简介：《大学生思想品德修养》(以下简称《大》)课是为大学一年级学生开设的一门思想政治教育课，是高校德育工作的重要教育环节。教好这门课，对贯彻党的教育方针，实现高校培养目标和学生成长愿望都具有十分重要的意义。为了达到这门课的教学目的，我们总结了几年的教学实践，认真分析该课程的性质，特点及教学规律，并深入研究青年学生的思想、生活实际，大胆探索新的教学模式，使《大》贴近生活，教学与学生管理、教育相结合，与学生工作相结合，变单一说教为多种形式配合的生动教育，变封闭教学为开放教育，灵活、直观、形象具体，从而实现其教育目的。

简介：1995年，中国煤田地质总局组织全国各省煤田地质局开展煤层气资源评价工作。1996年至1998年接着进行《全国煤层气资源评价》研究。这是在四十多年煤田地质勘探资料和煤田地质研究成果的基础上取得的最新的煤层气资源量。对我国煤层气勘探开发战略和部署必将产生深远的影响。本文扼要阐述了全国煤层气资源分布状况。本次计算结果：含气量大于4m^3/t，埋深2000m以浅的煤层气总资源量为14．34万亿m^3。我国煤层气资源蕴藏丰富，但主要集中于华北聚气区和华南聚气区西部，东北和西北聚气区煤层气资源量较少．目标区煤层气资源丰度相对较高，＞1．5亿m^3/km^占54%，但多为1．5-3．5亿m^3/km^2之间，最高仅为8．77亿m^3/km^2。在深度分布上以1500m以浅深度内煤层气资源量为主；由于以往勘探深度较浅，预测储量的比例低。结果表明，华北聚气区煤层气资源巨大，资源丰度较高，目标区规模较大，大型目标区数量多，华南目标区资源规模小。大、中型目标区局限于黔西、滇东、川南、黔北等西部地区，而且目标区的资源丰度低，平均约0．97亿m^3/km^2。而煤层埋深较浅。东北聚气区的目标区规模偏小。但煤层气资源丰度较高。西北聚气区总的特点是目标区以小型为主，面积小，资源量少，资源丰度高。煤层气资源主要集中在淮南煤田。

简介：有史以来，煤层中所含甲烷(煤层气)一直被看作是对安全构成严重威胁的气体，导致了无数起事故。为了减少甲烷危害和保证煤炭开采安全，煤矿在发展瓦斯抽放方法方面作出了艰苦努力。最近几年来，许多国家的煤矿已经认识到，

简介：

简介：煤层气富集规律的研究贯穿着煤层气勘探、开发与利用的始终，与煤田地质学、天然气地质学、流体力学等学科息息相关，向斜构造部位是煤层气富集的主要区域，大量研究与实践证实向斜具有天然维持地层压力的机制，煤层气容易富集。构造热事件一方面使煤层短时间内受热，煤阶升高，煤层气大量生成，同时改善了煤的储层物性，对煤层气富集起到重要作用。上覆地层有效厚度可以有效评估构造运动史、沉积史和生烃史的匹配关系。水文地质条件是煤层气保存及形成超压的主要因素。

简介：

简介：

简介：

简介：党的十四大以来，在我国建立社会主义市场经济已经成为全党和全国各族人民的一个中心议题。可以毫不夸张地说．历史进入到今天这样一个经济迅猛发展的特殊时期，我们必须冷静地面对建立社会主义市场经济这项艰巨而复杂的系统工程。在这个过程中，不仅需要培育以生产要素为主的商品市场，制定顺应市场经济运行的各种法规，

简介：语文教学应该突破机械划一、泯灭个性的旧有模式，贯彻“以人为本’’的思想，既传授知识，又尊重学生在学习过程中的独特感受与见解。语文教学中人文思想的渗透表现在尊重学生的主体地位、为学生提供充分的发展空间，并在此基础上谋求学生和教师的共同成长。

简介：高等教育改革的深化向我们的教育工作者，尤其是向从事思想政治教育的同志提出了一个重要的课题，这就是培养具有什么样思想素质的大学生，才能适应社会主义市场经济的需要。只要我们能够抓住这一重要问题，就能不断地加强和改进思想政治教育工作。

简介：本文分析了煤层气勘探开发利用取得的进展和面临的主要问题,分析了煤层气商品率、利用率低和矿权重叠的深层原因,提出了加大政策扶持力度的多项措施,提出了实施国家发展改革委提出的煤层气大公司战略的框架方案,论证了建设沁水煤层气南下管道工程拉动煤层气快速发展的总体部署,论述了煤层气企业兼顾瓦斯治理的可行性及紧迫性。

简介：80年代以来，国内煤层气勘探开发的热潮逐渐形成，研究和勘探实践方面都有长足的进步，但至今未能取得实质性突破。对煤层气的勘探开发，既要看到美好的前景，又要充分估计到它的难度。应有一套适合中国具体地质和技术条件的勘探策略，这主要是：坚定信心，契而不舍；选区突破，总结经验；讲究效益，逐步展开；政府优惠，国外合作。

简介：中国拥有丰富的煤层气资源,开发前景广阔.本文论述了我国煤层气资源开发利用现状,对存在的问题进行了分析,并提出煤层气开发利用的一些建议和设想.

简介：运用内容分析的方法，对过去10年里报刊上有关知识分子问题的文章和报道进行了系统的分类统计，发现它们的重点发生了明显的变化，经历了如下三个主要阶段。第一阶段。政治地位问题期(1978—1980年)，第二阶段：社会地位问题期(1982—1985年)，第三阶段参与经济期(1986—1988年)。

简介：

简介：

简介：思想政治课教学目的是培养塑造学生良好的思想品行，提高学生的思维力、判断力；随着社会主义市场经济体制逐步健全和完善，教育改革的深化，学校思想政治课教学面临着新情况、新任务；为提高思想政治课教学质量、实现教学目标，本文围绕教材、课堂导入、教学情境设置、学生主体地位、教学情感五方面，结合个人实践经验，论述了课堂教学方法和手段。

简介：江泽民总书记在党的十四大报告中指出：我们要在九十年代把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进，最根本的是坚持党的基本路线，加快改革开放，集中精力把经济搞上去。并且明确指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，

简介：在计划经济向市场经济转轨过程中，社会的价值观不断发生变化，大学生的所思、所想、所忧、所喜．也都在转轨过程中呈现出纷繁复杂的七彩光环。为了准确地掌握大学生思想脉搏，寻找学生工作的切入点．最近我们与各系学生工作干部一起对全院800名学生进行了问眷谓查。调查的内容涉及到学生的人生观、价值观、道德观、择业观、政治观等多方面，调查方法采用以系为单位对班级进行抽样的方法，也就是参加调查的同学涉及到垒院各系、各年级以及作为样本班的全体同学，信度接近普查。依据调查数据，结合我们所做的个案调查以及开学初各系对学生思想状况进行的定性调查．笔者拟对我院学生的思想状况、形成原因以及对策建议谖一点看法，以期寻找新的学生思想工作思路。