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  • 简介:做好机关里人文关怀和心理疏导工作,疏通人们的心理障碍,缓解人们的心理压力,促进人们的心理健康和心理平衡,以人为本,尊重个性,提高机关职工的境界、情趣、品位,培养乐观、豁达、宽容的精神。

  • 标签: 机关 人文关怀 心理疏导
  • 简介:“淘金热”的丰厚回报用淘盘将细粒泥砂洗涤,淘出残留在盘底上的金粒而一夜暴富,是许多淘金者的梦想。虽然有着巨额回报的诱惑,但是能够成功找到金粒的幸运者却寥寥无几。事实上,那些自称为“淘金者”的冒险家们,在决定从事这项冒险行动之前,的确应该好好考虑一下。

  • 标签: 金矿勘查 历史 美国 淘金 金粒 冒险
  • 简介:语文教学应该突破机械划一、泯灭个性的旧有模式,贯彻“以人为本’’的思想,既传授知识,又尊重学生在学习过程中的独特感受与见解。语文教学中人文思想的渗透表现在尊重学生的主体地位、为学生提供充分的发展空间,并在此基础上谋求学生和教师的共同成长。

  • 标签: 语文教学 人文思想 渗透方法 学生主体
  • 简介:本文尝试从语文学科性质入手,分析语文教学与人文教育密切的联系,指出人文教育应是语文教学的“灵魂”,对学生健康成长、全面发展意义深远,并就职教语文教学中怎样进行人文教育提出了自己的意见、看法。

  • 标签: 语文教学 人文教育 教学改革 教学手段 素质教育 职业院校
  • 简介:提高大学生文化素质是我们面向21世纪教学改革的关键问题之一,也是一个重要探索。21世纪将是世界各国激烈竞争和加速发展的世纪,而经济竞争主要是科学技术的竞争,本质上是人才的竞争,人才是靠培养,所以教育竞争将是21世纪的主流。在这种情况下,全面提高理工科大学生的素质,要提高到战略高度来认识。

  • 标签: 人文学科教育 人文选修课 教学改革 理工科学生 高等教育 培养目标
  • 简介:传统历史教育大多采用苏联凯洛中的“五段教学模式”,它过于强调教师的主导作用,忽视学生的主体地位,长此以往,学生疲惫厌倦,对历史课提不起兴趣,所以,以学生为本,回归学生的现实生活,培养其学习历史的兴趣,已成为当务之急。针对当前课堂教学中存在的各种问题,并结合当前新课程改革的形式,我认为要做好这一方面的工作,必须注重以下几点:

  • 标签: 教育方法 历史 以人为本 新课程改革 教学模式 课堂教学
  • 简介:随着三维激光扫描技术的不断发展,其在历史建筑、历史文化街区等领域有着越来越广泛的应用,然而在利用三维激光扫描仪对目标建筑物进行扫描时,它所获取的是整个扫描目标范围内的三维点云数据,目标范围内的所有点云数据全都存放在一个点云层集中,不利于后期的数据分析与应用。为此,以昆明市文明街历史文化街区——光华街沿街历史建筑三维点云为例,介绍了点云数据的分类原则、分类方法,并对分类结果进行展示与应用,以期为同行提供参考。

  • 标签: 三维激光扫描 点云数据 分类