简介：高校学历与非学历继续教育均面临发展困境,整合学历与非学历继续教育能够破解发展的困境,实现人员互补、教学相长、资源共享、市场共赢之利。高校学历与非学历继续教育的整合是一项系统工程,需要从组织体系、营销体系、教学体系以及学生服务体系四个方面进行系统整合。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：英国文学和美国文学都是世界文学不可分割的重要组成部分，无论是哪一时期的英美文学都对世界的政治、文化、历史乃至人民生活产生了重大影响。英美文学源远流长，自诞生之日起一直处于变化和发展之中，在不同的历史时期展现出不同的风貌，伟大的作家与作品不断涌现，丰富着世界文学宝库。文章通过概述英国文学与美国文学在不同时期出现的不同流派与风格，探究英美文学的历史发展。

简介：非学历证书考试属性是其本质的外在表现。作为一项检验或甄别考生是否达标并授予相应证书的活动，非学历证书考试具有科学属性、教育属性和产业属性。三者相互影响，相互促进，构成了一个不可分割的整体。

简介：近些年来,随着社会发展,普通高校的成人学历教育也得到了进一步扩张.生源的增加使得传统的教务管理模式已严重滞后,劳动强度高,效率低下,且在日常工作中容易产生错误.为了既要完成日渐繁杂的教务管理,又要减少教务管理工作者的纯手工工作量及错误,提高教务管理的效率和质量,迫切需要用软件来进行管理.应该结合工作实际,基于现今成人学历教学管理体制,使用UML建模语言对高校成人学历学籍管理系统进行分析和设计.

简介：

简介：

简介：

简介：历史课程是中学教育阶段的一门基础课程。历史学科的自身的特征决定了历史知识的是十分宽广的，具体表现在历史是贯通古今史实，包罗万象的一门学科。时间上横跨中华五千年的朝代更迭，空间上包含了古代史、近代史、现代史、世界史等范围，与政治、经济、文化、社会等各个领域。唐太宗曾经说：“以史为镜，可以知兴衰”，从中可以知道历史学习的重要性。然而这就对历史老师的素养提出了更高的要求，因此培养中学历史教师的素养对提升历史学科的教学成效显得尤为关键。

简介：

简介：摘要多媒体可以有效促进中学历史教学效率的提高，所以教师应该巧妙利用多媒体的各项技术，充分发挥多媒体的作用，以促进中学历史教学效率的提高。本文针对多媒体在中学历史教学中的应用以及应用中的一些注意问题进行了探讨。

简介：

简介：新课程要求转变教师的教学方式，树立以学生为主体的教学观念，探索形式多样的教学途径。而要实施有效教学，首先就必须知道什么是有效教学？所谓有效教学，就是要最大限度地发挥教学的功能和作用，在40分钟内最大限度最完美地完成教学任务，达成育人目标。也就是说，学生在学习过程中必须通过自己的大脑思考对知识进行加工，通过积极的探索来获得新知识。这就要求我们教师在课堂教学中必须破除“教师中心论”，确立师生“双主体双向互动论”，尽量把课堂还给学生，让课堂充满生机和活力。下面就如何进行有效的历史教学，谈谈本人一些肤浅的看法。

简介：北京汇文中学创建于1871年，是北京市首批示范校之一。历史组现有教师6名，北京特级教师1位，市级骨干教师位，区骨干教师位。有百余年名校的文化积淀有历史组老一辈的示范引领，他们形成了“团结和谐、乐于进取、勇于创新”的文化氛围，以科研促教研成为每位教师发展的途径。

简介：