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35 个结果
  • 简介:高校德育实践既是对基础教育阶段的德育工作的实践检验,更是高等教育阶段德育工作的重心,是提升高校大学生道德修养的主要途径。创新高校德育实践的平台、方法与途径,是当今高校德育工作面临的瓶颈。随着大学生征兵入伍工作的深入开展实施,借鉴军队的管理和教育模式,乃至将军队作为高校德育实践的依托平台,提升大学生德育水平,越来越体现出其重要价值与意义。本文将从军队作为高校德育实践重要依托平台而非仅仅是借鉴其管理和教育模式的角度,来研究其可行性及其实现途径。

  • 标签: 德育实践 军校合作 思政教育 依托平台
  • 简介:德育教育与测绘普法结合教学应遵守的几个原则李仲(山西省太原冶金工业学校,太原,030002)《测绘法》是我国最高立法机关制定的,是我国测绘工作的基本法,是从事测绘活动必须遵守而不能违反的行为规范准则。不仅测绘行业要遵守《测绘法》,凡是从事与测绘活动有...

  • 标签: 德育教育 《测绘法》 结合教学 教学方法 专业课教师 测量课教学
  • 简介:摘要:在建筑设计方面:如何根据小学生的特点,创造一个更适合这个阶段儿童需求的建筑空间,让小学生在身体成长、心理成长等多方面得到全面的帮助发展。健康、深化知识、培养兴趣和获得生活技能。这就是我国实施的质量。教育战略的必然要求。本文在了解小学儿童健康成长空间需求的基础上,考察了小学建筑空间的特点和设计要求,并对小学建筑的设计理念进行了反思。

  • 标签: 小学建筑 建筑设计 特点
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学语文阅读素养提升的有效教学方法。通过多读多思培养读与想的能力、采用思维导图教学、课内外阅读结合等多种策略,本文详细阐述了如何激发小学生的阅读兴趣,培养其阅读习惯,并最终提升其阅读素养。这些方法不仅有助于学生在课堂上更好地理解和掌握知识,还能在课外拓展其视野,提升综合素质。

  • 标签: 小学语文 阅读素养 教学方法 思维导图 课内外阅读
  • 简介:这是一次有多方参与的切合实际、以人为本,简单实用、易于操作的防震演练。广大师生在演练过程中,主动接受防震知识,回家后又对家长“言传身教”,加上县有线电视对演练过程进行全面报导,大大扩大了地震宣传范围,并为今后进一步开展地震应急工作积累了经验。

  • 标签: 防震演练 地震宣传 地震应急 经验
  • 简介:本研究采用实验的方法,研究教师在指导学生习作构思时,不同的图式指导方式对不同学生作文成绩的影响.结果表明“Ⅲ类图式”指导方式对学生作文的帮助最大;“Ⅱ类图式”指导方式对困难生最有帮助,良好生次之,对优秀生的帮助最小;“Ⅰ类图式”指导方式对各类学生的帮助最小,且增大了三类学生之间的差异.同时,同一主题的作文讲评,对提高优秀生与良好生的作文水平帮助很大.

  • 标签: 作文构思 图式指导 学生类型 实验研究
  • 简介:摘要本文笔者主要结合自己实际过程中的一些经验,就如何做好中小学建筑布局设计进行了分析和探讨,希望可以给类似工程项目提供点参考,以共同促进中小学教育设施的发展和进步。

  • 标签: 中小学 布局 规划 设计
  • 简介:摘要:某小学连廊运用了黏滞消能器进行消能减震设计,减震分析之中包含了多遇地震与罕遇地震作用下结构的弹性分析与塑性分析。根据预期的水平地震力和位移控制要求及耗能参数,估算结构的附加刚度和附加阻尼比,选择合适的耗能减振器类型并配置在相应位置。通过分析可知该结构由于添加了黏滞阻尼器从而具备良好的抗震性能,在地震作用下发挥了良好的耗能能力,保障了主体结构的安全,达到了预期的目标。

  • 标签: 黏滞阻尼器 框架结构 消能减震分析设计 时程分析
  • 简介:摘要众所周知,学校是非常重要而且独特的地方,其是学生进行学习与锻炼修身的主要地方,承担了学生们绝大多数进行活动的时间,不管是读书学习亦或是课余的休息活动大体上都是在校内进行的。所以对中小学校进行的功能设计是十分重要的,在对中小学校进行设计的时候一定要使得设计与中小学生进行活动的特点相符合,使得中小学校功能设计的布局合理得以实现,从而为中小学生的课外活动提供一定的方便。本篇文章笔者主要针对其所在地区的中小学校在进行功能平面设计中出现的问题进行相应的分析与探讨,并且分析了关于安全疏散、活动产地安排以及平面布置等相关的问题,总结出了对中小学校进行平面设计的过程之中出现问题的解决方法、注意事项和中小学校的功能平面设计的合理化得以实现方法,希望可以为相关人员提供一定的借鉴。

  • 标签: 中小学 功能 平面设计 分析
  • 简介:摘要:游戏是儿童快乐的源泉。是他们第一次踏出脚步。一点一点认识世界的尝试。是我们培养儿童的谨德品质的一种手段。在游戏过程中.最能激发出儿童的积极性.也量能反映儿童的内心世界。这里我们所说的游戏不是单纯的游戏.而是加入了青乐元素的游戏.在这样的教学中,我们称它是音乐游戏。

  • 标签: 音乐游戏 音乐教育
  • 简介:本文通过分析贵德县34所中小学校舍校址的鉴定案例,提出如何做好学校防雷安全工作的措施。

  • 标签: 学校 防雷 安全
  • 简介:【摘要】:利用科学且有效的方法管理和控制建筑施工过程,有利于更好地实现项目预期经济效益与社会效益。如何运用科学的管理方法对该类项目进行进度管理,使得项目不仅能取得较大的收益,还能确保在合同工期内竣工交付建设单位使用,是一个值得探讨的问题。本文以A小学工程建设项目为例,总结出该项目承建单位企业的项目进度管理现状,从而分析出A小学工程建设项目在进度管理中面临的问题,进而探究该工程项目进度管理优化对策。

  • 标签: 工程项目 进度管理 进度偏差
  • 简介:摘要:近几年,随着我国社会经济的发展及国家政策的调整,以前大拆大建的建设模式已经被停止,也就是说,在未来城市化的过程当中,针对老旧建筑的项目,不太可能会采取拆迁的政策,而是用旧改的政策代替。在老旧建筑改造项目中,教学用房是既有建筑旧改工程中比较特殊的一类。大部分老城区的学校教学楼都是年代比较久远的建筑,功能组织不完善,结构安全等级较差,这让学生的正常使产生不便,结构安全也存在较大隐患。基于此,以下以某小学教学楼在建筑设计及加固技术的运用进行了研究,以供参考。

  • 标签: 建筑 结构 改造 加固 新建
  • 简介:摘要微课作为近年来新兴教学方式中的代表之一,其主要以时间较短的教学视频为主,针对某一知识点开展教学,颇受走在教育创新前沿的教师群体的青睐。音乐对于陶冶学生艺术情操,丰富学生情感表达等方面都有着非常重要的作用。我国推行素质教育时要求学生“德智体美劳”全面发展,因此教师群体对于学生艺术培养愈发重视。本文将以微课的教学优势为立足点,具体分析当前小学音乐教学现状,从多方面阐述如何将微课有效应用于小学音乐教学,希望能帮助学生掌握一定的音乐技能,并在此基础上更进一步地推动小学音乐教学的发展。

  • 标签: 小学音乐 微课 应用探究
  • 简介:摘要微课教学模式是依托信息技术和互联网应用而生的,进一步优化了教学过程,改进教学质量。小学数学对于学生来说比较抽象,知识不好理解,而微课的运用使教学过程更加简单、有效,而且相比较传统的讲课模式,学生更容易接受微课教学。对微课教学方法在数学课堂教学中的应用进行研究,希望对小学数学教师提供一些参考价值。

  • 标签: 微课教学 小学数学 应用
  • 简介:摘要通过游戏化教学方式的应用,在小学数学学习兴趣的引导作用下,既能得到良好的思维开发,同时还能增强其自主探究与学习能力,是当前值得广大教育工作者进行深入研究的课题,这也是在“以人为本”的教育理念指导下实施的最有效的教学方法。游戏化教学可以说是在创建民主、和谐的课堂教学氛围基础上,展开的趣味性教学,尤其对于具有较强的逻辑性与抽象性的数学知识学习来说,具有极大的教学辅助作用,与此同时也有效促进了学生思维能力的提升。

  • 标签: 游戏化教学 小学数学教学 应用
  • 简介:本文以元胞自动机模型理论为指导,以人员疏散时间最短为目标,构建中小学校疏散演练人员疏散模型。本文从开展地震应急疏散模型研究出发,为地震应急演练疏散训练软件提供核心算法。通过对空间基础构建元素及搭建方法的分析研究,设计完成疏散虚拟场景的建模方法。最后开展人员疏散算法构建方式的研究,并结合应急疏散演练人员行为规范的研究成果,完成疏散模型的总体设计,达到为应急演练疏散软件提供人员疏散演化模型以及为人员疏散过程合理性评判提供依据的目的。

  • 标签: 地震应急疏散模型 元胞自动机 DIJKSTRA算法 递推 疏散策略
  • 简介:摘要:数学文化,集数学知识和数学精神为一体,对推进数学学习效果有着积极影响。在小学数学教学中,教师充分发挥其主观能动性,将数学文化有效地融入于教学活动中,帮助学生发现数学学习中的乐趣,培养数学学习兴趣。同时在数学文化的影响下学生更加积极主动地发现问题、解决问题,这对培养学生的数学思维和数学综合能力有着至关重要的影响。本文将对数学文化融入于小学教学的实际意义进行分析,详细阐述如何更加有效地将数学文化应用于小学数学教学中。 

  • 标签: 数学文化 小学 教学 融合 
  • 简介:摘要:数学文化,集数学知识和数学精神为一体,对推进数学学习效果有着积极影响。在小学数学教学中,教师充分发挥其主观能动性,将数学文化有效地融入于教学活动中,帮助学生发现数学学习中的乐趣,培养数学学习兴趣。同时在数学文化的影响下学生更加积极主动地发现问题、解决问题,这对培养学生的数学思维和数学综合能力有着至关重要的影响。本文将对数学文化融入于小学教学的实际意义进行分析,详细阐述如何更加有效地将数学文化应用于小学数学教学中。 

  • 标签: 数学文化 小学 教学 融合 
  • 简介:摘要随着我国教育改革的不断深入,课堂导入在小学数学教学过程中发挥着越来越重要的作用,而小学数学相对于其他科目,有着更强的逻辑性与抽象性,所以应根据小学生的实际情况,科学、合理地进行课堂导入,提高小学生学习数学的积极性,增强学生的理解记忆效果。本文对小学数学教学中课堂导入的重要性进行了简单的阐述与分析,希望能对小学数学教学质量的提高有所助益。

  • 标签: 小学数学 教学方法 课堂导入