简介：淮阴区被确定为中央农机直补县（区），项目内容为70台大中型拖拉机，中央财政给予每台8000元的补助。淮阴区农机局根据淮阴区农民购机习惯和新时期农业生产对农机具的新需求，该局于2006年4月20日邀请了“2006年江苏省农业机械购置补贴产品目录”中的部分拖拉机中标企业，与购机农民提供直接见面的机会，为企业推介自己的产品、农民选购自己称心如意的农业机械搭建平台，让企业参与公平竞争，让农民自主选择拖拉机的品牌和型号，任何人不得向农民指定农机品牌和经销商。让企业公平竞争，农民自主购机。

简介：十七大报告把“提高自主创新能力，建设创新型国家”作为促进国民经济又好又快发展的首要任务，这是因为，“提高自主创新能力，建设创新型国家”是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，提高自主创新能力，建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观的重大举措。

简介：本文通过分析论述新疆兵团棉花生产机械化发展现状及存在的问题，提出了棉花产业发展的主要对策和建议。必须加快发展棉花机械化生产技术，彻底改变了人们的生产方式和观念，使单一的棉花种植业向现代化农业转变，并且可以大大改善生产条件，减轻体力劳动强度，提高劳动生产率，降低劳动成本，增加收入，使富余劳动力向二、三产业流动，解决劳动力资源短缺的问题，以促进新疆兵团经济的全面发展。

简介：中职学生普遍存在着自我约束较差的问题,是一个较为特殊的学生群体。笔者从中职学生不良品德的一般表现,形成的原因以及矫正的方法进行分析解剖,提出了加强社会主义荣辱观教育,端正教师的根本态度,进行情感引导,改进教育方法,遵循知行统一原则等方面建设性建议,对从事技校教育工作有一定启示。

简介：自新农村建设开展以来,我国的农业机械化不断地进步,不仅提高了农民的工作效率,同样也适应了社会经济发展的趋势。但是有一些农民缺乏对农机设备的保护和保养意识,在使用过程中出现大量的违规操作,大大减少了农机的使用寿命。本文重点阐述了在使用农机设备的时候应该注意的各项问题、寒冷季节对农机的保养策略以及在使用中比较容易忽略的几点保养问题。

简介：近几年来,我局运用现代化农机技术和农机设备全面地装备农业,促使传统农业向高效农业转变。现在,耕地的耕整,大田作物的种植、管理,规模饲养业、水产业、农牧渔产品加工业、运输业,基本实行了机械化。一些主要作业的农业机械化程度达到了90%以上,农业生产总劳动量的80%已由农业机械承担。纵观全局,随着农业机械化体系的完善,农机逐步迈上

简介：在物质生活水平愈来愈高的当今社会,人们的环保意识、对绿化的要求也有所提高。鉴于此,城市的园林绿化建设面临了前所未有的发展机遇与挑战,在设计的理念、施工的技艺以及工程建设质量方面均有了明显提高。

简介：柴油机因其动力强劲和维修方便被广泛应用到了许多大中型农业机械上。虽然农用柴油机故障率较低，但如果在农机的使用过程中保养和维护不善，特别是柴油机在恶劣环境中工作而得不到有效的维护，时间一长农用柴油机就可能出现动力大幅度下降、油耗量增加、发动机机体过热及尾气冒黑烟的情况。鉴于此，本文对农用柴油机动力下降的原因进行简单的分析并提出相应的应对策略，以供大家参考。

简介：本文通过分析本科院校计算机科学与技术人才培养中存在的问题,对本科院校计算机科学与技术人才培养策略展开探讨,旨在为如何促进本科院校计算机科学与技术人才培养工作有序开展研究提供一些思路。

简介：本文总结了我多年对《机械基础》课程理论和实践性教学经验,强调《机械基础》实践性教学的重要性及如何加强实践性教学的教学方法。

简介：是大中专工科类专业的一门基础课,是研究机械图样的绘制和识读规律的一门既有理论又有实践的重要技术基础课;是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想、指导生产工艺必须具备的基本功;是文化课与专业课的桥梁.正确理解本课程在专业知识结构中的地位、要求、达到的目标和应知应会的内容是教这门课的根本.通过课程学习,要使学生具备一定的读图能力、空间想象能力以及绘图的实际能力,并通过后续课程的学习,能在工作岗位上从事业务范围内的制图工作.以下结合教学实际谈谈教学方法.

简介：英语课文整体教学是整体地接受课文的内容,掌握其中心思想,并以为前提学习语言知识,通过哐说读写的综合训练,提高学生的语言运用能力。

简介：省教育督导室一行7人,于1998年5月10日到18日,对十堰、恩施两所机电工程学校进行了教学督导。1督导的内容和方法督导的主要内容有三:一是规范教学管理(按照省教委办学水平评估要求进行督导);二是考察教师的实践动手能力;三是对教学改革进行指导。督导过程中,采用听、看、考察、座谈相结合的方法。即听取两校办学情况的全面介绍,考察校容校貌及学校基础设施、实验、实习基地建设,查看有关教学文件

简介：高校专业英语教学中，面临学生英语基础薄弱，缺乏学习积极性和主动性；专业教材选择困难，编写内容枯燥乏味；学校对课程的关注度不够，课时少，难度大等问题。以自身教学实践为背景，结合学校学生特点进行探索和思考，提出采取多种教学模式并行，激发学生对英语的学习兴趣；多元化选择教材；合理安排课程设计及教学进度，制定符合教学目标的考核制度；注重师资队伍培养等建议。

简介：<正>做为教师,每堂课授后,学生总要对教师进行自觉或不自觉的评价,众说纷纭、保贬参半,有的让你心花怒放;有的让你哑口无言。不管你的责任心有多强,教师的内我感观和学生的课堂表现都显出你这堂课后的晴雨表。在中等专业学校的学科体系中,汽拖维修这门学科新奇的东西不是很多,通常都是在学好基础课、专业基础课,尤其是结构课的基础上,再上修理课,主要讲授怎样对汽拉进行保养、故障分析及维修,重点在于故障诊断、维修技能等素质的培养。教师要想调动学生的积极性和主动性,可从学生烂熟于心的

简介：《电工技术》是中专工科非电类专业的一门实践性和理论性较强的课程。近年来,在我校各专业学制已改为三年制情况下,该课程总学时压缩为50节左右,而学生文化素质又有所下降,针对目前状况,必须进行改革。

简介：<正>邓小平同志指出:一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。”这是对我国教育工作的指示,也是对每个教师的要求。

简介：《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程。为了贯彻素质教育思想,有针对性地开展计算机教学,开学初我对新生进行了问卷调查,借此分析教学对象的计算机应用水平。调查内容主要包括:(1)何时开始接触计算机?(2)家中有没有计算机?(3)会使用哪些计算机软件?(4)中学时计算机课上机多不多?(5)平时利用计算机主要干什么?通过调查得知,学生的生源比较复杂,计算机水平差异很大。有的学生

简介：加工一个零件如果尺寸精度达不到要求，就意味着工件是废品，不能进入市场流通。学生在实践操作过程中，往往只注重加工出的工件形状是否合格，而忽视了极其重要的尺寸精度要求。常用的手动试切对刀法的对刀精度十分有限，对出的值千差万别，加上很多同学只会简单的预留加工余量，对零件尺寸的控制方法了解的很少，这在实际生产中是不可取的。我在平时使用广州数控980T车床加工中，总结了一些尺寸控制的方法，在这探讨一下。

简介：本文针对传统机械制图课程的弊端，提出三维实体设计运用与机械制图教学的新模式。接着介绍三维实体设计的平台和优势，然后结合具体实例阐述了三维实体设计建模的教学方法，最后根据笔者的教学实践谈谈三维实体设计模式在教学中的具体展开策略以及学生的思维素质和工程意识培养的思路。