简介：2003年，教育部开始推行自主招生的政策，打开了高等院校自主招生的大门。自主招生作为改革高校招生考试制度的新模式，从一开始就受到了社会各界的广泛关注。近些年，随着获得自主招生资格的高校不断增多，参与自主招生的学生也在增多，自主招生问题已然成为当今的热点。

简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：近期“DRA音频编码解码技术”这一名词频现于各种报道．那么这种音频技术到底有何过人之处，为何近期备受关注？它跟我们日常接触的MP3、AAC等音频编码解码技术。又有什么差异？

简介：

简介：初中生处于人生的重要阶段,是从儿童向少年的转变,其心智还不够成熟,叛逆性比较显著,因此为班主任的管理工作带来了一定的困扰。在教育改革的过程中,我们倡导发展学生的自主学习能力,同时在班级管理中,班主任也可以让学生进行自主管理,突出学生在班级中的地位,增强学生对班级的向心力。与此同时,让学生参与班级的管理工作,能够帮助学生进行自我约束,从而产生积极的学习状态,良好的学习心态等,让自己对班级发展的责任与义务更加明确,终让班级的发展更上一层楼。

简介：该研究以高中信息技术课堂为依托,对学生的自主学习能力进行分析,通过有针对性地开展自主学习教学模式训练,促进学生自主学习能力的提高和发展。研究采用了质性研究与量化研究相结合的方式,主要采用访谈法、调查问卷法、行动研究法。研究流程为:设计→行动→数据分析与反思→结论。通过对比、分析实验组和控制组的前后测成绩,呈现出信息技术自主学习教学模式对自主学习能力几个维度的影响。另外,在研究过程中,为了更客观地衡量学生的自主学习能力,减少调查问卷自身带来的偏差,该研究还综合考察了班主任和主要任课教师对学生的评价和学生的信息技术作品、考试成绩,作为对量表结论的重要补充。

简介：填鸭式教学时代已经过去，在新课改的要求下，语文课堂越来越注重培养学生的综合素质。而在众多综合素质中，培养学生学习的自主性又是重中之重，这就要求教师在教学中要轻“教”而重“学”，也就是说，教师的教更倾向于引导，而并非灌输，而学生的学更倾向于自主学习，而并非被动接收。

简介：

简介：我曾经不止一次碰到鼠标自动乱飞的问题，相信其他朋友也碰到过。这虽然是个小问题，却可能给你制造很大的麻烦。通过结合理论和实际分析，我找到了解决此问题的途径。

简介：当记者问曹参永中何时上市时，这位中国最年长的Office领导者信心百倍地说：“长了不好说，至少从现在开始的三年内有80％的可能!”这句话让在场的所有记者看见了未来本国办公软件企业的希望。

简介：4月26日是世界知识产权日。每年的这一天，世界各地都将举行形式多样的庆祝活动，强调知识产权在国家经济、文化和社会发展中的重要性，提高公众对这方面的认识和理解，我国也不例外。然而耐人寻味的是，前不久。多家国内MP3厂商刚刚在德国CeBIT展会上遭遇了“专利门”事件，大批展品尚未露面便被罚没。联想到更早之前，2006年10月世界制药原料展览会上中国药企的“巴黎门”事件，越来越多的专利纠纷无不透露出这样一个信息：在经济全球化的今天，自主知识产权已成为国际竞争的决定性因素，提高我国企业的科技创新能力迫在眉睫。

简介：奇瑞为实施电子商务战略投入了巨资，仅购买ERP软件一项目前已经超过3000万元。

简介：

简介：人们已习惯在Internet上花费大量的时间。随着DSL和宽带网络的普及，人们在Internet上的时间越来越长，个人电脑的安全问题也就变得越来越突出．有统计表明，黑客们每天在不停歇地扫描拨号连接的用户，当然他们的目标并不是我们这些普通上网用户，而是那些使用VPN在家办公的用户。突破这些用户的个人电脑总比突破层层设防的公司网络要容易得多。

简介：当今素质教育的核心是自主学习。将自主学习融会于计算机基础教育中,在教授知识的同时进行自主学习能力的培养,是计算机基础教育的重要课题。文章在论述计算机教育与自主学习关系的基础上,构建包含课程体系、资源体系和师资体系的计算机基础教育自主学习体系,提出在计算机基础教学中贯彻自主学习的混合式教学模式和多样化教学方法。

简介：“信息安全概论”是一门实践性很强的课程，建设一个满足信息安全专业教学要求的实验教学体系是培养合格的信息安全人才的关键之一。本文分析了信息安全概论实践教学的目标，阐述了具体实验项目及其设计理念。

简介：针对离散数学教学效果常常达不到理想目标的情况,提出改进离散数学教学质量和过程,并说明实践过程的良好效果。

简介：我国的高职高专教育课程模式经历了三次具有转折意义的改革和创新。第一次改革，主要是我国学者根据国家经济发展的变化和高职课程改革中存在的问题进行的课程改革，如“宽基础、活模块”课程模式。第二次改革，是在教育部和劳动部的指导下，引进了世界劳工组织的MES模式、北美的CBE课程模式、德国的“双元制”模式等，在此基础上，我国学者进行了本土化的课程模式研究，如多元整合课程、VOCSCUM2004等，在我国高等职业教育课程中得到推广并起到了重要的推动作用。第三次改革是从2004年开始，我国积极地学习德国基于工作过程系统化的课程开发方法，不断研究如何将这一先进的课程开发方法本土化，推出适合我国国情的课程开发方法。

简介：智能手机的普及,互联网络的飞速发展,成为新世纪发展推动人们获取信息的变化与改革重要力量。而移动互联网络的优化,APP应用程序的使用是人们获取信息的一个更便捷、更广阔的途径。本文首先阐明APP程序的定义及其特点,然后分析当前应用群体的特点,探讨本次制作APP应用的思路。

简介：近年来，大家都在谈自主创新跨越式发展，自从中央领导重视以后，各个地方领导，包括媒体都很重视这个事情。我觉得倒不是要不要自主创新，要不要跨越式发展的问题，而是通过什么样的途径，采取什么样的方法来做到自主创新。