简介：经络调摄技术具有预防疾病、强身健体、亲情相融的保健作用以及简、便、验、廉的特点，在具体实施时，需结合患儿体质，选用不同穴位及补泻手法，对开发小儿智力、促进生长发育、提高抗病能力均具有良好的作用。

简介：对祁翠花老师运用参苓白术散加减治疗小儿腹泻243例患儿进行回顾性分析，结果治愈238例，占98．0％；显效4例，占1.6％；无效1例，占0．4％；总有效率为99.6％。说明参苓白术散加减治疗婴幼儿腹泻疗效显着。

简介：目的观察复方丁香开胃贴配合腹部热敷治疗婴幼儿腹泻临床疗效。方法对128例婴幼儿腹泻患儿,应用复方丁香开胃贴配合腹部热敷进行治疗,复方丁香开胃贴贴于脐部,连续12h以上,同时选取棉垫烤热后敷在腹部,每次30min以上,每天4～6次,3d为1个疗程,2个疗程后统计疗效。结果128例患儿治愈96例,有效26例,总有效率95.3%。结论复方丁香开胃贴联合腹部热敷治疗婴幼儿腹泻疗效显著,且无明显不良反应,适用于婴幼儿腹泻的治疗。

简介：目的探讨婴幼儿社区获得性肺炎支原体（MP）肺炎的临床特征。方法对228例婴幼儿肺炎患儿血清采用ELISA法进行肺炎支原体抗体（MP-IgM）检测，MP—IgM阳性为MP感染组，MP—IgM阴性为对照组，并进行比较分析。结果感染组与对照组发病年龄差异有高度统计意义（P〈0．01），发病季节无明显差异（P〉0．05）。2组患儿均有咳嗽、喘鸣及呼吸困难，感染组高热、肺部X线片状阴影、C反应蛋白（CRP）阳性、WBC升高、肺外并发症等均高于对照组，差异均有高度统计意义（P〈0．01）。结论MP感染的婴幼儿肺炎以高热为主，且持续时间较长；WBC和CRP增高，肺部X线有肺气肿伴单侧片状阴影；肺外表现多见。对高度怀疑MP感染的患儿，应及时做MP抗体的检查以确诊。

简介：目的观察健脾生血颗粒治疗婴幼儿缺铁性贫血的临床疗效。方法将150例轻、中度缺铁性贫血患儿随机分为治疗组和对照组,各75例。治疗组予健脾生血颗粒口服,对照组予右旋糖酐铁口服液口服,4周为1个疗程,1个疗程后统计疗效。结果治疗组总有效率为97.33%,对照组为84.0%,2组总有效率经统计学分析,差异有统计意义（P〈0.05）;治疗后6月治疗组复发3例,对照组复发12例,2组比较差异有统计意义（P〈0.05）。结论健脾生血颗粒治疗婴幼儿缺铁性贫血临床疗效显著。

简介：目的观察西米替丁佐治毛细支气管炎的临床效果。方法134例毛细支气管炎患儿随机分为治疗组72例，对照组62例。两组病例均给予综合治疗。治疗组加用西米替丁，观察两组症状、体征改善的时间及总有效率。结果治疗组总有效率为97．2％，对照组总有效率为75．8％，治疗组总有效率明显高于对照组（P〈0．05）；治疗组在咳嗽、喘憋、肺部体征消失时间方面也优于对照组（P〈0．01）。结论西米替丁佐治毛细支气管炎疗效确定、使用方便．值得在临床推广应用。

简介：目的观察小儿刮痧辅助治疗婴幼儿疱疹性咽峡炎实热证的临床疗效。方法选取2017年4月至2018年7月在我科门诊诊治的疱疹性咽峡炎实热证患儿98例,随机分为治疗组和对照组,各49例。对照组给予利巴韦林等西药对症支持治疗,治疗组在对照组治疗方法的基础上给予小儿刮痧治疗。2组均4d为1个疗程,1个疗程后统计临床疗效。结果治疗组总有效率为91.8%,显著高于对照组的77.6%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组发热、疱疹消失时间分别为(2.75±0.65)d,(3.95±0.75)d,均短于对照组的(3.53±0.85)d,(4.58±0.93)d,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿刮痧辅助治疗婴幼儿疱疹性咽峡炎实热证临床疗效满意,不仅缩短了临床症状改善时间,而且操作简单,受到患儿及其家长的好评。

简介：基于'脾常不足'的中医基础理论,探讨婴幼儿支气管肺炎抗生素相关性腹泻的中医病因病机及治疗方法,临床运用七味白术散加味,疗效显著,为防治婴幼儿支气管肺炎抗生素相关性腹泻提供了一定的理论依据和临床借鉴。附典型案例1则,以资验证。

简介：目的统计并分析食用受三聚氰胺污染奶粉造成婴幼儿泌尿系统结石的临床症状、结石分布、性质、形态以及临床治疗情况。方法对我科收治的30例食用含三聚氰胺奶粉引起泌尿系统结石患儿口服陇中尿石康糖浆,并嘱患儿多饮水、多运动等。结果30例泌尿系结石患儿中,27例肾结石患儿排石率为100%,3例输尿管结石患儿排石率为66.7%,总排石率为96.7%,临床治疗总有效率为96.7%。其中1例输尿管结石梗阻患儿转泌尿外科行手术治疗,无死亡病例。结论采用自拟中药陇中尿石康糖浆配合西药,治疗含三聚氰胺染奶粉引起婴幼儿泌尿系统结石,效果显著。

简介：在教学改革中应用病案讨论式教学法、问题式学习(PBL)教学模式、比较归纳法及思维导图法,取得了很好的教学效果,有助于学生自主学习,提高学习效率。

简介：对中医儿科学的教学做了详与略的尝试。具体做法是：儿科典籍宜强化、优势病种宜深讲、实践技能宜多练、考核重点宜侧重、重复内容宜简略。经过教学实践,取得了满意的效果。

简介：从《中医儿科学》教材建设、教学方法和教学手段的改革着手，探讨《中医儿科学》的教学改革，构建《中医儿科学》立体化教材体系，为培养适应现代中医临床需要的应用型人才服务。

简介：在＂两段式＂实践教学过程中实施临床路径（CP）教学法,将临床路径理念引入＂两段式＂实践教学工作中,以临床路径表单为依据对见习生组织教学。结果提示,CP教学法有益于建立标准化、规范化和程序化的教学流程;有益于增强学生学习的主动性、积极性及综合能力的形成;有益于规范临床医师的带教行为,提高见习生对带教效果的满意度。

简介：通过对《中药鉴定学》实验教学的现状分析，从教学方式的改进、实验教学大纲和实验质量标准的制定方面进行改革，并对该课程的考试制度进行重新安排，使学生牢固地掌握了基础技能，提高了独立动手和研究的能力。

简介：在儿科学教学过程中采取课堂讲授、多媒体应用及课堂互动等综合教学方法，可提高教学质量、培养学生自学能力和语言表达能力，尤其是课堂互动将被动接受和学习变为主动学习，课堂学习气氛活跃，提高了学生学习的积极性，在有限的理论学习过程中基本掌握儿科学的基本理论和技能，为今后的临床工作打下坚实的基础。

简介：以中医基础理论为指导，通过对文字、图形、图像及多媒体资料的深加工，形成有利于推广并普及的融医疗、教学及科研于一体的新型教材、课件及多媒体软件。