简介:摘要:国家高度重视职业教育发展,2019年颁布的《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)规定职业教育为类型教育,打破了职教天花板,改变了过去专科学历的限制,职教学生可以升本、考研、读博,为职业教育的发展开创了未来。2019年启动了1+X证书制度,实施“学历证书+职业技能等级证书”的人才培养制度,提高学生就业竞争实力,减轻结构性就业矛盾。2021年的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(职教22条)促进了类型教育的横向融通,加强了职普融通、产教融合和科教融汇。要求职业教育要优化供给结构、通过“三教”改革实施多元办学模式、协同产教融合、细化校企合作,深化教育教学改革,完善“岗课赛证”综合育人机制。
简介:摘要:为了适应新时代国家对高技能人才的需求,我院积极开展校企合作、产教融合,深化教学改革,为企业和社会输送了一批又一批高素质、高技能的技能人才。在此过程中,我院对焊接专业高技能人才的培养进行了积极的探索和实践,构建了“1+X”的培养模式,即由传统“课堂教学”为主的教育模式,转变为以“校企合作、工学结合”为主的人才培养模式。其中“微课堂”就是我院根据企业岗位对焊接技术人才的要求,借助互联网平台建设,以“微视频+翻转课堂+在线互动”为主要教学手段,以培养学生综合职业素养和职业技能为目标而建设的学习平台。下面就让我们一起来了解一下焊接专业微课堂在高技能人才培养中的应用与思考。