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  • 简介:教学工作是不断学习、不断总结提高的过程,笔者从教师“教”的方面,介绍了引导学生正确评价其学习能力、监督其学习行为的做法,以及在教学中形成学生心理不确定性、以多种形式呈现教材知识点、吸引学生注意力、推出高潮、控制知识传授量、激活思维加工等教学技巧。

  • 标签: 学习能力 学习行为 知识传授量 思维
  • 简介:教育家加里宁曾说:“教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。”夸美纽斯也说:“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果,必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来,以艺术的魅力去渲染、增强教学效果,用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣,培养他们的求索精神,使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。

  • 标签: 教学艺术 教学效果 学习兴趣 高校 数学教学
  • 简介:教案是课堂教学的计划,是教师主导的前提。我们研究教学方法,讨论如何优质备课,其目的在于授课前有充分的准备,有一个系统的切实可行的教学方案。教案应根据大纲和教材的要求,针对不同的教学对象和专业特点,遵循教学规律,选定适宜的教法和课型,将其优化,组成所需的各种形式的教案。

  • 标签: 教学效果 备课 优化设计 教学设计 课堂教学 教学方法
  • 简介:《化工原理》是研究化工过程中的物理性操作(即单元操作)的课程。《化工原理》课程是煤化工专业必修的一门主干课,也是一门工程观点很强的专业基础课,是联系基础理论与工程实际的“桥梁”。通过本课程的学习,培养学生分析和解决工程实际问题的能力,使学生初步具有化工生产管理、设备设计及化工过程开发等专业技能,在整个教学过程中,课堂教学是最重要的一个教学环节,在这一环节中。往往是教师处于主导的地位,而使学生处于被动地接受知识的状态。因此,如何积极创造条件,启迪学生思维,引导学生主动学习,激发学生的求知欲,便很值得考究,下面谈谈本人在进行《化工原理》教学中的一些体会和做法,以供大家切磋交流。

  • 标签: 《化工原理》 教学效果 煤化工专业 教学方法 自学能力 高校
  • 简介:江西丰城矿区是煤层气开发前景良好的选区之一。尽管其资源总量偏小,规模不大,但市场需求量大,气价高,具有良好的试验开发前景。本文详细介绍了丰城矿区煤层气资源、投资环境、市场需求以及矿区煤层气试验效果及存在问题。

  • 标签: 煤层气资源 选区 矿区 开发前景 试验效果 煤层气开发
  • 简介:本文详细介绍了定向射孔和螺旋射孔两种条件下,各个射孔参数对压裂效果的影响方式和影响程度,结合沁水盆地三个主要煤层气区块52口井的射孔参数及压裂作业数据,对比分析了射孔参数与实际压裂效果的关系,最后得出沁水地区煤层压裂所需射孔参数的优化方案,降低压裂成本,确保压裂施工成功率,获得最佳的煤储层改造效果

  • 标签: 射孔参数 破裂压力 压裂效果
  • 简介:为预防和杜绝较大以上煤矿事故发生,确保全市煤炭产业健康发展,近两年来,宣威市认真总结瓦斯综合治理工作经验、吸取瓦斯事故教训,以“治大隐患、防大事故”为重点,采取有力措施,狠抓煤矿瓦斯综合治理。

  • 标签: 瓦斯综合治理 宣威市 治理效果 事故发生 煤炭产业 工作经验
  • 简介:为实现煤层气井排采智能化,在传统油气田自动化技术的基础上,规划了煤层气井智能排采控制方案,并选取井场进行适应性试验,经与人工排采效果对比,智能排采控制系统在提高煤层气井排采精细化程度、优化排采制度、降低成本方面效果良好。

  • 标签: 煤层气井 智能排采 效果分析
  • 简介:选择湘中涟源凹陷洪山殿矿区,实施煤层气“参数井+试采井”钻探,并采用电缆输送桥塞+射孔压裂联作工艺对该井4个煤层进行针对性改造。结合钻孔揭示煤系层结构及区域构造煤特点,选择尽量避开煤层主体,针对主力煤层顶底板、夹矸进行射孔,并制定合理的压裂方案。数据显示,煤层气井4层煤的压裂施工基本按照方案执行,达到了设计要求;结合区域资料及微地震监测数据分析,认为构造煤的“顶底板+夹矸”压裂效果存在一定差异,底板压裂优于顶板压裂效果。通过该煤层气井近5个月排采实践,初步证实湖南构造煤顶底板压裂效果明显,达到预期目标。

  • 标签: 涟源凹陷 构造煤 煤层气井 顶底板射孔 分层压裂
  • 简介:一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低,而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察,认真思考,不断总结,反复实践”之后认为:要提高学生素质,教师必须“掌握学生的心理特点,激发学生的学习兴趣,千方百计改革教学方法,想尽办法提高教学质量”。

  • 标签: 教学方法 教学质量 学习兴趣 教学改革 高校
  • 简介:为提高矿井煤层气抽采钻孔封孔效果,提出了应针对煤层地质条件,优先选择新型封孔材料及联合封孔,提高钻孔密封性,且使用钻孔漏气部位检测装置确定合理的封孔深度。应用效果表明了煤层气抽采钻孔封孔技术优化,能达到提高煤层气抽采浓度和抽采量的目的。

  • 标签: 煤层气 抽采钻孔 封孔材料 封孔深度
  • 简介:讨论教学法是一种新的课堂教学模式,它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则,本文对讨论教学法的内涵、实施原则和实施过程等方面做了探讨。

  • 标签: 讨论教学法 德育教学 实施过程 实施原则
  • 简介:教学是学校的中心工作,课堂教学教学工作的主要环节。教学质量如何,很大程度上决定于课堂讲授的学术水平和教学效果。加强课堂教学,提高讲授水平,对培养德、智、体全面发展的人才,具有现实和深远的意义。

  • 标签: 教学质量 课堂教学 高等院校 职业道德 教学管理
  • 简介:针对电厂25T/h沸腾炉耗煤量大,热效率低的问题,采取了有效的技术改造措施,降低了煤耗,取得了良好的经济效益。

  • 标签: 沸腾炉 细灰回燃 电厂 改造
  • 简介:本文以潞安矿区为例,基于岩心、测井曲线建立了煤体结构识别图版,划分了已开发区煤体结构,总结了构造软煤展布规律,探讨了其对压裂及排采工程的影响。研究表明,构造软煤与硬煤测井相应特征差异大,具有深侧向电阻率降低、深浅电阻率幅差增大及井眼扩径等特征。利用识别图版能有效划分出构造软煤,划分结果显示,构造软煤带的平面展布特征主要受大断裂构造控制,而局部小断层、褶皱控制了软煤层的发育程度。在实际生产过程中随着软煤层厚度的增加单井产量呈现下降趋势;究其原因主要是常规压裂在软煤层中造缝效果差,且排采过程中易产出煤粉,堵塞裂缝,导致单井产能降低。

  • 标签: 潞安矿区 煤体结构 测井曲线 煤粉 压裂
  • 简介:本文从传统教学模式存在的问题与当前中职教育所面临的现实困难出发,阐述了在中职学校实施虚拟教学的现实依据,论述了在中职学校的数控加工教学过程中实施虚拟教学法的具体办法。

  • 标签: 虚拟教学法 教学模式 数控加工教学 中职学校
  • 简介:数学具有严密的逻辑性、高度的抽象性、广泛的应用性等特点。而数学教学活动则是一种涉及多学科知识的综合性认识与实践活动。在课堂教学中,传统数学教学方法有讲解法、谈话法、指导作业法、演示法。

  • 标签: 教学方法 研究趋势 数学教学 教学改革 高校
  • 简介:鹤壁矿区主采二叠系山西组二1煤层为单一低透气性厚煤层,本煤层瓦斯预抽困难,预抽率较低。对此提出了应搞好采掘平衡,强化综合抽采,提高封孔质量,完善抽采系统及加强抽采管理等技术对策,以进一步提高矿井瓦斯抽采效果

  • 标签: 矿井瓦斯 低透气性 抽采效果 对策