简介:【摘要】教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。长期以来,广大职业院校青年教师教书育人,敬业奉献,为教育事业改革和发展作出了重要贡献,赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,职业院校青年教师师德建设评价体系及激励机制的研究,以社会主义核心价值体系为引领,充分尊重教师主体地位,大力弘扬高尚师德,引导广大职业院校青年教师按照习近平总书记的要求,努力争做“四有”、“三者”好老师,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
简介:摘要:目前,我国的现代化发展迅速,智能化建设的发展也有了提高。党的十九大、团的十八大以来,共青团组织在党的坚强领导下,不断加强改革力度,着力强化基层团组织的政治性、先进性和群众性,积极履行组织、引导、服务、维权四项共青团基本职能,在各项事业中取得了突出的成绩。回顾共青团近些年的改革成长史,我们清晰地看到,从2015年7月6日历史上第一次党的群团工作会议的召开,到中共中央办公厅正式印发《共青团中央改革方案》,共青团每前进一步及每一项成绩的取得都离不开党组织的正确引领和大力支持。作为一名国有企业团干部,针对新时代背景下国企党建带团建工作实现路径的问题,谈谈自己的几点体会。
简介:摘要:随着现代音乐技术的发展,乐理教学在高校音乐课程中的渗透变得越来越重要。乐理教学是音乐理论的基础,它作为一种普及音乐知识且可操作性极高的学科,在音乐课程中扮演着重要的角色。目前,社会对音乐人才的音乐素养要求也在逐渐提高,而乐理是音乐课程中基础又不可或缺的一部分,因此逐渐受到重视。在音乐课程中,学习乐理不只是为了学会各种音符和符号的意义,更重要的是通过乐理教学,学生可以了解音乐的性质和特点,学会如何用乐理规律组织音乐,从而提高其音乐造诣。乐理教学可以帮助学生深入理解音乐的内在运作机制,帮他们更好地理解和欣赏音乐,同时也有助于其创作音乐。因此,教师要通过学习先进的教学方式,来提升音乐课程的教学效果,从而创新教学方式,优化人才培养,提高乐理的教学质量,为学生打好音乐的基础。