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24 个结果
  • 简介:针对单一特征步态识别率低的问题,提出一种将步态能量图(GaitEnergyImage,GEI)中动态部分和Gabor小波特征融合的步态识别算法.首先,通过运动目标检测及二值化和形态学处理等预处理操作得到步态轮廓图,再进一步从步态轮廓图计算得到步态能量图,并从中分割出动态部分.然后,利用Gabor小波从步态能量图的动态部分中提取不同角度的信息,将两步态特征融合在一起,对融合后得到的特征向量用改进的KPCA方法进行降维.最后,将降维后的融合特征向量输入到基于多分类的支持向量机(SupportVectorMachine,SVM)中,从而完成步态的分类和识别.经过在中国科学院自动化研究所CASIA步态数据库上进行实验,取得了很好的识别效果,实验结果表明,与单一特征的步态识别方法相比,融合后算法的识别率提高了约10%.

  • 标签: GABOR小波 步态能量图 特征融合 改进的KPCA 支持向量机
  • 简介:摘要:随着全球气候变化和人口增长,水资源管理变得愈发重要。生态视角的水利工程规划已成为解决水资源管理问题的关键方法。本文旨在探讨基于生态视角的水利工程规划,分析其原则和方法,并评估其在水资源管理中的应用效果。首先,论文介绍了生态视角的概念和基本原则,强调了生态系统健康与水资源的密切关联。其次,本文提出了基于生态视角的水利工程规划的方法和技术,包括水资源评估、水生态系统保护和可持续利用等方面。最后,通过案例研究和实践经验,评估了基于生态视角的水利工程规划在水资源管理中的应用效果。研究结果表明,基于生态视角的水利工程规划能够实现水资源的合理利用和生态环境的保护,为可持续发展提供了重要支持。

  • 标签: 生态视角 水利工程规划 水资源管理 生态系统 可持续发展
  • 简介:摘要:近年来,我国的化工行业有了很大进展,化工安全管理工作也越来越受到重视。化工企业需要对化工安全生产和生产技术管理给予高度重视。目前国内化工企业在技术管理和安全生产方面仍然存在很多不足之处,对安全生产与生产技术管理之间的关系不能进行合理处理,从而导致化工生产效率受到严重影响,也会影响企业健康发展。因此重点针对化工安全生产与生产技术管理的辩证关系进行讨论,同时针对化工生产及化工企业管理现状进行详细分析,提出了有针对性的解决对策。本文就安全生产视角下的化工安全管理问题及对策进行研究,以供参考。

  • 标签: 安全生产视角 化工安全管理 问题 对策
  • 简介:摘要:近年来,国家政府部门加大对物流体系建设、物联网技术的发展以及电商快速发展,快递数量激增,促使我国智慧物流建设进入快速发展期,智慧物流成为各大企业、高校研究热点。自动分拣系统属于智慧物流系统重要环节,分拣效率和准确度是衡量快递运输效率的重要指标。本文针对智慧物流自动分拣系统技术从全球申请趋势、主要申请人分布进行分析,以专利技术视角分析智慧物流自动分拣系统整体发展情况。

  • 标签: 物流 快递 分拣识别 分拣方式 分拣控制
  • 简介:《机动车交通事故责任强制保险条例》(以下简称《条例》)的出台,是落实道路交通安全法关于建立机动车交通事故责任强制保险制度和道路交通事故社会救助基金制度的具体要求,是保护广大人民群众利益、促进道路交通安全的有效举措。《条例》明确了机动车交通事故责任强制保险制度的适用范围、各项原则、保险各方当事人的权利义务,对于机动车交通事故责任强制保险制度的顺利运行具有十分重要的作用,对于人民法院审理相关案件提供了更加明确的法规依据。

  • 标签: 地域范围 交通事故责任 道路交通安全法 诉讼 道路交通事故 保险制度
  • 简介:摘要:产业融合作为乡村振兴战略实施和美丽乡村建设的重要推手,对农村产业发展、农业现代化进程、产品附加值提升、农民增收等都有重要意义。文章在乡村振兴视角下界定了美丽乡村建设中产业融合的内涵,分析了产业融合发展的4种模式,针对美丽乡村建设中产业融合存在的问题提出了相应的对策建议,即先行做好美丽乡村建设规划、培育和扶持新型农业经营主体、加速农村产业融合等。

  • 标签: 乡村振兴 产业融合 美丽乡村 新型农业经营主体
  • 简介:在铺天盖地的新闻报道中,到处都传达着这样一个信息:当代大学生已经丧失了基本的诚信,大学生诚信的丧失俨然是一种铁定的事实。当代大学生被社会强烈谴责的诚信丧失主要集中于考试作弊严重,恶意拖欠学费,制造虚假履历,网络道德虚拟等,于是很多人呼吁开展诚信教育,切实提高大学生诚信素质,建立大学生信用评判指标体系,在广大师生中率先建立信用档案等一系列措施。

  • 标签: 诚信教育 大学生 评判指标体系 新闻报道 网络道德
  • 简介:在这个以光速向前发展的大时代中,压力如影随形,稍不留神,我们就会被生活这个不断加速的跑步机甩下。然而上海大众Lavida家族总能在压力重重的工作与生活中让你找到快乐的自己,找到独有的人生哲学,而后邀你体验乐活即享的快乐人生。

  • 标签: 人生哲学 生活 家族 上海大众 跑步机 压力
  • 简介:【摘要】“承认理论”最早由黑格尔提出,马克思从劳动视角出发对“承认理论”进行了研究,不同的是:黑格尔致力于劳动的观念形式,马克思是致力于劳动的物质形式,因而他们得出的结论不同,但他们的工作在现实中确是互补的。

  • 标签: 承认 劳动 欲望
  • 简介:3人民调解和仲裁调解在交通事故损害赔偿纠纷解决实践中的意义及问题分析为更好地发挥道路交通事故损害赔偿多元化调处在化解社会矛盾纠纷中的基础作用,全国各地公安交通管理部门根据中央和公安部交通管理局关于全面构建大调解工作体系、有效化解社会矛盾纠纷的意见精神,积极构建道路交通事故损害赔偿多元化调处工作机制,目前已建立自行和解、行政调解、人民调解、司法调解、仲裁调解等方式并存的道路交通事故损害赔偿多元化纠纷解决机制,有效化解因道路交通事故引发的矛盾纠纷,人民调解和仲裁调解正在逐步发挥着其在解决交通事故损害赔偿纠纷中的重要作用。

  • 标签: 《道路交通安全法》 损害赔偿纠纷 道路交通事故 公安交通管理部门 调解工作 社会矛盾
  • 简介:针对如何解决交通事故损害赔偿纠纷问题,《道路交通安全法》规定了自行和解、行政调解和民事诉讼三种解决方式.这难以满足现代社会追求多元化纠纷解决途径的需要。交通事故处理实践中,人民调解和仲裁调解正在逐步发挥着其独特的重要作用。建立包含人民调解、仲裁调解等多种调解方式并存的多元化纠纷解决机制、促进各种纠纷解决机制的自我完善、加强各种纠纷解决机制的相互衔接、强化纠纷解决保障机制建设,是完善道路交通事故损害赔偿纠纷解决途径的应有之义和必经之路。

  • 标签: 交通事故 损害赔偿纠纷 人民调解 仲裁调解
  • 简介:摘要:随着我国经济的快速发展,国家大力发展学生创新能力的培养。石油工程专业实践课程也要培养青年学生的创新精神、创新理念。总体而言,石油工程专业实践课程包括软件教学、认识实习与生产实习、素拓课程、实验课程、综合性训练课程和课程设计与毕业设计等。通过分析,提出以下通过实践教学来培养学生创新思维的手段及途径:工程软件学习方面,立足于熟练应用软件;认识实习与生产实习过程中,锻炼学生的观察能力和发散性思维能力;素拓课程要用头脑风暴法训练学生的思维;要讲究各学科的融合,要重视原创性等,这样才能培养创新型的石油工程高级人才。

  • 标签: 石油工程 实践教学 创新能力 发散思维 头脑风暴
  • 简介:撒许多石头到湍急的小溪中,小溪弯延崎岖,带着水源地赐予的与生俱来的力量冲刷着这些没有光泽的石头。许多年以后,这些石头将会变成-七色雨花石。从此,这“七色的雨花石”作为一个美丽的梦留在许多爱做梦的人心里。

  • 标签: 七彩行 大学生自驾游 自驾游活动
  • 简介:欢迎来到每月一度的强心剂栏目,这次的主角依旧是迈凯伦。在不久前他们刚刚用一剂超强效的800匹马力Senna复苏了整个网络车迷们日渐微弱的心跳,现在又毫不吝啬的将自己SportsSeries入门级产品,也就是大家熟知的570S改造成另一只“特效药”。改造后的570S增加了30匹马力,换上了更轻的外衣并且加装了品牌中象征着荣耀的空气动力学套件,摇身一变成为600LT,朋友们,这就是迈凯伦全新的Longtail车型。

  • 标签: 小学生 空气动力学 强心剂 入门级 特效药 马力
  • 简介:摘要:新课改背景下,学生综合素质的提升已成为高校教学工作的重点。高校铸造专业教学也应结合新课改的要求,转变教学理念,创新教学模式,强化学生综合能力的培养。体育课程是高校铸造专业教学中的重要组成部分,在培养学生身体素质、锻炼意志品质等方面发挥着重要作用。本文分析了高校铸造专业体育教学对学生全面发展的影响,提出了相应的改革建议,希望为后续工作提供借鉴。

  • 标签: 高校 铸造专业 体育教学 全面发展
  • 简介:几天前,学校曾组织我们全体同学观看《关爱生命,安全出行》录像教育片,看着一幅幅的画面,使我们的心情难以平静。

  • 标签: 交通安全 中小学生 心灵 车祸 出行
  • 简介:摘要:本文基于“互联网+”视域,探讨了在高校大学生教育管理中的实践路径。首先,介绍了高校大学生教育管理的主要内容,并强调了加强这一管理的重要性。我们认为,基于“互联网+”视域下加强高校大学生的教育管理,顺应了信息互联网时代的要求、有利于提高管理实效和创新管理体制。然后,提出了在“互联网+”视域下优化高校大学生教育管理的可行措施,包括发挥学院基层团总支的核心作用、动员学生干部进行自我管理和利用数据强化学生量化考核等。本文旨在为高校大学生教育管理者提供有益的参考,以提高管理效能,推动学生全面发展。同时,本文还为相关领域的学术研究提供了理论参考和思路。

  • 标签: “互联网+” 高校大学生教育管理 实践路径