简介：地方本科院校园林专业发展现状并不理想,宿迁学院园林专业现行的专业技能培养体系中的培养目标阶段性不明确,应用性不强;培养途径过于笼统,缺乏创新,可操作性不强。根据园林专业职业群和地方经济特色,提出地方本科院校园林专业分阶段、模块化专业技能培养体系,并根据园林专业的课程设置和特点、教学进程以及技能培养的要求,提出强化师资队伍、完善实训条件、规范考核制度和创新培养模式4个保障措施。
简介：新形势下做好农民科技培训，其核心就是“发展农村经济、提高农民收入、培育新型农民”，关键就是培养高素质的新型农业劳动者。调整农业结构，加强农民培训，提高农民素质，已成为农业和农村工作的重要任务。而农民是农业生产的主体，农民科技文化素质的高低，直接决定着农业生产力的发展水平。因此，加强农民科技教育培训，提高劳动者素质是发展效益农业的必由之路。只有为农村培养、造就一大批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质新型农民，才能为现代农业发展和新农村建设提供智力支持和人才保证。
地方本科院校园林专业模块化技能培养方案构建研究
新形势下做好农民科技培训工作的几点思考
