简介：柑桔粉虱是恭城县水果的主要害虫之一，不但危害柑桔类水果，也危害月柿，并诱发煤烟病，造成月柿落果和柑桔类水果品质下降，卖相差，价格低。柑桔粉虱成虫有一定的飞翔能力，在防治策略上要求做到统一施药。而使用动力烟雾机防治柑桔粉虱，功效高，节约劳动力和降低防治成本，在生产上很有推广潜力，为了解各农药配方对柑桔粉虱的防治效果，进行了此项试验。

简介：建设节约型水景景观工程是当前社会发展的必然要求。在景观设计中应遵循因地制宜的生态设计原则；在具体建设的过程中要注意多种设计方法和对非常规水的应用。

简介：根据小果型西瓜生育期短、对环境的适应性比普通西瓜强,辅助设施栽培的情况下可以实现一年四季栽培的特点,总结出了小果型西瓜周年生产的品种选择、培育壮苗、田间管理等实用技术,以达到小果型西瓜周年生产、高产、高效的目的。

简介：启动子是控制目的基因表达的关键元件，而诱导型启动子的出现为精确、灵活调控外源基因在植物中的表达提供了可能，目前已经成为植物基因工程研究和开发的热点之一。该文主要就环境胁迫诱导型、光诱导型、激素诱导型等各种常见的诱导启动子的特点进行了综述，并对诱导型启动子的未来研究和应用方向进行了展望。

简介：杏原产我国．是北方果树栽培的主要树种。因果实早熟，色泽艳丽，果肉多汁，酸甜适口．在春夏之交的果品市场上占有重要位置。但是，一般杏果个小，果实保鲜期短．花期耐低温能力差。单位面积产量低．制约了杏树的发展。我们从八达杏实生苗中选育出自然杂交变异的优良单株，通过大树改接扩繁，培育出果个大、外观美、品质好、

简介：改革开放以来，我国经济得到了巨大的发展，人们的生活水平也得到了日益提升。但经济突飞猛进发展的同时，我们也看到在人类的经济活动下生态环境的日益恶化，资源短缺、环境污染、生态失衡等一系列问题已成为我国全面小康社会和现代化建设的瓶颈。以高能耗、重污染以及破坏生态环境为代价的发展带来的种种问题已经让一些发达国家尝尽恶果。

简介：选用荷兰瑞克斯旺‘戴多星’水果黄瓜品种，采用泥炭：珍珠岩=3：1混合基质，在现代化温室内进行栽培，每667m2产量达20000kg左右，比露地栽培增产5～6倍。文章主要从育苗、定植及田间管理等方面介绍温室水果黄瓜有机基质无土栽培技术，为推广有机基质无土栽培提供技术支撑。

简介：随着国家乡村振兴战略在枣庄市的大力实施，枣庄市不断统筹推进“三区”（国家现代农业示范区、国家农业可持续发展试验示范区暨农业绿色发展试点先行区、国家农村改革试验区）建设，牢固树立新发展理念，以绿水青山就是金山银山理念为指引，以资源环境承载力为基准，以推进农业供给侧结构性改革和新旧动能转换为主线，农业现代化水平不断提升，绿色生态的发展理念不断受到大家的认可，特色高效生态农业典型模式不断涌现，本文以枣庄市山亭区思源家庭农场为例，详尽介绍了家庭式小型生态循环农业园区模式，以飨读者。

简介：以雨洪利用、中水利用、透水铺装、立体绿化等节约型园林技术为重点,分析重庆市永川区兴龙湖公园、凤凰湖公园、观音山公园和中央公园的节约型绿地建设特点,为节约型公园绿地建设提供参考。

简介：

简介：培养优秀的研究型园艺专业人才是适应经济快速发展及社会竞争力的需要。围绕如何培养研究型人才的主题，从学校、学院、专业的实际情况出发，经过长期的实践教学，总结出“注重培养学生的科研兴趣；提高教师的综合素质和科研能力；培养学生的自主学习能力、学习手段和学习方法”等适合园艺专业研究型创新人才培养的方法与途径。

简介：随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市化建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了环境建设的热潮，景观学（风景园林）专业毕业生已经成为美化城市、建设城市的主力军。目前，社会上急需景观学实用型人才，而部分学校培养的学生所学的知识与社会脱节，满足不了社会的需求，造成企业找不到合适的景观学人才，

简介：嘉祥县林果高科技示范园位于鲁西南孟良固山西山麓,占地140公顷.由于园内树种多,品种杂,加之地处老杏区,害虫多,发生重,成为困扰示范杏园的管理难题.2001年3月下旬以来,我们安装了2盏频振式杀虫灯,经开灯试验表明,该灯具有诱杀害虫种类多,数量大,可以大幅度压低虫口密度不污染环境等优点,现整理如下.

简介：湖北咸宁市在城市建设中，牢固树立生态立市、绿色兴市的绿色发展理念，探索出构建山水生态文化型特色城市的思路，即准确定位、科学规划、显山露水、精美建设、精细管理。

简介：科普园区选用多样化的植物品种，以园林手法将各类植物品种分区域种植，进行科普教育宣传，使得游人在优美的园林景观空间里增进知识，寓教于乐。

简介：在对汾河水库水利风景区进行多元分析的基础上,对景区的科学规划进行研究,并明确提出以水土资源的生态保护、水利资源的旅游观光、水利文化的科普教育为目标的景区规划设计方案。

简介：以南京市第十三中学校园景观规划设计为例,从设计原则、整体布局、主要分区与景观设计等方面探讨在中学校园景观设计中如何营建校园生态景观,创造出既具有文化底蕴,又适应现代教育和未来发展的生态化、园林化中学校园环境。