简介：摘要近年来，随着教育的深入发展，在小学高年级语文教学过程中，一线教师积累了丰富的经验，同时对于教学内涵和教学发展也有了更加深刻的认知，在开展朗读教学指导实践中，如何提升教学的针对性和实效性，满足小学生成长需求，提升学生高年级语文学习效果，是现代小学高年级语文教育发展的重要方向。

简介：摘要随着新课改不断推广深入，全社会对于提升学生综合素质都十分重视。语文作为小学阶段开设的主要课程，主要承担着培养学生听、说、读、写能力的任务，另外语文还有助于培养学生的思维能力、想象能力以及正确的世界观、人生观、价值观等等。那么在小学高年级语文教学中如何培养学生的综合素质呢？本文对此展开探讨。

简介：摘要提问是小学语文课堂教学过程中必不可少的环节，是向学生传授基本知识，启发学生思考，锻炼学生思维的有效手段，也是师生之间交流和互动的基本方式。有效的提问能够活跃课堂气氛，提高学生的参与积极性，直接影响到教学的效果。因此，教师应加强对课堂提问环节的重视，掌握提问的技巧，精心设计各种形式的问题，以不断提高提问的有效性，使教学效果达到最优化。

简介：摘要小学数学是小学阶段很重要的一门基础科目，尤其是小学高年级数学，难度相对提高了，学生要想学好数学是不容易的，而在整个教学过程中，作业是比较重要的环节，作业能够检验学生的学习效果，目前，新的教学理念层出不穷，使得老师们也非常重视作业这个环节，在小学高年级数学教学中实施分层作业措施，对提高教学质量有很好的作用。

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简介：摘要新课程背景下，朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，教师针对学生的朗读存在的问题，灵活掌握一些方法，对学生的朗读进行有效指导，学生学习的积极性、主动性才能得以调动。

简介：摘要在小学低年级语文教学中识字教学是基础也是重点，语文教师应从学生的实际情况出发，不断增加其识字量。而要想从根本上解决学生的识字问题，应提升学生的识字能力，使其真正掌握汉字规律。同时，为学生创建良好的识字教学情景，采取学生喜闻乐见的学习方式，从而提高识字效果，为学生以后的阅读打下坚实的基础。

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简介：摘要课外阅读的开展能够“润物细无声”地让学生对事物的理解和认知更加深刻，可以使学生知识面得以拓展，有助于提高学生的语文素养，让学生终身受益。为了让小学低年级学生从课外阅读中获得更多的收获，语文教师要对低年级学生的特点加以考虑，让低年级课外阅读的开展更加符合低年级学生的实际需求。本文针对低年级学生实际情况，归纳一些做好小学低年级课外阅读的方法。

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简介：摘要小学三年级起步作文教学过程中要结合小学三年级的实际特征，来优化起步作文的实际教学策略与指导手段，加强对于字、词、句的使用能力。小学语文教师要重视起作文起步教学的这一阶段，引导小学生们在作文中融入自己的真情实感，掌握写作方法。所以本文将对此进行探析，以此提出相应的指导策略。

简介：摘要小学低年级是进入小学阶段进行规范化学习的启蒙阶段，为鼓励孩子学习的兴趣和培养学习的信心，学期末的测验难度系数相对容易，学生间的成绩差距小，又由于这个年龄段的孩子特有的天性、平时的习惯等正处于刚刚树立形成阶段，而男生的性格往往比女生要调皮好动，从而给“三好生”的评选带来了一定的困难，如何才能客观公正的评选，需要我们不断的补充、创新，让更多的孩子都有机会获得这个荣誉，从而激发他们的学习动力。

简介：摘要历史在初中教学中是一门重点课程。而要想让初一的学生学好历史首先就是应做好教学反思，经常总结教学工作中存在的不足，并结合学生的发展特点，采取有效的教学手段吸引学生学习历史的兴趣，从而提高自身的学习能力。

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简介：摘要对于小学一年级数学教学，“量身定制”是适合低龄儿童的方法，无论在课堂上还是生活中，让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心，才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。那么在一年级数学教学中教师如何去做是摆在每一位教育者面前的重要任务。首先应培养学生在主动学习的意识，为其创设浓厚的学习氛围及生动有趣的学习情境，引导学生从不同角度观察、思考、解决问题，并培养学生的生活实践能力，从而让学生真正懂得数学知识是生活实践中必不可少的。

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