简介:在大学生就业问题日益突出的当今社会,社会资本在其中扮演着重要的角色。运用社会学调查研究方法,借由问卷与访谈,从社会资本的理论与实践出发,就大学生在就业过程中的社会资本利用情况、社会资本的不同子类别对大学生就业的影响等做出动因分析,以促进社会资本在大学生就业中的支持性作用的发挥。
简介:结合我国社会主义市场经济条件,阐述劳动价值理论和人力资本理论对现行人力资源管理的指导意义,探讨我国人力资源管理的历史进程及发展趋势.
简介:2008年纺织服装行业遭遇寒冬,无锡纺织出口遭遇了前所未有的困境,在此背景下,无锡纺织产业集团有限公司清理非核心资产,在上海联合产权交易所一次性挂牌转让7个产权项目。这一动作,耐人寻味。
简介:借助互联网而快速发展的分享经济给企业带来新的机遇的同时也对企业管理提出了新的要求。分享经济背景下人力资源管理遭遇的挑战可从组织内部管理的灵活性、薪酬模式的多元化、绩效管理体系的公平性、注重构建开放式文化等4个角度去探讨应对方案。
简介:分析高校人力资源管理信息化的困惑,提出了高校人力资源管理信息化的建设策略,并探讨了高校人力资源管理信息系统开发问题,指出高校人力资源管理信息系统总体设计应与高校的行政、规模、发展方向和管理目标相结合,开发出符合学校特点,体现办学特色的管理信息系统。
简介:随着教育市场竞争的不断加剧,品牌意识越来越受到人们的重视.本文对打造教育品牌的核心战略提出了自己的一些看法:明确市场定位,确定办学特色;强化品质意识,提高品牌声誉;推行名师工程,追求精品效应.
简介:网络文学的跨界发展是"互联网+文学"的最好注解。互联网是网络文学的物质基础,文学是网络文学的精神内核,资本是网络文学的市场推手。
简介:VANCL最新品牌定义:VANCL·凡客诚品,由互联网成就的服饰家居时尚用品品牌。VANCL坚持国际一线品质,中产阶级合理价位。VANCL提倡简单得体的生活方式。在这个浮华远去回归真实的氛围里,VANCL的品牌精神,更加默契于大趋势。
简介:张謇精神的内涵包括了爱国理想、责任担当和精进意识、诚信理念和友善情怀等方面。张謇精神与社会主义核心价值观在精神实质、根本内容、风骨品格、思想渊源和践行路径等方面是契合的。必须发挥张謇精神与核心价值观的引领功能,用张謇精神推动核心价值观的践行,在践行核心价值观中传承张謇精神,并在培育和践履上狠下功夫。
简介:中国特色社会主义新时代,必须对青年群体强化社会主义核心价值观的教育和引导.通过学校教育教学、校园文化活动、社会实践活动、家校合作、在线宣传教育等路径可以实现青年群体社会主义核心价值观的培育.
简介:“战略管理”为集团6S体系的核心和发展的支点。了维科集团战略管理的内容;从人才培养与配置、分工与职责、施战略管理的攀措。文章从低成本运营、研发创新、营销拓展3个方面阐述资源利用等方面以及集团具体工作落实情况阐明如何实
简介:在“2011年全国高职高专学报研究会三优评比暨学术年会”上,我院学报荣获第2届全国高职高专核心期刊;颜道胜同志被中国高校科技期刊研究会、全国高职高专学报研究会评为学报优秀主管;林建萍同志被中国高校科技期刊研究会、全国高职高专学报研究会评为学报优秀主编;
简介:高职生应具备自我学习、与人交流、与人合作、数字应用、信息处理、创新革新、外语应用、解决问题等职业核心能力。职业核心能力有别于专业岗位能力,能让高职生成功和自信地展示自己。"交流与表达"课程侧重培养高职生与人交流、与人合作的职业核心能力,主要培养策略是角色扮演。
简介:高职数学课程应发挥培育学生发展核心素养的作用。从学生发展核心素养的高度来进行高职数学课程体系改革可从两方面入手:一是通过深度挖掘教学内容,革新教学方法,在数学必修课程中嵌入学生发展核心素养培养的理念内容;二是开设知识底蕴类、创新实践类、德育培养类的数学选修课程,给学生提供多样化的选择。
简介:新媒体给高职生在生活、学习、交友、娱乐等方面带来了极大的便利,同时海量的信息也耗费了莘莘学子的大量宝贵时间。新媒体视阈下高职生培育和践行社会主义核心价值观,需要师生企合力育人,有效的路径包括中华优秀传统文化、地域文化、大学校训、企业文化、家训、社团的熏陶等。
社会资本在大学生就业中的支持性探究
人力资源管理理论探源及其发展趋势
无锡纺织剥离非核心资产
分享经济背景下人力资源管理的挑战与对策
高校人力资源管理信息化的困惑及对策
略论打造教育品牌的核心战略
网络文学:“互联网+文学+资本”的成功演绎——兼论网络文学与传统文学的区别
VANCL:调整发展核心 重新定义品牌
张謇精神与核心价值观的契合及引领
青年群体社会主义核心价值观培育的思考
战略管理:维科集团6S运营管理体系之核心
我院学报荣获第2届全国高职高专核心期刊
高职生职业核心能力的培养——以“交流与表达”课程为例
基于学生发展核心素养培养的高职数学课程改革
新媒体视阈下高职生社会主义核心价值观的培育