”作为时髦词藻爆炸似地传播开来,带给我们的是“见木不见林”的困惑,致使许多论著或对其大加褒赞,奉为至尊;或对其不屑一顾,嗤之以鼻;或追踪时尚,含混其

简介：艾青的诗充满了对于民族与时代的耶稣般的殉道和忧伤.这份苦难和忧伤于艾青来说是个人之伤民族之痛的融合,是一份民族之爱、人类之爱,是谓之大爱,它构成了艾青诗歌的基本色彩.童年的遭际、游子的苦涩、民族的苦难与象征主义的朦胧、隐晦、忧郁天然契合,并化为一种美学特质渗入他的诗行,从而酿就了独具风格的"艾青体"诗歌.并且,从艾青的漫长的创作过程及其作品,我们看到了一个时代的变迁,因而"史"的性质是明显的:历史发展的曲线与诗人创作的曲线达到了完美的契合.诗人就这样以自己的历经半个多世纪的诗歌创作及其独特的艺术风格真实记载了20世纪的中国,并由此完成了一部诗史的建构.

简介：本文通过对农村组织化程度偏低，现代组织资源缺乏和自治组织功能萎缩等问题的分析，以及对现代组织建构、组织形态与组织形式关系的探讨，提出农村发展不仅是组织形式的民主，更需要建构现代组织形态。以现代组织形态打造农村组织进而实现村民自治和农村发展的目标。

简介：从2005年开始连载的《企业经营10大线索》，现在已进入第九章“经营品牌”。“现代品牌是如何建构的”为本章的第三节，后面的两节分别是第4节“品牌的符号化设计”和第5节“现代品牌竞争于传播”。在过去的30年里，中国的经济强劲增长，但是，真正优秀的品牌企业却是屈指可数。因此，是否懂得“经营品牌”，以及如何“建构品牌”这些问题，实在是中国企业面临的一大课题，希望本章的某些“建言”能为大家所关注。在此，作者也希望通过本刊转达他对一直在关心连载文章的读者以深切的谢意。

简介：“工程”范畴在逐步的历史演进过程中，其内涵和外延都获得了极大的丰富和发展，工程的应用范围也由自然领域渐渐拓展到社会领域。站在工程哲学的高度，对工程进行社会属性层面的解读，能够对“社会工程”范式作出明确的一般性建构与阐释，从而可以确立起工程哲学关照社会工程的必要意义和价值。

简介：“矛盾生成基础论”是对“两点论”的发展,它以新的视角对矛盾双方进行分析。笔者认为,此矛盾分析法对讨论教与学的矛盾有新的启示:教材观在教学关系的建构中起基础性作用,是教学关系建构的起点。其中“,服从型”教材观是“灌输式”教学关系的起点“,服务型”教材观是“对话式”教学关系的起点。本文对此进行了探讨。

简介：企业治理结构是企业剩余索取权和剩余控制权在企业参与者之间配置的状态.从企业发展的历史看,企业治理结构有两大引人注目的现象:一从共时性看,不同国家、地区即使是面临着类似技术和市场参数的同一产业领域内的企业,其治理结构也是千差万别的;二从历时性看,企业的治理结构有一个发展演化的过程,从单边治理到多边共同治理出现了多种的企业治理模式.本文以哈耶克社会秩序二元观为基础,对这两大现象给出一个初步的解释.

简介：摘要传统地理课堂的鲜明特征是“师本”，即“以教师的教为本”。“师本”课堂的结果是学生苦学厌学,学习效率低下。改变这种状况，必须从“师本”走向“生本”，打造“生本课堂”,小组合作，探究学习；交流展示，互动生成；归纳总结，内化建构。实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。