简介：文章针对当前大学音乐欣赏课中出现的误区,提出了如何科学地进行音乐欣赏教学的一些建议。
简介：为了解大学生负性情绪水平及自杀态度,通过抑郁一焦虑一压力量表简体中文版（DASS一21）、自杀态度问卷（SAQ）对某高校507名大学生进行调查.结果发现：大学生总体抑郁、压力水平处于正常范围,但存在轻度焦虑;大多学生对自杀持中立或否定矛盾态度,但有部分学生对自杀持认可理解态度.
简介：
浅析大学音乐欣赏课的教学
大学生负性情绪与自杀态度调查分析-以某高校为例
上海海事大学“纪念郑和下西洋600周年”大型音乐舞蹈史诗首场演出隆重举行
