简介：青年教师职业能力水平的高低关系到职业院校的发展.文章分析了职业院校青年教师发展现状,剖析了职业院校青年教师职业能力培养现状,探讨了基于校企双导师制的青年教师职业能力培养机制和途径.

简介：10月18日，珠海市国资委对格力集团董事会发出了通知：免去董明珠同志珠海格力集团有限公司董事长、董事、法定代表人职务。今后董明珠仅为格力电器的董事长兼总裁和法定代表人。

简介：陈允骐广州太和电路板有限公司总经理．大学文化、高级技师。1992年创建太和电路板厂，连续从事本行业已达15年．具有丰富的印制电路企业的管理经验．熟悉印制电路板生产工艺流程和国内国际制作技术、验收标准。

简介：2008年10月12日，重庆安达公司2008年岗位技能竞赛在市电信公司礼堂落下帷幕。来自节能洁净技术分公司、机电分公司、房屋维修分公司、物业分公司、电信职工医院以及重庆新洁净清洗技术服务有限公司、重庆洁雅清洁有限公司两家外包单位的96名员工参加了竞赛。通过激烈紧张的角逐，孟建军等29名员工荣获了技能竞赛个人单项奖，罗欢等8名员工被授予“2008—2009年度岗位技术能手”荣誉称号，节能洁净技术分公司荣获组织奖。

简介：1、什么人能参加考试?参加通信工程师资格认证的考试人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律法规，恪守职业道德，服从国家整体利益，模范遵守通信行业的行为准则，接受依法实施的监督检查。同时，根据报考级别的不同，还必须具备相应的学历和规定的从事通信工程专业的工作年限(详见渝通信[2005]90号)。

简介：[本期案例重点]职务侵占罪及其犯罪构成、刑事案件二审制度

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简介：徐缓，男，40岁，大学学历，现任博敏集团总裁；深圳市博敏电子有限公司总经理，广东梅州博敏电子有限公司董事长兼总经理，连续从事印制电路制作长达19年，通过长期实践和印制电路技术的认识，总结，提升，现已系统掌握印制电路制作工程评审，图形制作，

简介：合理科学的课程衔接体系是高职与本科院校联合培养具有职业岗位能力人才的核心载体。基于职业岗位能力的理念,分析“3+2”会计专业高职教育与本科教育中课程设置的区别,明确高职与本科阶段的人才培养目标和培养规格,以课程衔接为关键切入点,进行高职与本科课程衔接设计。

简介：摘要高职英语教学是提高学生英语水平，培养综合性实践人才的重要学科，英语教师综合素质和教研能力在一定程度上影响着教学质量和学生的学习成果，为了响应新课程教学改革的号召，推动全面发展的英语教学，只有提高教师的科研能力，才是现阶段的高职英语教学的重要任务。本文从高职英语教师科研能力培养的角度来分析教师科研能力对高职英语教师的重要性，提出了几点具体改进策略以供参考。

简介：摘要小学语文教学质量的提升和教师的教学反思行为密切相关，如果教师在教学环节中不进行教学反思，而一味按照自己的经验或者主观意识来开展教学工作，那么就很难进一步优化课堂结构，提升效率。教学反思能够提高学生的语文学习兴趣，促进学生自主投入到语文学习中，从而提高学习效率，获得良好的学习效果。

简介：摘要近年来，教师队伍中极少数人师德师风欠缺，不仅损坏了作为一个教育工作者本应有的形象，还给学校的整个教学工作带来了不好的影响，究其原因，有市场经济带来的负面效应，亦有学校管理体系存在的漏洞缺陷。

简介：摘要近年来，教师队伍中极少数人师德师风欠缺，不仅损坏了作为一个教育工作者本应有的形象，还给学校的整个教学工作带来了不好的影响，究其原因，有市场经济带来的负面效应，亦有学校管理体系存在的漏洞缺陷。因此，对症下药，健全中学教师师德师风制度，对于建设一个完善、长效的师德师风体系，从而从根本上保证中学教育健康良性发展具有重要推动作用。

简介：随着教师队伍的不断壮大,网络的发展和普及,校园网正在悄然走进校园,建设＂数字化校园＂是实现学校信息化的必然趋势。数字化校园管理系统注重对教师的管理,与此同时,帮助教师完成一些日常的工作,以便教师和管理员之间更好的协调工作。本文紧密结合校园网的应用特点和管理教师、协助教师工作的要求,应用软件工程内容和方法进行系统分析,完成数字化校园教师管理系统的设计。

简介：课堂教学是一项极为复杂的复合行为,观察教室里的活动,可以指导教师进行课堂观察,也会影响学生的学习,促进教师对教学行为更为细致的把握与深刻的理解。通过分析课堂观察的领域和影响教师课堂观察的因素,实现在课堂观察视觉下提高课堂教学效率的模式与方法。观察教学行为时必须熟悉观察的内容,明确观察的目的,具备相应的观察方法。加强教师课堂观察能力的培养,拓展教师的视野,丰富教师的知识,机智灵活的教学行为,提高教师的课堂教学效率。

简介：摘要近年来高校教师收入有了一定程度的增长，但由于缺乏个税筹划，其相应的税后收入的增长却差强人意，高校相关部门应根据教师收入的特点进行个税筹划，确保在税法规定的限度内合理避税，降低教师的税收负担，提高其可支配收入。

简介：高等职业教育的主要目标是培养技术技能型人才,高职院校教师的专业知识和实践技能水平一定程度上决定着人才培养质量,“双师素质”教师的培养是办好高职院校的关键因素.文章主要以Y学院电气自动化技术专业为例,阐述了高职院校“双师素质”教师的基本内涵,分析了“双师素质”教师队伍建设的现状与问题,提出了“双师素质”教师的主要培养途径和策略.

简介：摘要随着科学技术的不断发展，越来越多的行业享受到科技带来的红利，科技同样也为教育行业带来了很多的发展机遇。现如今信息化技术的飞速发展让人们的生活方式发生了很大的变化，同样的，也让人们受教育的方式发生很大的转变。信息化教育使得人们获取知识的途径更多了，教学资源不仅局限于课本知识，而是拥有广阔的教学资源。此外，很多难以在黑板上演示的实验也能通过信息化技术轻松实现了。在信息化时代，加强现代教育技术环境下教师教学模式的研究非常重要。因此，本文分析了现代教育技术环境下的教师课堂教学模式类型，并就教学模式的具体改变展开分析，希望对教育工作者有所帮助。

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