简介：在国家教委关于基础课实验室的评估体系中，一级指标有六项，二级指标共39条，其中重点指标19条。而在这39条二级指标中属于软指标(即由人的因素决定的)就有26条，占67％。仔细分析一下这些软指标的内涵与要求，发现“体系”不仅适用于基础课和专业基础课实验室，同样也适用于专业课实验室。可以说国家教委的这个评估体系，对各类实验室的工作，都具有指导意义和推动作用。因此围绕评估开展工作既能为评估做好准备，又能推动全院的实验工作上一个新台阶。为早日实现我院“九五”规划中关于实验室建设的奋斗目标创造条件。

简介：围绕全校“学科建设为龙头，教学为中心，努力提高办学水平，创办有特色的高水平大学”这一主旋律，机械电子工程系积极开展学科建设工作，推出多项学科建设新举措，以适应学校上水平、上档次的要求。在矿山机械科研教学实验中心建设这一具体行动中，我们感受颇多，并有一些自己亲身的体会。

简介：地矿部华北石油地质中心实验室，是以常规油气和煤层气实验测试为主体的综合型实验室。由于煤层气的储存状态和储集层具有不同于常规油气层的特殊性，其实验测试技术也较常规油气有较大差异。根据煤层气勘探开发项目需要，在国内率先引进国际先进技术和设备，经数年开发研究，已形成一套完善的煤层气实验测试技术和手段，承担了国家“八五”重点科技攻关二级专题《煤层气

简介：2011年10月9日，由山西省科学技术厅组织国内煤炭、煤层气等领域有关专家对依托晋煤集团建设的“煤与煤层气共采山西省重点实验室”项目通过论证。

简介：我院物理实验室下设力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理6个实验室。全室6名工作人员，其中工程师2名，助工1名，实验教师1名，实验工2名。拥有仪器设备267台(套)，资产26万元，占房652平方米。担负全院四系21个班的实验教学任务，开设实验25～28个。在院主管部门关心支持下，从88年以来，经全室人员不懈努力，物理实验教学工作取得较突出成绩，初步形成自己特色。89年至92年期间，被学院、省教委授予“先进实验室”称号，并在89年评估中受到煤炭总公司专家组高度评价。下面是我们在实验教学中的一些体会和做法。

简介：微型化学实验(microscalchemicalexperiment)是国外近年来日益广泛使用的一种实验方法。它是在一些专门设计的微型化仪器装置中进行的化学实验。微型化学实验以其处理量少，节省药品和实验时间，操作简便，同时显著地减少了实验室三废等显著特点而吸引了越来越多的人对它进行研究和推广使用。

简介：教学改革的核心问题是提高教学质量，而教学质量高低的标志，归根结底是所培养的学生能力的高低。加强实验教学是提高化学教学质量很重要的环节，也是培养学生能力的重要手段。化学实验教学与化学理论教学相比，它的最基本特征是动手操作。那么，什么叫操作技能?什么叫操作能力?根据教学实践和体会，笔者就化学实验中操作技能与操作能力分别进行一些浅显的探讨。

简介：自制新型手拉葫芦实验器，可对检修厂的手拉葫芦进行重栽实验，保证其检修质量，使用方便，减少返修率，节省资金。

简介：创造教育学是本世纪以来，在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力，培养学生的创新精神，造就千千万万勇于改革，勇于探索的创造型人才。目前，在我国进行创造教育学的研究，更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。

简介：文章针对授课语言技巧将影响学生学习兴趣高低和教学效果优劣的情况，分析阐述了专业课教学中，教师应灵活巧妙地运用各种语言技巧，以激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

简介：职业教育强调能力的培养，特别是学生实践能力的培养。电工学是一门以实验为基础的科学，其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础，并受到实验的检验。为此，在电工课教学中突出实践教学环节，加强理论联系实际。其思路是：一是最大限度提高电工实验的开设率；二是课程设计和安装实践；三是走出校门到生产实际中去锻炼。让学生实实在在地体验生活，自己动手，真正掌握一定的操作技能，并引导学生如何应用所学过的知识来解决实际问题。

简介：利用添加表面活性剂降低煤粉和水的表面张力，使煤粉容易被水润湿。浆体具有一定的流动性，从而可被活性水从煤层细缝中冲去达到解堵的目的。通过对不同表面活性剂的解堵作用效果的研究表明：加入自制表面活性剂PS后，煤粉和水之间的表面张力明显减小，对煤层气有较好的解堵效果，实现煤层气的增产。

简介：根据煤矿事故统计和救援经验，在矿井发生事故第一现场因爆炸、坍塌等伤害立刻遇难的人员仅占事故总死亡人数的10％左右，绝大多数矿工的遇难是由于爆炸后其附近区域氧气耗尽、吸入高浓度有毒有害气体、逃生路线被阻断等原因而无法及时撤离到安全区域造成的，并且吸入高浓度有毒有害的气体是造成人员伤亡的最主要原因。因此，采用安全的密闭空间在较大范围的危险环境中用于被困人员的应急避难，保障其生命安全，赢得足够的救援时间，已经成为煤矿安全防护的一种新趋势。本文主要针对煤矿井下避难硐室浅谈作者的理解与认识。

简介：高等学校担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重大使命。为了多出人才，快出人才，为国家培养德、智、体全面发展的高级专门人才，必须加强学校的各项管理工作。而档案工作则是学校管理工作的重要组成部分，特别是科技、信息高速发展的今天，档案工作更有其特殊的历史意义和现实意义。因此，要把档案工作，摆在各级领导的议事日程，要舍得在人力、物力、财力上投资，才能使档案工作适应当前深化改革和飞速发展的需要。

简介：化学演示实验是化学教学的重要内容，它除了可以增虽教学的直观性外，教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能；本文从四个方面进行了探讨，阐明了培养能力的具体方法。

简介：本文结合机械技术实验教学现状，就该实验空如何满足高职教学要求，从以下三个方面提出了建议：一是改进实验方式，调整实验课时，增加综合性、设计性实验项目；二是加大实验室建设力度，有计划、有重点的更新实验设备；三是加强仪器设备和实验课的管理，使实验室工作上水平。

简介：我国高等工科院校，是培养应用型人才的基地，今天正在高等学校学习文化科学知识的青年学生是推动社会，文化进步和生产力发展的一支潜在的生力军，特别是工科院校培养的学生，除少数学生毕业后进人教育、科研单位外，大多数毕业生必将深入到生产第一线成为我国新一代工程师，要当好工程师，解决工程技术中出现的许多问题。

简介：物理实验是人们进行物理学研究的一种基本方法，是具有很强的探索性和创造性的实践活动。目前物理实验的教学内容，多为测量技术的训练和实验技能的培养。这对于学生操作仪器和动手能力的培养有一定的好处。但是，忽视了学生创造能力的培养。

简介：我院金属切削实验室是机制专业综合实验室，担负着专业课的二十一个教学实验任务。实验设备大多是五十到六十年代的老产品，实验仪器和测试手段比较陈旧。由于多年来学校实验设备费匮乏，设备、仪器的更新一直没有得到根本解决。

简介：从高校管理系统来说，教研室是实施教育教学和培养学生的基层组织。又是教学研究和教师成长的基层单位。科学地设立教研室，选拔聘任室主任，理顺教研室管理模式，是充分发挥教研室作用，提高办学水平和教学质量的关键。管理是一门科学。如何实现教研室的科学管理？我们认为，应研究教研室的性质与任务，弄清所属管理项目之间的关系，建立一套完整的管理模式。通过实践，我们提出一个“课程管理是基础，教师管理是关键，质量管理是保障”的管理模式，供大家参考与研讨。