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  • 简介:时下,无论是社会上,还是高等院校,各种计算基础起到了积极的推动作用,这也的确是件令人兴奋的事。然而令人费解的是,许多高校非计算专业的学生,虽然在正常的教学中,学校安排有计算基础方面遥必修课,但他们仍不惜花钱、挤时去参加一些基础培训班.学习目前已经流行的,但正常教学中又没有安排的新内容,如WINDOWS,CAD等等。我院一些单位就曾办过培训班,一期接一期,报名人都争先恐后,稍微迟一点,就得等下期了。这一客观现实说明,我院非计算专业计算基础教育内容已经滞后,教学内容应作适当的调整。

  • 标签: 非计算机专业 计算机基础教学 山西矿业学院 教学内容 课程设置
  • 简介:在制图教学中,长期存在着学生看组合体视图难、教师讲组合体难的问题。为了提高学生们的看图能力,基础部制图教研室各位制图教师经过几年的酝酿和努力,研制开发了在制图教学中的计算教学软件,以计算作为制图的教学工具,收到了直观而又显著的教学效果,解决了长期困扰制图教学的一个最重要而又最难解决的问题。

  • 标签: 计算机绘图 教学手段 教学质量 制图教学 高校
  • 简介:目前,素质教育在全国各级各类教育中层层推进。作为职业中等教育学校,探索由应试教育向素质教育转轨的途径和模式是保证职业教育质量的一个重要组成部分。计算应用基础课程是职教各专业的必修或选修课,实施面向素质教育的计算应用基础教学必将提升职教学生质量,增强职教学生的就业竞争能力。

  • 标签: 素质教育 计算机应用基础 教学 计算机应用 基础教学 重要组成部分
  • 简介:随着科学技术的飞跃发展,图书馆传统的管理方式已无法广快精准地为读者提供所需情报,满足社会需要。迫切要求进一步提高图书馆管理水平,更好地为广大读者服务,图书馆实现计算自动化管理已成为一种有效的手段。

  • 标签: 图书馆 计算机流通管理系统 自动化管理 功能 实施办法 服务质量
  • 简介:在对利用计算进行储量计算的距离幂次反比法和克里格法进行分析的基础上。提出了用顶、底板等高线等资料校验估值顶、底板。筛选出估值不合理的块段。并重新组合不合理块段。使之成为虚拟钻孔。进行二次估值。从而提高储量计算精度。

  • 标签: 计算机 露天矿 储量计算 距离幂次反比法 克里格法 等高线
  • 简介:本文叙述了用QBasic语言实现垂线法煤柱设计中的数据的处理方法。用计算取缔了垂线法煤柱设计传统的手工制表和频繁的手工计算工作,为方便使用,经编译生成可执行文件,并通过验证,效果良好。

  • 标签: 计算机 QBASIC语言 垂线法 煤柱设计 数据处理 程序设计
  • 简介:山西矿业学院1992年外语、计算教学工作会议10月21日至10月23日用三个下午的时间进行,出席会议的有我院外语部和计算中心的全体教职工和各系、部教研室主任以上的负责人。第一天的会议由外语部和计算中心的负责人作中心发言;第二天以系为单位分组讨论;第三天颁证、颁奖和总结。

  • 标签: 山西矿业学院 1992年 外语教学 教学管理 计算机教学 教学工作会议
  • 简介:中职会计专业的“升格”改造,一是要按照培养目标进行合理定位,二是要结合加入WTO和农村经济组织教学,三是要结合学生的发展方向优化课程设置,四是建立“会计电算化”模拟实习室,努力提高学生的动手能力。

  • 标签: 中等职业技术学校 会计 课程设置 定位 专业设计
  • 简介:广东将创新职业教育办学模式,推进工学结合、订单培养和校企合作,工学结合的学校将增加到100所左右,鼓励大中型企业参与到职业教育的办学中,变“招工”为“招生”。去年,广东省80多所中等职业技术学校招收超过2万名的学生参加工学结合、半工半读模式的学习,每年为经济困难家庭中职学生解决学习、生活费用1亿元以上,实现了“政府不出一分钱,学生不交一分钱,学校收费不减一分钱,企业不额外增加开支一分钱”而使学生满意、家长满意、学校满意、企业满意的共赢。

  • 标签: 工学结合 广东省 中等职业技术学校 零距离 中职生 中职学生
  • 简介:本文以60万吨/年焦化厂工程为基本原型,介绍了以焦化为产业链发展煤化工产业的路线,提出了控制发展我省小焦化产业,集中力量发展大型化、规模化煤化工,延长煤化工产业链的思路。

  • 标签: 焦化 发展方向 思考
  • 简介:办学特色是学校生命力之所在,技工学校要办出特色必须有企业的参与和支持,郑州煤炭技工学校围绕国家劳动和社会保障部提出的“调整布局、提高层次、突出特色、服务就业”的职教改革方针,坚持“立足煤炭、突出特色”的办学指导思想,主动适应地方经济的发展,既服务了学生的就业,又促进了学校的发展。

  • 标签: 办学特色 技工学校 办学指导思想 地方经济建设 就业工作 教学质量
  • 简介:中等职业技术教育受到重视,学生受到欢迎,学生应认清就业形势,端正态度,踏实工作,提高技能水平。

  • 标签: 技工学校 学生就业 形势态度