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  • 简介:[摘 要] 逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。从问题的相反面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探究,反而可以得到更好的结果。鉴于新高考新增题型读后续写分值大难度大,而读后续写侧重点多在动作描写和情绪描写。笔者以快乐为例主要介绍情绪描写的三个层面。让学生在读后续写用到情绪描写的时候能多层次多角度用词。本课还帮助学生归纳关于描述幸福快乐的英语词汇、短语,让学生在读后续写中对于这一模块描写有字可依,增加读后续写的写作信心。

  • 标签: [] 逆向思维 情绪描写 快乐
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了构建素养为本的语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。这一变化要求教师在教学实践中不断创新教学方法,提升教学质量。语文味视域下,情境化教学以其独特的优势,成为实现这一目标的有效途径。本文将从多个角度探讨情境化教学在初中语文学习任务群中的应用策略,以期为一线教师提供实践参考。

  • 标签: 初中语文学习任务群 情境化教学 核心素养
  • 简介:【摘要】我国第一部诗歌总集《诗经》,从思想情感上有浓厚的乡土情韵,《采薇》就是这样的作品,以“归”为诗眼,写了采薇思乡、戍边思乡、归途情景,蕴涵着浓重而复杂的思乡之情,通过“设疑法”设置悬念,提出问题,剥丝抽茧,释疑解惑,从而得出规律和结论,激发学生的求知欲,培养学生的思维能力,提高课堂教学质量,调动学生的内心情感体验,加深对情感的感受力。

  • 标签: 诗经 采薇 思乡 设疑法
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨基于冷冉提出的“情知教学”理论的情知和谐共进策略。通过分析情知教学理论的核心概念,结合教育实践,提出了情知和谐共进的具体策略,并对其实施效果进行评价。研究发现,情知和谐共进策略能够促进教师与学生之间的情感互动,提升教学效果和学生的情感体验。因此,本研究为教育教学实践提供了新的思路和方法。

  • 标签: 情知教学 冷冉 情知和谐共进 策略研究
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  • 简介:摘要:本文探讨了小学美术水墨教学的优化策略,旨在提升学生对水墨画艺术的认知与创作能力。通过引入多元化教学方法、强化实践操作、结合现代科技手段以及构建评价体系等策略,有效激发了学生的学习兴趣,提升了教学质量。研究结果表明,这些优化策略不仅有助于培养学生的审美情感,还能促进他们的创新思维和动手能力的发展。

  • 标签: 小学美术 水墨教学 教学实践
  • 简介:【摘要】在新课程标准下,新的育人观念指导三年级学生的生生相处是班级工作中一个大的组成部分。三年级学生学会正确的生生相处方式是三年级学生学习生活之基石,因此三年级老师要不断探索研究和谐、向上、团结、奋进的生生相处策略,营造最和美班级。

  • 标签: 情商 生生相处  新课程标准 心理问题 人际关系
  • 简介:摘要:随着现代社会家庭结构和育儿观念的变化,婴幼儿社会依恋性行为问题日益凸显,依恋是生命早期阶段发展出的一种特定的情感和行为模式,通常指婴幼儿与主要照料者之间的情感关系。婴幼儿安全型依恋形成的关键前置因素包括母亲的敏感性与依恋类型、家庭社会经济地位、婚姻质量等。安全型依恋的积极作用包括促进婴幼儿的社会性发展,提升其情绪调节能力、认知能力和语言能力,缓冲社会压力,补偿不利处境带来的负面影响等。家园共育作为一种有效的教育模式,对于缓解婴幼儿的依恋性行为具有重要作用。本文在分析婴幼儿社会依恋性行为的背景和重要性的基础上,探讨了家园共育在缓解该行为中的作用,并提出了一系列针对性的策略。

  • 标签: 家园共育 婴幼儿 社会依恋性行为 策略研究
  • 简介:摘要:人才是第一资源,是经济社会发展中的战略性、决定性资源,是国家、地区、行业竞争力的集中体现。在振兴东北地区等老工业基地战略实施进程中,东北地区出现了较为严重的人才流失情况,这成为影响东北地区发展的一个障碍性因素。如何留住人才和引进人才成为振兴东北发展的关键所在。

  • 标签: 地方依恋 人才引进 心理学机制
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  • 简介:摘要:情感淡漠症在天生情感比正常人少了情感感知能力而且不会与人产生共情,笔者认为情感淡漠症很可能是初老症或老人痴呆脑神经退化的早期表现,其中脑神经病理区域好发在前额叶前运动皮层、运动辅助区、第一躯体感觉皮层、顶叶下皮层等中都有这类神经元存在。其中,镜像神经元和语言能力有关,笔者课题组发现镜像神经元系统出现萎缩、退化,会导致自闭等认知障碍,而自闭症正是对周遭环境与人事物出现情感淡漠的典型。

  • 标签: 回避型依恋 情感淡漠症 认知障碍 额叶 镜像神经元
  • 简介:摘要:目的:探讨孤独症儿童在情绪理解能力方面的心理理论发展特点,分析其缺陷产生的原因,提出相应的干预策略。方法:2023年1月到2023年12月期间,采用观察法、访谈法和心理测量法,评估30名孤独症儿童的情绪理解能力,并与30名正常儿童进行比较。结果:孤独症儿童在情绪命名、识别、采择和解释能力上均显著低于正常儿童(P<0.05),孤独症儿童的缺陷与神经生物学因素、 认知发展障碍和社会交往经验不足有关。结论:孤独症儿童的情绪理解能力存在缺陷,需要进行针对性的干预训练。

  • 标签: 孤独症儿童 心理理论发展特点 情绪理解能力
  • 简介:摘要:随着经济的发展,品牌已经成为企业提升竞争力的重要手段。有效促使消费者与品牌之间建立情感依恋,对提升消费者的忠诚度以及企业自身的品牌价值都具有至关重要的作用。本文通过梳理相关文献资料,以手机品牌为例,运用实证研究方法研究了自我概念一致性与品牌依恋之间的关系,结果证实了笔者的假设:自我概念一致性与品牌依恋之间存在正向影响;品牌信任在自我概念一致性与品牌依恋之间起中介作用。

  • 标签: 自我概念一致性 品牌信任 品牌依恋
  • 简介:摘要:本研究旨在探究氛围线索对溢价支付意愿的影响,并检验场所依恋在其中的中介作用,同时考察心流体验在这一关系中的调节作用。本研究通过立意调查法收集了来自中国江苏省在线旅游企业的以直播购买出境游的消费者的调查问卷数据。本研究收集482份正式问卷,研究结果显示:1.氛围线索对溢价支付意愿存在显著正向关系;2.氛围线索对场所依恋存在显著正向影响关系;3.场所依恋对溢价支付意愿存在显著正向关系;4.场所依恋在氛围线索与溢价支付意愿之间起到部分中介作用;5.心流体验在氛围线索对场所依恋的关系中产生显著正向调节作用。

  • 标签: 氛围线索 溢价支付意愿 场所依恋 心流体验