简介:【摘要】目的:了解青少年非自杀性自伤(NSSI)行为者的临床特点。方法:选取2018年6月至2020年6月在我院精神科门诊就诊、有NSSI行为、年龄13-17岁的患者为研究对象,就其性别、年龄分布、家庭情况、自伤动机、自伤方式、部位、精神科诊断及处置情况进行研究。结果:青少年NSSI行为多发生于青少年早期;女性居多;自伤动机中,舒缓情绪占93.16%,比例最高,其次为控制情境或他人;自伤方式以刀割为主,部位多为前臂与腕部,频发者居多;NSSI行为多由老师或同学发现, NSSI行为者本人及监护人对NSSI行为危险性普遍不重视;合并精神障碍比例(24.14%)较高;心理治疗是有效干预的主要手段。结论:舒缓情绪是青少年NSSI行为产生的主要动机,心理治疗是有效干预的主要手段,青少年NSSI行为者及监护人对NSSI行为的危险性普遍重视不够,早期发现和早期有效干预非常重要。
简介:摘要: 目的 探究分析团体技能训练对青少年非自杀性自伤负性心理的影响。方法 选择我院100例青少年患者,对照组常规药物治疗,观察组常规药物治疗+团体技能训练。比较两组患者干预前后HAMD评分、 GSES评分、社会功能评分差异。结果 观察组患者社会功能各项评分高于对照组 ( P<0. 05) ,TCSQ 积极应对和消极应付方式评分均好于对照组( P<0. 05) ,HAMD(23.47±5.42)分、GSES(23.65±3.63)分,高于对照组(25.90±5.76)分、(23.65±3.63)分,差异具有统计意义 ( P<0. 05)。结论 采用团体技能训练对青少年非自杀性自伤患者进行干预,可改善其负性心理和自我效能感,调节患者社交心理,进而提升其社会功能。