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  • 简介:摘要:随着素质教育的深入推进,教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来,不断的摸索、研究新的教学方法。随着“互联网 +教育”的发展,为了充分发挥传统教学方法和网络资源的优势,在工程制图课程教学中采用 MOOC+SPOC的混合教学方法。利用国家级中国大学 MOOC平台的优质课程教学资源,将 MOOC课程资源与课堂教学有机结合;通过在线测试评估系统,使学员及时了解线上学习知识点的掌握程度。实践结果表明,这种教学方法不仅提高了学员学习工程制图课程的积极性和主动性,同时也进一步拓展了课程教学内容的深度和广度。本文就 混合教学方法在工程制图课程中的应用展开探讨。

  • 标签: MOOC SPOC 工程制图
  • 简介:"食品科学导论"是食品卫生与营养学专业的学科基础课。在教学实践中通过对课程教学内容、教学模式、教学方法等的探索,将混合教学和案例式教学有机融合,学生学习的兴趣和分析解决实际问题的能力有了明显的提高,实现教与学的双赢。

  • 标签: 食品科学导论 混合式教学 案例式教学
  • 简介:为了提升高校课堂效能,培养学生的知识、技能与能力,促进教学目标的实现,本研究构建了基于翻转课堂理念的"学—教—练"混合教学模式,并以本校英语专业听说课程为例,对该模式的实践效果进行了实验研究。实验研究结果表明:与传统教学模式相比,新模式在提高学生的英语听说技能、刺激英语学习兴趣和积极性、提升自主学习能力方面均产生了积极作用,具有一定的可行性和潜力。

  • 标签: 教学模式 混合式教学 翻转课堂
  • 简介:摘要:根据电力电子技术课程的特点,以电力电子技术课程中的三相逆变电路为例,结合“线上+线下”教学模式,进行了电力电子技术课程混合教学设计研究。教学实践表明,该混合教学模式充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,能够促进学生学习积极性和主动性的提高,增强了学生对知识的理解与掌握。在未来教学中,应根据不同专业对电力电子技术课程的需求,以及新时代人才培养需求,不断改革和创新教学模式。

  • 标签: 电力电子技术 混合式教学 线上+线下
  • 简介:摘要:根据电力电子技术课程的特点,以电力电子技术课程中的三相逆变电路为例,结合“线上+线下”教学模式,进行了电力电子技术课程混合教学设计研究。教学实践表明,该混合教学模式充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,能够促进学生学习积极性和主动性的提高,增强了学生对知识的理解与掌握。在未来教学中,应根据不同专业对电力电子技术课程的需求,以及新时代人才培养需求,不断改革和创新教学模式。

  • 标签: 电力电子技术 混合式教学 线上+线下
  • 简介:摘要:该项目通过通风系统运行状态的模拟解网及其预测分析,多风井风机联合运转稳定性、风网风流稳定性分析,混合通风系统抗灾能力分析与评价等是目前国内外“一通三防”研究中的主流方向。

  • 标签: 煤矿 一通三防 混合式通风系统抗灾能力
  • 简介:摘要:该项目通过通风系统运行状态的模拟解网及其预测分析,多风井风机联合运转稳定性、风网风流稳定性分析,混合通风系统抗灾能力分析与评价等是目前国内外“一通三防”研究中的主流方向。

  • 标签: 煤矿 一通三防 混合式通风系统抗灾能力
  • 简介:摘要: 《建筑设备》是建筑环境与设备、建筑、工程管理、土木工程等建筑工程专业的专业基础课,内容涉及暖通、给排水、消防、建筑电气、绿色节能与智能等。随着科学技术的发展和人们生活质量、工作效率的提高,新能源和电子技术的应用,使建筑设备技术不断更新,日新月异。自动、节能、高效的新型设备不断涌现。建筑设备在实现建筑功能方面的作用日益突出,在建筑工程中的位置日益重要。在此背景下,如何适应这个发展趋势,如何培养一批高层次的建筑设备专业人才,成为摆在我们面前的现实而紧迫的问题。而借助于网络的丰富资源和快速便捷的交流通道,混合教学模式成为解决当前人才培养问题的有效途径。

  • 标签: 建筑设备 混合式 教学改革
  • 简介:随着社会经济的发展,思想思潮的交流交锋,高校各种教学理念、教学思想、教学模式、教学技术不断兴起。在高校众多的教学模式中,混合教学模式越来越得到推广应用,彰显出生命力,但在实际的教学过程中,受到主客观环境的影响与制约,存在一些不足。鉴于此,本文对高校混合教学存在的问题及其改进策略进行了分析,以供参考。

  • 标签: 高校混合式教学 问题 改进策略
  • 简介:摘要因矿井部分主要进风巷道风速超限,造成主通风机进风路线通风阻力偏大,以至于部分采区风量配备不足,风量分配不均衡。本文通过对矿井进风系统优化,使得主要进风巷道风阻降低,工作面配风量得到增加,风量分配达到了均衡;同时对个别主通风机叶片角度进行调节,实现了主通风机安全、经济运行,达到了通风系统优化的目的,提高了企业的经济效益。

  • 标签: 通风机 混合式 通风系统 优化
  • 简介:【摘要】混合教学基于我国教育部提出的“打造金课”这一理念,“金课”理念下的教学目标更加注重对学生分析、评价、创造等能力的培养,基于慕课的混合教学是“打造金课”的重要教学方式。文章首先分析了“十步循环法”在基于慕课的混合教学中的设计思路,然后阐述这种教学方法取得的教学效果,为促进教师教学技能的提升具有重要意义。

  • 标签: 慕课 混合式教学 教学设计 教学效果
  • 简介:【摘要】《建筑设备识图》课程是建筑专业一门实践性较强的课程,传统教学模式下,学生学习效果较差。本文以《建筑设备识图》课程为例,探索混合学习下的翻转课堂教学模式,寄希望于提高课堂教学质量,提升学生学习兴趣。

  • 标签:
  • 简介:摘要:众所周知的是,复合式路面具有许多优势,能够极大的改善所在道路的交通流畅性,还能提高道路使用的寿命。伴随着各种经济需求的提升,我国逐渐对复合式路面进行覆盖。应用于不同的场景下,对应的复合式路面施工技术也要进行改良。特别是针对施工过程中出现的一些问题,如果不及时跟进改良,会对路面质量造成相应的破坏。因此,本文主要分析了复合式路面施工技术的要点以及在施工过程中体现出来的一些问题,然后对于复合式路面施工的技术进行了详细的说明。

  • 标签: 复合式路面 施工技术 技术要点
  • 简介:原有紧线器是由杆上人员操作,在架设导线时,要预留出杆下人员拉拽导线的长度,架设完导线后,这部分导线便被当作废旧材料处理,极其浪费。现利用一个动滑轮和一个定滑轮,构成一个滑轮组,制作出组合式滑轮组紧线器,动滑轮可以节省一半力,定滑轮改变力的方向,从而实现杆下人员紧线。用于6千伏架空线路的架设以及改变导线弧度。采用组合式滑轮组紧线器后可以节省下这部分导线,

  • 标签: 组合式 定滑轮 紧线 滑轮组 人员操作 材料处理
  • 简介:摘要:众所周知,复合路面有很多优点,可以显著地改善道路的平顺性和延长道路的使用寿命。随着社会经济发展的需要,复合式铺装逐步在国内得到普及。在不同的情况下,需要改进相应的复合路面施工工艺。尤其是在工程建设中遇到的问题,如果不及时跟进改良,将会对道路的质量产生一定的影响。

  • 标签: 复合式路面 施工技术
  • 简介:【摘要】BIM技术在建筑行业中广泛应用,BIM技术已经逐渐成为建筑类专业毕业生的必备职业技能。根据建筑信息模型技术员的职业技能标准,BIM建模课程需要在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行教学改革。结合现今的岗位需求设置教学内容,基于工程过程改革教学方法,形成新的教学模式与考核方式,提高BIM的人才质量。

  • 标签: BIM建模 教学模式 案例教学
  • 简介:混合性云天的观测姚新琪(张家川县气象局741500)在夏秋季,稳定性云层中混有Cb云的情况较多见。但由于处在稳定性云层之中,同时多受降水等天气现象影响,通常Cb云所特有的砧状和底部悬球状结构无法直接观测到,尤其在无雷的情况下或闻雷之前要对天空状况有一...

  • 标签: 气象要素 混合性 稳定性降水 降水特征 要素变化 层状云
  • 简介:摘 要:采用数字图像技术定量评价不同类型的密级配沥青混合料均匀性。提出相邻粗集料区域面积比相对平均差作为评价指标来分析评价AC-13和SMA-13两种类型混合料的均匀性。结果表明:SMA-13比AC-13的相邻粗集料区域面积比提高了50.69%;SMA-13比AC-13相邻粗集料区域面积比相对平均差降低了36.3%,说明SMA-13的均匀性较AC-13更好,相比AC-13,SMA-13的骨架结构变异性更小,结构更稳定。提出的均匀性评价方法可以较好地反映两种混合料的均匀性。

  • 标签: 道路工程 沥青混合料 均匀性 数字图像技术
  • 简介:摘要:本文旨在深入探讨沥青混合料的性能优化策略,通过配合比设计的精细调整、性能指标的综合评估以及沥青添加剂与掺和料的科学应用,旨在提升沥青混合料的力学性能、稳定性能及耐久性能。研究过程中,重点分析了不同级配类型对混合料性能的影响,并探讨了改性沥青及生物沥青在混合料中的应用效果。通过一系列试验验证,本文提出了多项优化措施,为道路建设中的沥青混合料应用提供了科学依据和技术支撑。

  • 标签: 沥青混合料 性能优化 配合比设计 改性沥青 生物沥青
  • 简介:摘要依托实体工程,对已有水泥混凝土基面糙化评价指标进行对比分析的基础上,采用凿毛台车与喷砂打毛对水泥混凝土基面进行糙化,并通过构造深度和摆式摩擦系数对三种水泥混凝土界面进行评价,形成水泥混凝土基面处理的质量控制。研究表明凿毛台车对水泥混凝土界面糙化效果更好,推荐采用构造深度TD、摩擦摆值BPN以及露骨率三项指标评价水泥混凝土基面粗糙度。研究成果可为复合式沥青路面水泥混凝土基面的处理与质量控制提供参考依据。

  • 标签: 复合式沥青路面 水泥混凝土基层 界面构造评价 构造深度 粗糙度