简介：谈谈地理课堂教学中的结尾郑其强（长乐市第一中学）一节完整的地理课应当包括导入、讲授新课、结尾三大过程。精心设计的导言能集中学生注意力，激发学习兴趣，产生学习动机，步入激烈的求知欲状态；精辟生动的讲解可帮助学生感知理解新知识、新概念和新原理，明确结论的...

简介：地学论文需要语言简练,资料翔实,结论科学,论点明确.为达此目的,除文章结构严谨、逻辑合理、文字流畅外,还需善于使用插图.插图可以反映一种现象,展示一个过程,还可以得出一种结论,往往能起到文字所不能代替的作用.插图可以用最小版面,通过简明的线条、符号、花纹,注记来给读者传递丰富的信息.因而人们常把插图誉为"形象语言"[1].因此,利用插图这种有用的工具补充和完善文字叙述的缺陷.可以使论文内容更加丰富、充实.

简介：本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径；即从直觉思维，培养学生的创造力；以情感的激发培养学生的创造力；建立融洽的师生关系，为学生创造力的培养提高良好的情境。

简介：本文根据地形绘图课实践性强的特点，在总结以往教学经验的基础上，研究尝试“课堂教学与实验融为一体”的教学方法，取得较好教学效果。

简介：扫描矢量化与电子平板成图系统中的插图是以两点矩形作为参考插入图形的，插入的图形根据选择的插入方式坐标可能要发生变化。本文主要针对选择各种插入方式，说明在插图过程中的坐标是如何变化的。

简介：高中地理课堂目标教学的尝试吴爱琼（福州市第十八中学）国家教委《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》中指出：“从一九九○年起，用两年左右时间有计划地在全国逐步实行普通高中毕业会考制度，”这是深化普通高中教育改革的一项重大措施。我省把地理学科列为高中会...

简介：吴崇筠教授1954～1975年执教于中国石油大学的前身北京石油学院和华东石油学院,主要承担沉积岩石学的教学工作,先后编写了3本沉积岩石学著作.第一本是,北京石油学院于上世纪50年代后期出版.第二本是,中国工业出版社1961年出版,这是我国第一本公开出版的沉积岩石学教材.第三本是,石油化学工业出版社1977年出版,这是我国第一本沉积岩石学专著.吴崇筠教授是中国石油大学沉积岩石学教学和教材建设的开拓者和奠基者.我们深切怀念吴崇筠教授.

简介：鉴于现有非测绘专业《测量学》教材内容不符现代测绘要求，许多院校纷纷要求改编。现经浙江省测绘学会发起，并受到浙江科学技术出版社支持．经磋商，由浙江省内有关院校组成了教材编写组，并一致推选浙江工学院等为主编单位，计由杭州大学、浙江林学院等共七所院校参加编写。并定于1989年2月出版。

简介：这是一次有多方参与的切合实际、以人为本,简单实用、易于操作的防震演练。广大师生在演练过程中,主动接受防震知识,回家后又对家长“言传身教”,加上县有线电视对演练过程进行全面报导,大大扩大了地震宣传范围,并为今后进一步开展地震应急工作积累了经验。

简介：浅谈地理兴趣教学俞晖（福州第三十八中学）在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科，地理似乎可有可无，学好学坏无所谓。因此，如何改变他们的学习态度，怎样激发学生学习地理的兴趣，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我爱学”的境界，是值得地理教师研究的问题...

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简介：教学管理是整个学校管理的核心,在新形势下加强和优化中专教学管理是中专校深化改革的一项重要内容,也是提高教学质量、保证学校工作高效运转的根本途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国气象系统改革的不断深入,中专校内部的改革正向深层次发展。在中专校必须建立与社会主义市场经济体制相适应的运行机制的情况下,教学管理必须加强和优化。1克服教学中的随意性和盲目性,落实教学计划和大纲的要求。

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简介：我国社会主义市场经济体制正在建立和完善,国民经济已持续稳定地迈上了一个新的台阶,主动适应经济建设和社会发展需要,将计划经济指导下形成的旧的教育体系改革成一种新型的,有竞争活力的教育模式,培养出面向基层,一专多能的跨世纪应用型人才,这是气象中专农业气象专业教学所面临的课题.

简介：《工程制图》是工科类学校的专业基础课，是学生学习一系列专业课程以及进行毕业设计所必须学好的课程。学生对《工程制图》这门课程掌握得如何，对其他专业课学习有着举足轻重的影响。下面是我十多年来在《工程制图》课的教学实践中的初步探讨。

简介：本文针对目前职业技术院校学生的特点，提出了在测量学教学中应加以注意的几个问题，促进职业技术人才的高质量培养，以满足市场经济条件下对人才的需求。

简介：《测量学》教学的改革与实践崔振洋《测量学》是一门实践性较强的应用技术课。其教学内容既包含理论知识的传授，又包含实践操作能力的培养，而更重要的是后者，将理论知识应用于实践即能力的培养。这也是《测量学》教学改革所围绕的中心，几年来我们围绕如何加强学生能力...

简介：施工测量课是城乡建设中专学生必修的主要课程之一。施工测量的原理与实践是我校学生必须具备的基础知识和基本技能。我校设置的各类专业如工业与民用建筑、水电安装、建筑装璜以及各类培训班的教学计划中都列入了施工测量课，总课时80-120小时，另再安排一周以上的生产实习。笔者从事施工测量教学已历时十载，

简介：本文阐明了中专教学档案的特色、分类与案卷排列应把握的要点，详细阐述了中专教学档案二级类目划分及代号设置，指出了当前中专教学档案工作必须解决的重要问题。