简介：本文从比较法的角度对世界主要国家的网络犯罪刑事立法加以综合评析,以期对立法与司法有所借鉴.

简介：基于网络环境的语文阅读，是实现信息技术和课程整合的具体形式。新颖的网络阅读形式，既能吸纳多媒体技术的优越性，又能体现教学观念的变革，体现了教学信息的多样性，反馈的实时性，开放的交互性，能有效促进学生阅读能力的提高。我尝试让学生开展自主的探索性阅读，收到了较好的效果。

简介：<正>在用Authorware开发多媒体教学软件时.必然有大量的图片、音视频等多媒体素材。这些数据动辄几兆甚至几百兆,将这样的课件放到网络上运行.导致运行时速度慢.影响教学。笔者在这里以Authorware7.0这个软件来介绍一些为多媒体软件减肥的方法.尽可能减小媒体素材的文件大小来降低用户的等待时间.保证媒体内容播放的连续性和完整性。

简介：一日，在网吧上网，忽然发现网卡上的余额已经不足，四下里张望了一下，发现人不是很多．而且网管也不在主机上，便决定来免费上一次网。在即将要被强行退出前右击网上邻居，然后点禁用，当时我正开着两个QQ，并在听歌，没想到在点击禁用后还可以继续听歌。

简介：尽管目前国内的手机输入法软件尚不具备清晰的盈利模式，但是各大企业依然力争抢先占领手机客户端，培养用户习惯，为未来3G业务的广泛开展奠定基础。

简介：透过两大巨头互诉的背后，业内围绕输入法无疑又开始了新一轮的争斗，而这一占领用户桌面的利器的发展趋势更是被众人所关注。

简介：第十届全国人大常委会第二十八次会议于2007年6月29日通过的《中华人民共和国劳动合同法》，2008年1月1日起将生效施行。这部规范用人单位和劳动者双方权利权益的劳动合同新法颁布后的几个月里，一些用人单位十分关注，纷纷忙着应对，有的企业突击裁员或改签合同，有的放缓招聘员工的步伐。新法对企业用工将产生什么影响？企业缘何作出这些举措？

简介：【案例背景】新课程改革对课堂教学的评价方法提出了越来越多、越来越高的要求，在实践中也出现了不少新的评价方法，即时评价法就是其中一种。而使用体现新理念的教学常用语，是运用即时评价法的基本方式。“教学常用语”是教师教学的习惯用语，是体现教师主导作用的重要表达方式，是实施新课程、新理念的重要手段，突出新课程下教师组织者、引导者、合作者的角色。本文以《在中国近代历史坐标上的李鸿章》一节教学为例，说明即时评价的运用。

简介：随着人们网络安全意识的提高，直接通过原始的方法让对方运行包括木马、后门等在内的各种恶意程序已经非常困难，所以黑客们通过各种方法将需要对方运行的恶意程序进行伪装。而其中，将恶意程序和正常的文件进行捆绑则是最简单、最可行也是最常用的一种方法，当用户点击这些捆绑好的文件后，其中的恶意程序就会被激活。

简介：我们玩入侵的，溢出不失为一种找肉鸡的好方法，但是一些新手用别人编译的溢出工具溢出后，就不知道该怎么保存肉鸡。这时，大家想到木马了吧，但是怎么上传呢，现在我就说说网上几种常用的方法。

简介：目前网上尤其是黑客论坛有很多关于隐藏机密文件的隐藏方法．其中将文件隐藏在图片中是比较巧妙的，就算陌生人得到了伪装后的图片文件，只要不知道的破解方法．基本就不会得到机密文件。

简介：大家都知道Serv—U是一个Windows平台下使用非常广泛的FTP服务器软件。Serv—U存在设计问题，本地攻击者可以利用这个漏洞以SYS—TEM权限在系统上执行任意命令。所有Serv—U存在默认本地管理员登录密码，该帐户只能在本地接口中连接，因此本地攻击者可以连接Serv—U并建立拥有执行权限的FTP用户，在这个用户建立后，连接FTP服务器并执行。

简介：经常阅读摄影报刊的摄影爱好者部知道，借助“追随法”拍摄的照片具有特殊效果，很受报刊编辑和评委的青睐。所谓的“追随法”，就是在拍摄时，相机随被摄对象作一定幅度的移动或者晃动，通过摄影者同步移动相机，在曝光瞬间移动的对象因为基本上与相机同步运动面表现得比较清晰，面背景因静止而在移动的过程中变得模糊，从而在照片上得到具有虚实结合效果的一种拍摄手段。这样获得的图像上常常具有虚幻的线条或块面，有特别的艺术魅力，其有与众不同的效果。而在“追随法”拍摄的基础上还衍生小新的各种各样的追随法，在一定程度上丰富了这种技法的表现力。但是一般用“追随法”拍摄的要求比较高，使朋传统相机拍摄时，摄影者对自己的拍摄结果往往很难预料，拍摄成功一张作品往往需要消耗大毓的胶卷，而且最后的成功往往具有很大的偶然性，成功概率比较低。由于数码相机在成像后可以通过LCD屏幕来观看拍摄的全过程，便于摄影者即使了解最后结果，所以成功的概率会大许多。

简介：最近在网上闲逛，偶然看到一段关于VB加密的文章，虽然只是简单提了一下，但我觉得想法很不错，这招要是用在ASP木马的免杀上就太恰如其分了。正好这段时间正在研究ASP木马的免杀，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊”。大家一定很想知道是什么加密方法吧？事实上说穿了，这个方法也没有什么新意，我们玩脚本的应该都有过亲身体验。当在网站后台插马时，若网站过滤了单引号等，

简介：“同学们，今天我们学习一篇人物通讯《袁隆平的“寻梦园”》，袁隆平是怎样一个人呢？”讲台下立即呈现一片繁忙的景象：学生有的翻书、勾画，有的独自思考，有的则三两小声讨论……6分钟后，教师组织学生分组讨论。接下来，在学生踊跃的发言中，在教师适时点评补充下，

简介：激活兴趣，创设良好的学习心理场赫尔巴特指出：“教学应贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”教师在课堂教学中提供大量具象的材料，刺激学生多种感官，激活学生的兴奋点，是激发学生兴趣的有效途径。多媒体以其强大的表现力，使客观事物的形、光、声、色等直接作用于学生感官，对学生有极强的吸引力，

简介：问题探究法是以问题为中心，以探究为基本特征的教学活动形式。旨在课堂教学中，通过师生互动探究问题的解决，开发学生的智力，发展学生的思维，培养学生自主学习的能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和发展奠定基础。其本质意义是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，变革陈旧的教学方式和学习方式，使学生真正成为学习的主人、课堂的主人。在这一过程中，教师和学生双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。

简介：一、问题的提出长期以来，我国的基础教育由于受应试教育的影响，始终走不出“机械识记、题海战术”的误区，特别是我们偏远山区的农村小学，受办学条件和地域条件的影响，在这滚滚改革大潮中更显落后，主要有以下四方面问题：

简介：2013年8月30日，新《商标法》修正案在第十二届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上表决通过。本文对其主要修改内容进行简要介绍和解读。

简介：一．利用系统路径Bug法这和方法实际上是利用了Windaws系统中的一个Bug。通过“迂回”方式修改目标文件的存储路径，让其路径的字符数超过254个字符，这样当大家再次访问这个具有超长名称的文件夹时，系统就会提示“路径名太长”拒绝所有人访问其中的隐私文件。这一方法简单有效，通过它的保护后，即使“有心人”在命令行或DOS环境下浏览目录，