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11 个结果
  • 简介:文章通过对儿童房的设计,全面了解儿童房设计需要注意的一些问题,针对我国儿童心理、生理等各方面的特征,从而设计出符合儿童心理最合适的房间。给儿童创造一个舒适,安全、实用、有利于中国儿童各方面发展的室内空间。

  • 标签: 儿童房 风格 安全 实用
  • 简介:四川仪评收茧势在必行。而仪评茧价的计算方法,是按价格文件规定的级差和等级差价以及有关质量标准而定,不能真正体现仪评的先进性。其原因是,仪评测查数据中干壳量精确到0.1克以内,上车率等其它补正条件精确到1%以内。相反,收购价格的级差为,干壳量每0.2克一个等级,上车率等其它补正条件最低也在4%、最高达15%一个等级。如果用仪评测查有关数据,划小了级差,相反在定价时又增大了级差,不难看出仪评与定价出现了矛盾。为

  • 标签: 等级差价 上车率 干壳量 质量标准 正条件 评茧
  • 简介:近日,在“中国枣乡”山东省无棣县,枣业产业化龙头企业—无棣大唐农林科技有限公司正式挂牌成立。该公司由上海九州集团、无棣县林业局和无棣县小泊头镇人民政府联合组建,是一集枣产品生产、加工、销售于一体的龙头企业。公司将在上海和该县小泊头镇分别建立绿色冬枣示范观光基地15hm^2和绿色冬枣生产基地150hm^2;

  • 标签: 龙头企业 无棣县 产业化 枣业 人民政府 产品生产
  • 简介:管理会计学作为一门比较偏的学科,已经在慢慢的在市场上消失了,其主要的原因有两点,一是因为此学科已经远离了企业的实践,其预测的结果和事实也不一致.二是由于此学科运用了大量的数学知识,降低了自身的操作性,不能为企业进行高效的服务.文章分析了管理会计学的现状和当前存在的问题,并提出解决方法让其优势能很好的发挥出来.

  • 标签: 管理会计 理论研究 会计学 管理学
  • 简介:本刊讯12月16日,笔者从顺昌县仁寿镇科技特派员工作站获悉,顺昌县仁寿镇大丰收果蔬专业合作社经初审公示后,再由县农业局、财政局组织专家评审,成为顺昌县农民专业合作社县级示范社。示范社有效期为2013年1月1日至2014年12月31日。

  • 标签: 专业合作社 示范 县级 果蔬 评选 福建
  • 简介:现代城市环境污染的破坏愈发严重,这与城市化快速发展,人口的大幅上升息息相关,尤其是滨水区域的方面.为了滨水景观生态系统的稳定,我们急需重视并加大对生态景观的设计.海绵城市概念在现代社会发展的需求也越来越总要.

  • 标签: 海绵城市 滨水景观
  • 简介:思想政治理论教学活动的开展,借助政治理论教学内容的阐述,能够在很大程度上帮助学生树立正确的三观,极具现实价值,文章主要结合实际教学情形,就“范例+体验”式思想政治理论实践教学改革进行相应的分析阐述,以期强化思想政治理论教育教学质量。

  • 标签: 思想政治理论教学 实践教学改革 “范例+体验”
  • 简介:改造传统产业,将科学技术渗透到农业产业化发展之中,发展立体生态农业,提高农业综合实力,促进农业经济效益增长,是当前解决"三农"问题的重点和根本措施.如何使蚕丝产业可持续发展?西南大学和石柱县人民政府合作,通过实地考察,科学论证,探索出了一条桑(蚕)-草(兔、畜)-桑枝(菇)-蚕沙、兔粪(沼气)-沼液、菌棒(肥)-还田(菜、粮)的高效生态蚕丝产业发展模式.本文就该模式实施的理论依据、配套技术、经济效益、生态效益、社会效益等方面作了相关介绍和探讨.

  • 标签: 循环经济 实践 生态蚕业 发展模式
  • 简介:2009年12月19-20日,“973蚕项目学术年会暨2009年度总结会”在中科院上海生命科学院植物生理生态研究所成功召开。承担973蚕课题的中科院上海植物生理生态所、中国科技大学、浙江大学、苏州大学、华南农业大学、重庆师范大学、江苏科技大学、浙江理工大学、中国农科院蚕研所等有关单位均派主要人员参加了会议。

  • 标签: 学术年会 家蚕 上海 植物生理生态 中国科技大学 华南农业大学
  • 简介:中周论里的中为阴阳零壹,周为五行廿六八支四(土水木火金)。中周变易理论认为由阴阳之气所化生的四质(气津血精)是人体的基本组织成分,组成人体灵肉结构;支藏(十二脏腑)和八器是躯体的二十个核心器官,联系于廿经(二十经络)六道(塞米管道)。四质在支藏八器中生成、存储,又在廿经六道中运行,共同形成一个统一的有机形体。

  • 标签: 中阴阳周五行 中阴阳零一 周五行零一二三四 周五石廿合支表象 医药与养生
  • 简介:随着职业教育不断的改革,我国开始新一轮的高校体制改革,包括高等院校、高职高专等不同层次高等院校都在进行教育体制改革。但是传统的职业教育已经不适合当今社会对职业人的需要,对于应用型本科院校提出“职业探讨式”理论教学模式改革势在必行。文章针对应用型本科院校特点,提出职业教育模式下本科电子信息类专业“项目探索式”理论教学模式进行研究,提出合适的教学模式和教学过程,最终对教学效果进行评价,对教学方法进行总结和反思。

  • 标签: 项目探索式 教学模式 职业教育