简介：摘要伴随着教育体制的改革，新的教学大纲要求我们在小学数学教学实际中为学生树立生活化教学理念，并且将教材知识与生活实际问题紧密结合，进而帮助学生树立正确的数学思维，并让学生能够在生活中利用数学思想解决生活实际问题。接下来，笔者就结合自身多年的教学经验，简单谈一谈如何开展小学数学的生活化教学。

简介：摘要新课程改革以来，各级教育者都投身到了教学改革的浪潮当中，期望通过优化教学过程、改良教学方法来凸显学生的主体地位、增强其学习的主动性和积极性，最终提高教学活动的实效性。在此背景下，生活化教学模式逐渐受到了众多教育者的追捧，成为了构建高效课堂过程中的一种有效手段。本文以人教版高中化学教学工作为例，从教育者的角度出发，着重探讨了教学生活化的积极影响，并分析了在化学教学中渗透生活化思维的具体策略。

简介：摘要高中学生正处于人生观，价值观形成的关键阶段，如果缺乏科学的指导，很容易产生认识偏差，误入歧途。高中政治教学作为学生人生观价值观培养的重要渠道，在学生的成长过程中起到极大作用，一方面满足学生考试的需求，另一方面可以促进学生健康成长。在政治教学过程中，需要结合生活，让政治课堂更加生活化，才能让政治教学绽放出生机与活力。笔者结合多年教学经验，简单分享关于生活化的高中政治教学的理解。

简介：摘要化学是初中教育系统中一门十分重要的基础学科，主要是为了指导学生研究自然界各种物质的性质、结构及其变化规律，进而培养学生科学、严谨的精神，鼓励他们为化学事业的进步与发展做出更多贡献。在新时代的教育环境下，初中化学教师要以生活化思维为导向，使学生在学习中了解化学知识和现实生活的联系，培养他们学习化学、应用化学的兴趣，促进教学质量的稳定提升。本文主要探究了在初中化学教学中渗透生活化教学理念的有效策略。

简介：摘要在促进素质教育实践的过程之中，教学生活化实现了快速的发展，教学生活化主要是指老师在教育教学实践是以生活化的教学理念为主体，真正的将学生的个人生活实践与知识学习相联系，实现教育的实践性和有效性。本文以高中政治课堂教学为主体，了解教学生活化的相关要求，通过理性思考来充分的发挥教学生活化应有的作用和价值。

简介：摘要生活与学习二者是密不可分的，在生活中学习，在学习中将知识运用于生活，二者是相辅相成的。伴随素质教育与新课程的不断改革，高中地理教师应将生活化问题探究融入到高中地理复习课中，将复习课的知识点与日常生活紧密联系在一起，不仅满足学生的学习需要，也满足了学生平时的生活需要，真正让学生将所学的知识融入到平时生活之中，而不是学完就搁置在一旁。地理课程是一门应用性比较高的课程，地理教师应认识到将生活化问题探究融入到高中地理复习课的重要性，不断提升高中地理复习课的教学质量。本篇文章主要从将生活化问题探究运用于高中地理复习课的重要性以及几点措施建议两方面进行探讨研究，从而促进高中生的全方面发展。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，生物技术也在不断影响我们的生活。新课标中明确指出要“注重与现实生活”的联系，在这个理念下，既要保证学生能够掌握所学知识，还要让学生能够主动探究知识。“生活化”的教学素材要与生活息息相关，不只与学生掌握的课外知识有关，与教师的实际生活和社会环境也有一定的关联。本文对高中生物生活化教学进行了相关的调查与分析，并提出有效地改善方法。

简介：摘要近年来，我国经济体制不断改革，为不断培育出更多高科技人才，我国不断对教育模式进行改革，促进学生综合素质的提高。其中，对学生的兴趣培养也不断受到重视，在高中美术教学模式中，为激起学生对美术的兴趣，采用生活化教学模式进行授课。为了让生活化教学在高中美术中得到更好的运用，教师应结合学校自身的发展情况以及学生的学习能力进行分析，不断弥补高中美术教学中的缺陷。

简介：摘要随着教育事业的不断发展，国家对教育事业予以了高度的重视，在小学课堂的教学中，教师们总想让自己的课堂变得高效，他们往往采取的办法就是让学生们在课下提前预习课堂上将要学习的内容。但是在新课改的教育大背景下，除了对学生课余时间的注重外，还要更倾向于提高课堂上的教学质量，通常就采用在课堂上进行一些问题有效的导入，来提高同学们在课堂上的听课效率和思维创新的兴趣。一堂非常高效率、优质的数学课，是需要数学教师们采取正确的引导方法，数学教师要将学生们带入到课堂上的具体的数学情境中去，同时将数学课堂上的节奏紧紧掌握在自己的手中，进行循序渐进的教导，也使课堂引导更加合理。

简介：摘要数学这一学科是贯穿学生学习生涯的基础学科，在培养学生的解决问题能力、综合分析能力、逻辑思维能力方面有着极其重要的作用，而函数是数学的重要内容之一，具有较强的逻辑性、抽象性和整体性，符合数学学科价值。因此，本文在高中数学函数教学中，如何渗透数学思想方法进行探索，对实现高中数学函数的有效教学，提出分类讨论、数形结合、转化思想等方法，提高函数教学的有效性，使函数教学效果得到优化，希望能帮助学生解决现实问题、培养学生数学能力。

简介：摘要数学是小学阶段非常重要的一门学科，是义务教育阶段的重中之重，但这门学科的内容比较枯燥，相比其他学科难度也较高，所以许多学生失去了学习数学的兴趣。为了培养学生的学习兴趣也有了许多新的手段，比如情景教学、互动课堂等等。虽然在一定程度下提升了学生的学习兴趣和教学质量，但仍然存在“数学化”缺失的问题，本文针对这个问题展开分析。

简介：摘要随着我国网络越来越发达，信息化在各行各业都有体现，教学方式同时也发生了很大的变化，体育老师也应该与时俱进，在体育课堂上也进行信息化教学探索，增强小学生的体质，本文将对信息化教学进行探索，并提出相关的建议。

简介：摘要近些年来，随着科技的快速发展，在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多，而随着这些工具的出现，人们的头脑计算能力明显地退化了很多．而且，这些工具逐渐出现在小学生的视野中，一些学生为了方便，在学习数学知识的过程中，进行计算的过程中往往都是借助计算器．计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考，严重抑制了学生的计算思维．此外，在小学数学教学的过程中，一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注，教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授．为此，如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维，培养学生的计算能力是值得教师探究的．本文结合笔者多年的小学数学教学经验，对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。

简介：摘要素质教育对我国的教育行业提出了新的要求。各个学科的教育目标不能仅仅满足于应付考试，而且应当着重关注个人素质的提升，更应当注重理论与实践相结合。英语在学生所学内容中占据着大部分内容，从小学、中学、大学，直到研究生阶段，英语的重要性仍然不容忽视。同样，中等职业技术院校的英语教学也不可小视。

简介：摘要阅读教学是小学语文教育教学中重要的组成部分，是培养学生理解能力、思维能力的有效途径。然而，在小学高年级的语文教学中，阅读教学的效果一直以来都不是太理想，教师占据着课堂教学主体地位，学生在阅读的过程中缺乏思考。而批注式阅读教学就是一种体现阅读自主阅读、个性化阅读的方式，对于培养学生的阅读能力，帮助他们养成良好的阅读习惯具有重要作用。基于此，本文就对小学高年级语文批注式阅读实践进行了简单探索，以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：移动互联网的产生和快速发展，也极大是弥补了互联网的一些不足，具有高效、便捷的特点，与人们的学习、工作和生活有着紧密的联系。大学生作为带动我国经济消费的重要群体，成为高科技信息化产物一一移动互联网的主要服务对象。本文简述移动互联网的定义、特点和应用，分析移动互联网在大学生日常生活中的影响。

简介：摘要随着现代教学技术的不断发展，信息化教学在小学数学课堂的应用更加普遍，在优化教学形式的同时，有利于进一步优化教学内容，充分激发学生的数学学习兴趣，为小学数学有效课堂的构建提供丰富的资源和技术支持。本文将结合小学数学教学实践，探索信息化教学对数学教学的辅助作用，通过信息化教学设计提高小学数学教学质量，实现课堂资源的深度优化。

简介：

简介：终于又盼到一个长假。整整七天，我和老婆老老实实的在家，每天能够睡到自然醒真是幸福，能够肆意挥霍时间，享受无所事事的乐趣，我想没什么比这更奢侈的了：不过，人真是一种不善安逸的动物，肉身一旦闲下来，大脑就爱无事生非的胡思乱想。

简介：上期的卷首语反响很强烈，有朋友说以后会时刻保持与手机的距离，有人说得采用更先进的防辐射配件，更有极端的朋友打算把手机束之高阁，从此改用有线电话。首先很欣慰的是大家开始重视手机辐射的危害了，但大家也大可不必如此惊慌，只要平时多加注意，是可以有效防止手机辐射所带来的危害的。