简介:【摘要】目的:分析健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响。方法:选择2023年3月到2024年3月期间在本医院治疗脑外伤的80例患者,使用硬币投掷法进行随机化分组,对照组40例,予以常规护理,研究组40例,采取健康教育路径护理。对比两组干预前后的心理状况评分和肢体功能评分。结果:干预前两组的心理状况评分和肢体功能评分经比较无明显不同,P>0.05;干预后2组均有较大变化,并且研究组的心理状况评分比对照组低,肢体功能评分比对照组高,P<0.05。结论:健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况均有积极影响。