简介：苏霍姆林斯基认为：“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动，培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”作为教师，我们只有不断更新观念、挖掘教材，用教学艺术充分激发学生的学习兴趣，让他们不再觉得学习是一种负担，才能赋予课堂生命的活力。如何才能做到呢？我想谈一些粗浅的看法。

简介：新一轮的数学课程改革后，教学方式的改变必将带动学习方式的改变。学生是学习的主体，要提高数学学习的质量，就必须采取切实有效的学习方式，培养学生主动学习数学的兴趣、习惯、方法和能力。

简介：新《数学课程标准》在强调知识目标的同时，也强调了过程目标。尤其在学习过程中要让学生“经历”特定的数学活动，获得初步的经验：“体验”知识产生的过程，认识对象的特征获得一些经验；“探索”知识形成的规律，发现对象某些特征或其他对象的区别和联系。因此，在数学课堂教学中，教师要让学生主体参与教学全过程。通过开放性的引导，让学生动手操作，动脑思考，动口交流，使数学课堂“动”起来，使学生在“动”中学会求知，学会创新。

简介：目前，在IP主干网络的VPN建设中，MPLS技术得到了较为广泛的应用，但在运营过程中，其服务质量、网络管理等问题却影响着MPLSVPN的进一步发展。主动网络技术利用节点的可编程性，实现了网络的智能化。本文根据MPLSVPN在其运营过程中存在的一些问题，提出了将主动网络技术运用于MPLSVPN网络中的一种思路，以构造一个灵活、高效、安全的网络体系。

简介：在对教研组的管理过程中，我们发现：我校的教研组处于一个比较尴尬的境地，教研组的工作难以开展。具体表现在：学校实行年级组建制，更多的任务是由年级组来完成，教学任务也由年级组管理下的备课组来完成，教研组处于一种架空的状态。这种“架空”，既表现在工作内容上的架空，也表现在人员管理上的架空。教研组的职能不明确，教研组的活动日渐虚化，在教学管理和教学研究中似乎“失语”了。这不仅影响了学校的教学研究，也制约了学校的可持续发展。

简介：一、问题的提出长期以来，我国的基础教育由于受应试教育的影响，始终走不出“机械识记、题海战术”的误区，特别是我们偏远山区的农村小学，受办学条件和地域条件的影响，在这滚滚改革大潮中更显落后，主要有以下四方面问题：

简介：看了发表在黑防上的gyzy大虾写的《基于栈指纹检测缓冲区溢出的一点思路》一文．让小弟明白了卡巴在做缓冲区溢出主动防御的技术原理与实现方法。同时．gyzy还提到了绕过卡巴的主动防御的方法．在对付强大的卡巴时．兄弟们在做溢出的时候也多了几招。几天后．CZY在安焦上发表了《点评“基于栈指纹检测缓冲区溢出的一点思路”》，文中也提到了一些绕过卡巴的技术与方法，看来对这个问题感兴趣的高手还不少。小弟我将这些知识与技术消化后加以整理．加上以前自己摸索出来的一些方法与体会，综合成了这篇文章，希望能够对大家有所帮助。

简介：SSDT想必大家都已经很熟悉，它就是Windows系统服务描述符表，这是将Ring3下的系统API函数和RingO系统API函数相互联系起来的一条重要通道。不管是杀毒软件的主动防御还是病毒木马所用到的Rootkit技术都对SSDT进行争夺来达到相应目的。

简介：现在社会发展迅速,信息技术也在不断发展,人们现在也是广泛使用计算机,网络带给人们从来没有体验过的生活,给人们的学习生活带来很多方便,同时也出现了一些网络病毒、网络黑客等安全问题,这些对人们的计算机造成危害,也会对人们本身的精神造成危害,这就是网络的双面性。本文就写了针对网络安全问题的一些规范,还有一些对策,希望可以对相关网络的一些管理人员有一些借鉴之处。

简介：理财是对我们的财产、收支进行合理分配，以便使我们能更好地增加财富，更从容地应对各项支出。如果用基金作为理财的工具，我们该如何分配自己的资产呢？首先，我们要知道有哪些种类的基金可供投资。

简介：在经历了2015年的元年爆发,2016年的持续增温后,2017年趋于理性的ToB行业,如今已经诞生了一批优秀的公司。它们或是身经百战的老牌玩家,或是初生牛犊不怕虎的后起之秀,但无一例外均是充满活力的领导者。＂沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春＂,无论是红海还是蓝海,充满生气和活力均是必不可少的。

简介：最近,中国电信集团公司提出要从传统网络运营商向现代综合信息服务提供商转型.从产业角度来看,这是电信业发展到现在的必然要求,更是新经济快速成长的要求;从企业角度来看,这是当前电信产业内在矛盾和企业内外矛盾解决的必然要求,是企业的唯一出路.

简介：其实在QQ没有中病毒及木马前．我们就应该采取相应的防范措施．这样才可以最大限度地防止中招。这类措施除了提高自己的安全意识外，其他主要手段就是使用代理服务器．隐藏自己的IP地址，让自己的踪迹从网络上消失！

简介：利用多媒体技术对文本、声音、图形图像、动画等的综合处理及其强大的交互式特点．为数学教学编制的计算机辅助教学课件，能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，有效地减轻学生的课业负担，激发学生的学习兴趣，使“乐学”落到实处。多媒体技术的出现为教学改革注入了新的活力。

简介：数学是一门科学，也是一种语言。新的课程标准指出：由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，

简介：新课标的实施,要求音乐教学的内容要联系学生的实际生活。因此教师要转变原有的课程价值观,开发课程资源,以多元的视角审视教学。音乐即生活，我们的音乐课堂教学也必然要生活化。音乐课堂教学生活化即在音乐教学中。启发学生联系已有的生活经验和知识背景。运用多种充满生活气息的教学手法进行教学,把生活经验音乐化,音乐问题生活化。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，关爱学生的生命发展，运用各种有效的评价手段，发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能，为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境，促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度，来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求，发现学生多方面的潜能。

简介：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所谓人文性，从感性的层次来讲，是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀；从理性的层面来讲，是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下，处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到：唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、

简介：合作是一种比知识更重要的能力,价值在于通过合作。实现学生间的优势互补,形成学生的合作习惯。因此，我们教师要给学生提供合作学习的内容、时间和空间,把那些思考性极强、开放性极广的问题交给学生。让学生通过合作,充分发挥集体的智慧，解决那些仅凭个人的力量难以解决的问题。那么，怎样在数学课堂中培养学生的合作习惯呢？在此，结合我们的教学实践,谈谈自己的一些做法和体会。

简介：课堂是师生互动、知识习得的主阵地，是实施新课程的主战场。课堂，也是一个平常、普通而又神秘的地方，是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来、让知识活起来、让生命放光彩的场所。无论课程改革如何进行，构建有效的数学课堂都应该成为教师永恒的追求。那么，什么样的课堂才是理想的课堂？