简介:目的:临床实习是培养学生整体护理观念及整体护理综合能力(包括思维判断能力、护患沟通能力、护理知识及护理程序的应用能力等)的关键环节。方法:重视护生品德素质的培养;转变护理观念,加强整体护理的感性认识;更新临床教学内容等。结果:有利于提高学生的学习积极性,促进所学临床知识的巩固和应用;帮助护生用科学的方法解决病人的健康问题;有利于提高带教老师的综合素质。结论:实习是从学校走向工作岗位的过度时期,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程;随着医学模式的转变,以病人为中心,以护理程序为基础的整体护理是一种新的护理模式;护理服务的对象既包括病人、也包括亚健康人群;护理服务的范围不仅局限于医院,还要面向家庭与社区,以满足不同层次的社会需求;如何培养出具有创造力、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、适应21世纪临床护理需要的人才,已成为临床教学的首要任务。
简介:【摘要】目的:本文旨在对结核病病人采用整体护理,以其探究应用价值。方法:本次60例研究者均是来自2019年1月~2021年1月间在本院结核内科治疗的病人,将所有的研究者以字母分法可分为相同人数的两组,A组(常规护理)与B组(整体护理),借助统计学相关工具对两组病人护理满意度及生活质量评分进行分析,并进行组间对比,根据对比结果判定检验是否有意义,同时判定护理效果。结果:在采取不同护理后,B组病人的护理效果明显优势显著;另外B组病人生活质量评分显著高于A组病人,表明组间差异显著具有统计学意义。结论:将整体护理应用于结核病病人中,有助于提高护理满意度,促使生活质量得到提高,具有一定的应用价值,建议提倡。