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  • 简介:英语教学过程中,许多教师比较重视听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写,或一语带过。至于效果,他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识上的不足.在英语这门学科的教学过程中,思想教育这一环节显得比较薄弱。

  • 标签: 英语教学 德育教育 渗透 英语教师 教学过程 思想教育
  • 简介:随着科学技术的发展以及基础教育课程改革的深入,信息技术开始走入教学领域,而且渐渐成为当前教育普及过程中的一个热点。传统教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的,在现代化教学环境下还要多增加一个要素,这就是教学媒体。就是将信息技术内容整合到各学科的课程中去,使信息技术基础知识与能力的培养和各学科的教学过程紧密结合起来。

  • 标签: 信息技术整合 英语教学 小学 课程改革 基础教育 科学技术
  • 简介:对于广大英语教师来说,精心设计每一堂课是上好课的关键和基础。一,备课的形式——集体备课什么是集体备课?笔者认为是就某一教学内容大家一起进行讨论、分析和研究,通过思维上的碰撞,策略上的融合,情感上的沟通,过程上的再创,效果上的反思等促使教师更深层地挖掘教材、把握目标、拓展思路、

  • 标签: 集体备课 英语教学 英语教师 教学内容 教材
  • 简介:大学英语四、六级考试已经实行改革了,改革后淡化了四、六级考试的“功利性”,我们传统英语教学模式在考试体制的改变中受到巨大的挑战。这就需要我们在英语教学中继续探索新的方法以适应、提高学生实际英语语言能力的需要。那么,大专的英语教学该做何调整呢?

  • 标签: 四、六级改革 英语教学 素质 能力 大专生
  • 简介:每一个孩子都是一块尚未开垦的土地,在教学中,教师有时有意无意的用语,都会给学生带来意想不到的效果,有时尴尬,有时积极,更有时具有深远的教育意义。因此,教师的教学用语要值得斟酌。老师是园丁。只有选好种子。辛勤耕耘,才能收获丰硕的成果。为了使每一节课的学习孩子都有收获,我是动了一番脑筋的。

  • 标签: 英语教学 情感教育 教学案例 for 新目 IT
  • 简介:随着现代科技的发展,多媒体已被广泛地引入中学外语教学活动中。多媒体是承载多种的信息载体,它具有感觉、表示、显示、存储、传输的功能。利用多媒体进行外语教学,通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,可以生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进外语课堂教学的大容量、多信息和高效率。

  • 标签: 英语教学 信息技术 整合 外语教学 多媒体 现代科技
  • 简介:礼貌是人类文明的标志,是体现一个人素质高低的重要因素。礼貌原则理论是语用学的重要组成部分,礼貌行为适度性与运用英语交际产生的语用失误关系密切,因而对礼貌行为适度性的研究对高校英语教学,尤其是跨文化交际方面的教学有重要意义。

  • 标签: 英语教学 适度性 礼貌 行为 高校 跨文化交际
  • 简介:研究性学习是人们在总结发现学习意义,学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。在我国,研究性学习被列入2000年《全日制普通高中课程计划(试验)》中的必修课程,反映了国家对其价值的认同。

  • 标签: 研究性学习 教学渗透 课堂 化学 课程计划 学习方式
  • 简介:作为一所三星级省实验小学,光荣巷小学责无旁贷地履行着新课程改革的职责,并且凭着优秀的团队、高素质的教师队伍、科学的管理理念,始终走在课改的前列。经过多年的精心培育,逐步形成了独特的校园文化现象——e文化,学校正是在这种文化的影响下,实践着课改的人文精神,为学生的全面发展创造了一个更为广阔的发展空间,让更多的孩子享受到多维的优质教育,真正构建学生健康成长、底蕴丰厚的和谐校园。

  • 标签: 文化现象 小学 新课程改革 教师队伍 管理理念 人文精神
  • 简介:培养英语专业学生的听力理解能力是中专英语教学的一项重要任务。不能把听力教学课上成听力测试课,教学活动不能被教育测量活动所取代。作为中专英语专业的听力教学,如果也采用这种教学模式,绝不可能培养出有较强的英语交际能力的涉外商务英语专门人才,而且与培养目标相悖。通过不断的教学实践

  • 标签: 英语听力 教学策略 培养目标 英语教学 理解能力 听力测试
  • 简介:在当前我国“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的高中阶段,在以“题海战术”为主的数学教学中,作为新课程实施重要载体的“研究性学习”怎样走进高中数学课堂,高中数学如何培养学生的创新精神、实践能力呢?几年来,笔者就研究性学习向高中数学教学渗透作了初步的探索,本文将重点阐述数学研究性学习的内涵及渗透方法。

  • 标签: 研究性学习 高中数学 教学渗透 素质教育 应试教育 数学教学
  • 简介:英语是一门实践性很强的学科.它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用的活动中去感知、分析、理解、操练.从模拟交际到真实交际.以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性.激发他们的学习兴趣.使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件.才能有效地实现。因此.优化课堂教学结构.训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的关键。

  • 标签: 课堂教学结构 语言信息 英语 实践教学 优化 训练
  • 简介:英国语言学家威尔金斯曾经说过:"Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed;withoutvocabularynothingcanbeconveyed."由此可见,词汇教学英语教学中有着举足轻重的地位。语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小,往往被认为是代表着一个语言学习者功底的深厚与否。

  • 标签: 英语词汇 英语教学 语言学习 威尔金斯 CAN 词汇量
  • 简介:近日,北京警方通过监测发现一种新型网络诈骗:犯罪嫌疑人利用淘宝购物交易,以让买家或卖家扫描其发来的二维码病毒图片实施诈骗。1、11月3日,事主徐某称,其在办公室上网时,有一个网友通过阿里旺旺聊天工具与她沟通买衣服,并通过发送二维码的方式骗取了支付宝密码,后徐某被骗现金4200余元。2、11月11日,事主潘某被一名买家以看不到所要购买的商品为由,向其发送了一个二维码图片并要求其进行扫描,

  • 标签: 警方 北京 防范 网购 节日 网络诈骗
  • 简介:科学的发展为人类社会的进步发挥了不可估量的作用,同时人类赖以生存的地球正遭受着破坏。据报道,每年全世界排入大气中的二氧化硫约有一亿五千万吨,产生的废渣超过三十亿吨,废水约六千亿吨;我国农业因遭受酸雨每年损失达十五亿元;

  • 标签: 环保意识 化学教学 渗透 人类社会 二氧化硫
  • 简介:信息技术课作为一门学科既有独立的特点,又有与其他学科相容的特点。从教学实际效果看,无论是培养学生对信息技术的兴趣、意识,还是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,最有效的载体就是其他学科的教学内容。信息技术课程只有以其他学科内容为载体才能使信息技术课堂更加生动、活泼,而不显得苍白、枯燥,信息技术课才能有的放矢。

  • 标签: 信息技术教学 综合实践能力 学生 培养 信息技术课程 小学
  • 简介:中国网民文化节隆重启动由中国互联网协会主办的首届中国网民文化节启动典礼2009年1月6日隆重举行。近50多家网络媒体参与了“中国网民文化节”启动日期的调查海选活动。共收到数十万的网民选票。活动组委会将目前票数最多的3个日期进行了复选阶段的评选,除了网民投票外,还会邀请相关专家进行深度评议,最终确定设立“中国网民文化节”的具体日期,

  • 标签: 中国互联网协会 文化节 重启动 网民 网络媒体 组委会
  • 简介:2008年春季,江苏省常州市开展了初中英语教学现场研讨会。笔者参加了英语阅读课、听力课、写作课的听课活动及相关研讨会,学习了很多新课程的理念和科学的教学方式。其中,CAI在一节中考英语听力策略课上出神入化的使用,给笔者留下了深刻的印象。

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  • 简介:快递员怎么啦?为什么这么抱怨.甚至愤怒?2012年第一周的某天.在结束和一个快递员短短2分钟的电话后,家住上海浦东的马女士在收取包裹的同时.提出了上述疑问。这并不是唯一一个投诉电话。

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