简介：本文论述了职业技术学院的办学方向和办学宗旨应该是围绕市场要求办学；围绕职业技能鉴定考核要求办学，围绕提高教学质量和学生实际情况办学。

简介：高校联合办学的一个特点是其形式的多样化。许多地方、部门和高校从实际出发、不拘一格，选择符合自身特点的方式，探索联合办学的途径．其中主要有：

简介：我校始建于1958年，原为煤炭部直属四所重点卫校之一，现为国家级重点中等职业学校，省直属普通中专。近10年来，学校面对不断变化的新形势，坚持与时俱进，适应市场，服务社会。以质量求生存，以特色谋发展。努力改善办学条件，大胆改革内部管理，不断扩大办学规模。学校固定资产比10年前增长了5倍；在校生由原来的600人增至近4500人，增长近7倍；

简介：邓小平同志的南巡讲话，犹如一阵春风，使每一个中国人心头都荡起了改革开放的碧波，我国经济建设出现了突飞猛进的发展。党的十四大对社会主义市场经济体制的确立，使党的社会主义建设理论有了突破性的发展，也动摇了各个领域的传统观念。

简介：石家庄工程技术学校原为部属中专学校，98年下放列河北省，在严峻的困难面前，抓住机遇，深化改革，自办办学，锐意进取，使学校得到较快较大的发展。本文总结了我们的做法及认识。

简介：提高高职教育办学质量，首先要认清高职教育与高等教育的关系，此外还应建设一支合格的教师队伍，教育教学必须正规化。

简介：高等职业教育的人才培养目标和规格要求表明，高等职业教育是与经济建设结合更为密切的一种特殊类型的教育，仅依靠学校的条件难以实现培养目标。走教学、生产、科研相结合之路并形成一体化办学模式，对高职教育的发展，对高职生的能力培养十分必要。本文从“产学研结合”的必要性和完善“产学研结合”办学模式的保障机制进行了论述。

简介：河南工程技术学校成立于1975年，经过近三十年的发展，现已建成了一个环境优雅、教学设备先进、教学设施完善的独立校园。1999年经河南省教育厅批准设立焦作工学院高等职业学院，提升了办学层次。近年来，学校按照新的管理模式和运行机制，真抓实干，加快发展，突出职教办学特色，通过与社会和企事业单位的广泛合作，

简介：今天，我院召开1994年教学工作会议。这次会议是部署教学改革，努力提高办学整体水平的一次重要会议。我想就我院教学工作状况，存在的主要问题，95年的改革目标任务和提高教育质量的具体措施作一个发言，便于全体同志取得共识，采取积极态度，共同努力，克服当前困难，做好教学工作。

简介：今天我们召开1995年党委工作会议。会议的主要议题是：贯彻全国、全省教育工作会议精神，简要总结1994年全院工作，部署1995年全院工作任务，

简介：

简介：教学工作是不断学习、不断总结提高的过程，笔者从教师“教”的方面，介绍了引导学生正确评价其学习能力、监督其学习行为的做法，以及在教学中形成学生心理不确定性、以多种形式呈现教材知识点、吸引学生注意力、推出高潮、控制知识传授量、激活思维加工等教学技巧。

简介：一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低，而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察，认真思考，不断总结，反复实践”之后认为：要提高学生素质，教师必须“掌握学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，千方百计改革教学方法，想尽办法提高教学质量”。

简介：教育家加里宁曾说：“教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”夸美纽斯也说：“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果，必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来，以艺术的魅力去渲染、增强教学的效果，用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣，培养他们的求索精神，使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。

简介：讨论教学法是一种新的课堂教学模式，它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则，本文对讨论教学法的内涵、实施原则和实施过程等方面做了探讨。

简介：教学是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的主要环节。教学质量如何，很大程度上决定于课堂讲授的学术水平和教学效果。加强课堂教学，提高讲授水平，对培养德、智、体全面发展的人才，具有现实和深远的意义。

简介：本文从传统教学模式存在的问题与当前中职教育所面临的现实困难出发，阐述了在中职学校实施虚拟教学的现实依据，论述了在中职学校的数控加工教学过程中实施虚拟教学法的具体办法。

简介：数学具有严密的逻辑性、高度的抽象性、广泛的应用性等特点。而数学教学活动则是一种涉及多学科知识的综合性认识与实践活动。在课堂教学中，传统数学教学方法有讲解法、谈话法、指导作业法、演示法。

简介：本文探讨了成功体育的内涵，教师的认识和教学方法。

简介：在整个国际范围内，教育与培训始终是提高劳动者素质的有效途径。随着我国产业环境的不断变化，将产生新型的劳动力构成，而这种新型的劳动力构成需要发展以职业能力为基础的职业证书体系，学历只是证明了一个人的求学经历，能力更能反映一个人服务社会的本领。引入职业技能鉴定，将有助于提高企业的用工水平。