简介：研究了基于网络图优化的边缘计算任务调度方法,综合考虑边缘信息处理中不同任务的关键度和时效性,提出了面向边缘计算的战术时间敏感(时敏)任务调度方法。通过用户输入的信息处理任务的关键度和任务执行的时间限制,计算任务处理资源消耗,建立任务关键度和实效性的网络图模型,采用网络图优化方法对不同任务进行调度和资源分配。该方法不仅能对任务公平地分配资源,还能在确保资源公平分配前提下,使关键度和时效性高的任务分配到更多的资源。

简介：11月22日,酷开网络发布了全新酷开系统7.0,在电视系统界面、内容呈现形式、交互方式等多方面提升了用户体验。更重要的是,酷开系统7.0的发布,给OTT大屏营销带来了变革,将会引领下一代内容运营模式、全视频化交互平台全面升级,也给OTT大屏营销带来了更多想象与价值,甚至重新定义电视生态环境。

简介：VoLTE呼叫接续时长大幅缩短,因此用户感知时延非常明显。由于VoLTE网络结构复杂,新增或升级改造的配套网络设备繁多,各设备存在大量的调测任务,在VoLTE网络建网初期难以达到VoLTE的1~2s级别的接通时延要求,甚至还有可能远大于传统2G/3G的接通时延标准。VoLTE业务端到端接通时延分析在VoLTE网络建设演进中起着不可或缺的作用,对于用户感知指标的分析非常必要。

简介：针对PRI变换法面对参差PRI形式信号分选效果不佳的问题，提出了一种基于序列时延相关性的PRI变换改进算法。在PRI变换法的基础上引入脉冲序列时延自相关，通过分析定义的自相关函数产生的峰值谱线，确定参差PRI序列的骨架周期，并将分析结果引入PRI谱线图中配合分选。最终完成对所有信号的分选。该算法结构简单，既保留了PRI变换法自身抑制谐波以及分选复杂形式PRI信号的优势，又能对参差PRI序列有效地检测分选算法，仿真实验验证了算法的实用性。

简介：摘要时延估计是时差定位系统中的一项关键技术，也是影响定位精度的主要因素，对窄带通信信号的时延估计精度不高，一直是其中的难点。本文介绍了时延估计的原理，比较了时延估计的几种典型算法，并重点分析了其中针对窄带通信信号的算法，最后对各种算法进行了总结，指出了时延估计算法的发展趋势。

简介：多路径传输是无线传感器网络中应对链路质量差的重要技术。采用时分多址（TimeDivisionMultipleAccess,TDMA）协议结合信道跳频技术的传感器网络需通过资源调度算法进行时隙和信道等通信资源的分配。多路径传输资源调度算法需为多条路径中的每条路径分配通信资源,会造成大量的浪费,因此调度算法需要进行优化。基于多路径传输模式,本文讨论了两种路由容错机制——复制机制和重传机制,并基于不同容错机制给出了两种多路径传输资源优化调度方案。调度方案在保证数据成功传输的情况下,尽量使用更少的通信资源完成数据传输以降低传输时延。本文通过仿真实验论证采用不同容错机制的调度算法性能。

简介：差分信号又称差模信号,区别于传统的一根信号线一根地线的做法。主要研究如何在印制板上实现差分信号的传输,并且可以在125℃的高温环境下使用,这对集成电路高温加电有重大意义。通过对外置驱动板(包括通用驱动板和特制驱动板)和内置驱动板的对比,从信号可靠性、耐高温程度、材料成本、加电方式、稳定性、存放空间等多方面进行探讨,并对电路板的设置和差分信号驱动系统进行了优化处理,最终得到了可靠性高的差分信号传输系统。

简介：*ST上普(600680)10月31日晚间公告.公司根据自身经营发展需要.拟转让上海山崎电路板有限公司(下称“山崎公司”)73.2%的股权,转让完成后持有山崎公司5%的股权。据悉,山崎公司于1992年12月成立,注册资本1600万美元,公司经营范围包括生产印制电路板及相关产品。

简介：摘要本技术方案为一种纯电动客车充电加热时的低压蓄电池充电电路，包括第一接触器、第二接触器、第一切换继电器及第二切换继电器，所述第一接触器、第二接触器、第一切换继电器及第二切换继电器与电动客车本身自带的高压配电柜、动力电池、DC/DC充电机以及充电插头相连构成电池充电电路。该电路性能可靠，使用方便，能够在动力电池加热的同时，让DC/DC小充电机工作为低压蓄电池充电，确保电池加热时低压蓄电池也不会亏电，提高了电动客车的充电利用率，避免了因动力电池温度过低带来的充电安全隐患问题。

简介：摘要随着我国各行业的不断发展，微电子技术与精密光学仪器制造也随之进步，微电子技术大大推动了精密光学仪器技术的发展。随着微电子技术的进一步发展,对光学仪器的测量技术、完位技术和信息处理技术也不断提出了新的要求。一方面要求借助微电子元件来弥补精密机械中光学测量和定位原理,特别是信息处理等方面的不足。另一方面要求通过微电子技术使光学仪器的功能和性能参数产生变化,本文主要研究了微电子技术在精密光学仪器上的应用。

简介：Imagination日前宣布：在近日于南京召开的“中国芯片发展高峰论坛”上，Imagination展示了其最新的图形处理器（GPU）和用于人工智能（AI）的神经网络加速器（NNA）半导体知识产权（IP）产品与解决方案。

简介：在机载C2平台上接入民用目标监视系统后,可有效的丰富探测手段,支持任务区域内目标的完备掌握,支持机载C2平台各类任务的完成。对空中目标监视系统（ADS-B）、海面目标监视系统（AIS）在机载C2平台上的应用进行了研究,包括目标监视系统定位分析,在机载C2平台上的集成方式、信息处理与应用方式、需要考虑的重点问题等,为民用目标监视系统在机载C2平台上的应用提供参考。进一步对新形势与新技术发展下的民用目标监视系统及其在机载C2平台上的应用进行了展望和分析,对系统的接入方式、接入后的信息对抗与反对抗等进行了探讨。

简介：2018年5月11日至13日,由中国教育装备行业协会主办、四川省教育厅、成都市人民政府承办的第74届中国教育装备展示会在四川成都·中国西部国际博览城圆满举办。本届展会,中广上洋携全场景智慧录播系统、SoClass智能常态录播系统、微课宝、SoMOOC开放式教学平台、校园电视台、校园新媒体云平台等产品亮相现场。全场景智慧录播系统是一款针对未来教室中探究型教学模式的全新录播系统,配备了全新的后期剪辑系统,拥有更高视频处理效率,操作体验更简单,让老师轻松制作完成优质的教学节目。

简介：近日,三星电子在位于美国的2018年三星半导体代工论坛上,公布其全面的芯片制程技术路线图,目前已经更新至3nm工艺。据介绍,三星的7nmLPP将成为该公司首款使用EUV（极紫外光刻）方案的半导体工艺技术。以往三星的制程工艺都会分为LPE和LPP两代.

简介：2018年6月30日,由工业和信息化部、北京市政府共同主办,中国电子信息产业发展研究院、人民邮电出版社等单位共同承办的“2018中国云服务大会暨百万企业上云推进大会”在京召开,中国联通在大会上发表了“五新联通助万企上云”主题演讲。作为本次大会的“战略合作伙伴”,中国联通深入贯彻国家云计算发展战略,认真落实工业和信息化部重点工作部署,以丰富“上云内容”、打造“智能网络”、构建“合作生态”为切入点,紧抓“企业上云”带来的新机遇、新挑战,积极助力推进百万企业上云专项行动。

简介：罗德与施瓦茨的R&STMU9evoUHF发射机代表了该公司成功的中功率发射机系列的更高发展水平。新型发射机在能效和可靠性方面进一步提高,使网络运营商能够实现更高的运营成本节约。R&STMU9evo即使在频道变化或调节输出功率时也能实现最大的节能效果。智能R&S效率优化功能可自动为每种操作方案提供最经济的操作。多年来,该公司将创新理念和概念融入发射机开发中,新型R&STMU9evo风冷UHF中功率发射机使降低运营成本更进一步。

简介：摘要在信息技术飞速发展的今天，计算机辅助教学成为教育领域的一个新热点，被人们日益重视。以传统的教学模式培养出来的学生，虽然理论功底较扎实，但大多缺乏主动性和创造性，在实际工作中动手能力不强，这与我国素质教育的培养目标有很大的差距。信息技术的飞速发展，推动了教育的全面改革，传统的教学方法不断受到冲击，而信息技术教学渐渐作为现代教育的一种教学模式，被广泛运用于各类课程的教学过程中，信息技术教学充分发挥图、文、声、像并茂的优势，可以实现传统教学方法达不到的教学效果，这为教学带来很大方便。运用信息技术辅助课堂教学，具有良好的直观性、形象性、趣味性，对提高教学质量，推进素质教育有着极其重要的意义，成为教学改革的新趋势。本论文探讨了传统课堂教学和信息技术教学应用于日常教学的优势和缺陷，指出应将传统课堂教学模式和信息技术教学模式有机结合，发挥两者的优势，把老师和学生两方面的主动性都调动起来，更好地提高教学质量，达到最佳的教学效果。

简介：摘要分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。本文主要分析分层教学在中学信息技术教学中的应用必要性及策略。

简介：摘要本文探讨了新课程背景下，初中数学探究式教学的基本过程、目标和策略，概括了“创设问题----猜想假设---获取信息----建立模型----解释交流----应用拓展”的教学过程，讨论了初中数学探究式教学的目标体系，并结合教学实例讨论了探究式教学的五种策略。

简介：摘要初中阶段化学刚走进课堂，学生的化学知识储备并不丰富，化学理论又晦涩难懂，需要学生记忆元素周期表、理解化学反应方程式、了解化学实验注意事项。而化学也是学生中考的一个科目，基于应试教育的要求，初中化学课堂容易以灌输知识、死记硬背为主，缺乏趣味性、生动性，这就导致初中化学的课堂教学效果不够理想。基于以上现象的存在，我认为可以从以下几个方面着手，改进初中化学教学，减少刻板性、应试性、全面有效的提高课堂教学质量。