简介：摘要：当前，计算机技术在社会各方面的应用越来越广泛。各行业在生产和运作过程中采用计算机技术之后，能够有效地实现行业的转型和升级。将计算机技术应用于平面设计专业中，提高平面设计专业教学质量及其专业学生的综合素质。本文将针对中职计算机平面设计专业教学的相关问题进行简单分析。

简介：

简介：摘要目前计算机技术在各行各业应用非常广泛，社会对于具有丰富经验的IT员工有着巨大的用工需求，要想使得本专业学生满足社会需求，必须有效提高本专业学生的就业竞争能力，以适应当前市场环境下的就业需要。

简介：摘要随着经济的快速发展，社会各行各业对于计算机的依赖，电子化办公的规范性、美观性已经逐渐成为人们追求的目标。与此同时，随着社会对于不同层次的人才需求除了要求具备基本的职业素养之外，还应具备计算机实际操作能力。

简介：摘要职业教育培养的学生是具有高素质的专业人才,专业人才所应具备的计算机素养就不能仅限于基本的计算机知识,还应与专业知识密切结合。本文分析和探讨中等职业教育计算机专业教学提升学生计算机素养的策略。

简介：摘要：高职院校最主要的教学目的就是培养和社会需求相匹配的，企业需要的操作性人才，这和一般高等院校相比，这也就确定了高职院校在培养学生时的基本方向和定位，就是需要在教学实践中更偏向于学生未来的就业能力。本文主要研究的是高职院校中计算机专业的教学情况，具体分析在就业和社会需求的基础上对高职计算机实践如何改革和创新，以供高职学校参考。

简介：摘要中职计算机专业学生就业困难是学校不可忽视的问题，帮助他们实现就业，体现了以人为本的办学理念，也是稳定中职学校招生和社会发展和谐的必然要求。然而，目前中职学校的计算机专业学生在就业择业过程中存在许多的问题。要解决这些问题，我们必须要寻找出一条合理的就业指导体系，促进职业学校在校学生就业中的积极指导作用。

简介：摘要：中职院校是培养专业人才的摇篮，计算机专业作为实践性与专业性都很强的专业，在发展过程中取得了突破性的成就，但依然存在较大的不足。为了持续优化计算机专业，培养专业型的人才输入社会，中职计算机专业立足于专业的理论与实践，采取多样化的教学方式，不断完善学生的专业能力与创新能力，促进学生更好成长。

简介：信息时代的到来,计算机技术的应用,改变着人们的生活、学习及工作方式。如家庭多媒体电脑、网络的崛起,信息高速公路的出现,均对社会产生强烈震荡,给教育领域提出了新的课题。如何培养符合时代要求,具有综合能力、综合素质的人才,是教育部门和学

简介：摘要中职院校的办学宗旨为以就业为导向培养学生的职业技能。而在中职院校众专业当中，计算机专业是学校教育的重要内容之一，主要包括计算机知识和技能的综合性教学，培养目标为提升学生的理论知识水平和掌握计算机的实践应用能力。本文主要针对就业为导向下培养中职学生的计算机能力进行分析，提出具体的培养策略，希望能够为中职院校的教育工作者起到一些参考作用，提高学生的职业技能，为学生日后的发展打下坚实的基础。

简介：摘要中职学生科学和技术专业素养提升并非是一项简单的工程，其规定教育教学的目的、目标及课程体系等均需要与其相适应。这样的转变涵盖了几个方面，即中职学生科学与技术专业素养发展文化的建立科学与技术专业素养发展，无法脱离科学与民主教学环境；中职学生科学与技术专业素养发展机制的建设科学与技术专业素养发展，无法脱离教学机制创新，需要改变保守与妨碍创新人才发展的多种教学机制。中职学生科学与技术专业素养发展操作系统的建立需要拓展教育视野，对当前教学理念与课程体系等改变，尤其需要注意培养中职学生创新方面的能力，提升中职学生科学和技术专业素养，推动中职学生科学与技术专业素养教育有效开展。

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简介：[摘要]本文主要介绍了目前中等职业学校学生对《计算机应用教程》这门课程的学习情况，讲述了作者如何利用现有的教学条件，通过增加教材的趣味性、调动学生的学习积极性、穿插学生的已有的兴趣进行教学和利用现代教育手段等方式来激发学生的学习兴趣，提高教学效率。[关键词]中等职业学校学生计算机学习兴趣教学效率随着社会的发展，新兴学科在社会各个领域起着举足轻重的作用，作为中等职业学校，计算机已经普及成为必修课程，而且是一门操作性很强的学科。对中等职业学校的学生来说，熟悉和掌握计算机操作在以后的就业环境里就显得至关重要。在《计算机应用教程》的教学过程中，刚开始学生对计算机还感到非常神秘，但随着课程的深入，学生在课堂上学习的内容与在社会上实际需要的计算机应用又有一定差距，导致学生兴趣降低，出现教学目的和现实脱节的情况。因此，我认为，在现有的教学条件下，如何激发学生的学习兴趣，提高教学效率，是我们广大中等职业学校里从事计算机教学的教师所面临的重要课题......

简介：摘要文章通过对中职计算机专业学生现状的分析，提出学生专业课程的学习应针对就业方向。同时，教师也要及时更新知识库，改进教学方法和教学手段，提高业务能力，采取校企合作、订单培养模式保障就业。

简介：在中职学校课程设置中，把计算机作为一项专业来设置，对学生和教师都是一件重大的事件。设置这项专业课程，实现了教学中技能性与知识性的统一。学生们在提高自身计算机知识水平的同时，对计算机的实践动手能力也得到了相应的提高。本文就怎样设置计算机这项专业，设置的内容应包括哪些以及这项专业的就业情况等方面做出了解答。

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简介：摘要：随着信息化技术的不断发展和计算机行业的成熟，计算机技能成为了学生必备的素养之一。非计算机专业学生在基本操作、硬件基础等内容必须要了解和掌握。目前，非计算机专业学生计算机基础教学还存在一些问题，学生动手实践能力不强，缺乏认知非常普遍。文章研究的重点是非计算机专业学生计算机基础教学改革。

简介：具体阐述非计算机专业学生计算机应用能力的培养，提出对非计算机专业学生来说，计算机教学应该从二个层次出发进行实践性的教学和能力的培养，应当提倡学以致用，立竿见影。